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RELATO HISTÓRICO
1.- Ordena los siguientes sucesos, según fueron ocurriendo, escribiendo dentro del paréntesis el número
del 1 al 6. SEP págs. 9-14 Integrado SM págs. 16-17 (orden cronológico)
( ) Guerrero contesta la carta de Iturbide invitándolo a que se una a la más justa de las causas, la
independencia.
( ) El 10 de enero de 1821, Agustín de Iturbide le escribe por primera vez a Vicente Guerrero, invitándolo a
que deje de pelear.
( ) Guerrero responde la carta de Iturbide y le recuerda “Nuestra única divisa es libertad, independencia o
muerte”
2.- Relaciona con una línea, cada causa con su consecuencia. SEP pág. 14 Integrado SM págs. 18-19
( causas – consecuencias )
Estuve muy atento en todas las clases. Comprendo los textos que leo.
CortaCorta
cortacorta Practibolsa
Practibolsa Termina _______________
Termina rápidamente
Pega aquí
Termina rápidamente
Pega aquí
Termina
Termina grandes
rápidamente
rápidamente
Pega Pega aquí
aquí rápidamente lentamente arriba
grandes rápidamente
grandes rápidamente lentamente arriba
abajoabajopoco
poco todo
todo dentroprecisos
dentro
precisos abajo poco todo
Descripción
DESCRIPCIÓN Y ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
Lee el texto
Lee detenidamente y realizatexto
el siguiente lo que se te pide
y contesta lo que se te pide. SEP págs. 15 (descripción y adjetivos
calificativos) Lleva
Lleva tu tu diversión
diversión hacia hacia
TintaTinta
tantotanto arriba
arribaPega aquí
Pega aquí
Hormiga
grandes
grandes rápidamente
rápidamente
Las hormigas son pequeñas
lentamente arriba
su cuerpoarriba
lentamente esta
abajo
abajo pocopoco
claramente todotodo
dividido tres dentro
endentro precisos
secciones: la cabeza, el
precisos
tórax y el gáster (a la parte del abdomen después de
la cintura se le denomina gáster).
*Subraya
Marca losazul
con adjetivos calificativos física
la descripción en caday oración.
con amarillo la descripción moral
Se me perdieron los calcetines rojos
Encierra los adjetivos calificativos que encuentres en el texto.
Este joven inteligente ganó el concurso
Subraya el adjetivo calificativo de cada oración
Dieron comida a los niños pobres
La gran campaña es para ayudar a los pobres Dieron comida a los niños pobres
Se me perdieron los calcetines rojos
Este joven inteligente ganó el concurso La gran campaña es para ayudar a los pobres
1.-_____________________________________________________________________________________
Significado: ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.- _____________________________________________________________________________________
Significado: ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
III- Lee detenidamente las siguientes fábulas y escribe la moraleja. SEP págs. 21 y 23 Integrado SM
págs. 23-24
Oyó una vez un león el croar de una rana, y se volvió hacia donde venía el sonido, pensando que era de algún
animal muy importante.
Esperó y observó con atención un tiempo, y cuando vio a la rana que salía del pantano, se le acercó y la aplastó
diciendo:
Moraleja: ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
El león y el ratón.
Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo. Despertó el león y
rápidamente atrapó al ratón; y a punto de ser devorado, le pidió éste que le perdonara, prometiéndole pagarle
cumplidamente llegado el momento oportuno. El león echó a reír y lo dejó marchar.
Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le ataron con una cuerda a un frondoso árbol.
Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al lugar y royó la cuerda, dejándolo libre.
-- Días atrás -- le dijo --, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en agradecimiento. Ahora es
bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y cumplidos.
Moraleja: ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
IV.- Lee el siguiente texto y marca con color los errores de ortografía que identifiques.
Por otra parte, algunos historiadores como lucas alemán, dicen que la entrevista nunca inspiró confianza a
guerrero. Lo que sí se puede comprobar, es que Iturbide informó al detalle a guerrero de su “plan de
independencia”, el que fue aceptado en su mayor parte, menos en el punto que decía que se le ofreciera la corona
de méxico al rey de españa.
V.-Encierra las letras de cada palabra que deben escribirse con mayúsculas. Integrado SM págs. 20-21
zacatecas nayarit
azul iglesia
amigo pedro
jacinto viaje
secretaría de educación pública manzanillo
isela secretaría de salud del estado
teller mecánico emilio
Investiga lo siguiente:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
En base a lo que aprendiste escribe en las siguientes imágenes si es cartel o anuncio publicitario según
convenga.
_______________________________
MATEMÁTICAS
UM C D U
4 239= + + +
9 008= + + +
2 570= + + +
821= + + +
7 045= + + +
29 387
3 048
79
289 492
1 028
5__ 2__
7 4
9__ 6__
14 9 2__
8
2_ + 6_ =
3 9
4_ + 3_ -- 2_ =
6 12 18
7_ + 9_ + 5_ =
4 7 10
ÁREAS Y PERÍMETROS. L. SEP PÁG. 25, 26, 29 A 34. L. INTEGRADO PÁG. 178 y 179
1.- Calcula el perímetro de las siguientes figuras.
Figura Perímetro
9 cm P=
5 cm
4 cm 4cm
P=
8 cm
P=
3cm
7cm
P=
2.- Calcula el área de las siguientes figuras, considerando que cada cuadrito vale un centímetro
cuadrado
VOCABULARY
1. r________________r 2. e______________r
3. s________________s 4. s______________r
5. n_______________k 6. s______________g
Japan México
READING
This is Lucy. She is from the U.S. She has got long fair hair and green eyes. Lucy has got
a brother too! He is called Brian. Lucy´s parents are doctors. They have got a house in Los
Angeles. Lucy has got a pet. It is a dog. He is called Spice. Spice has got four black paws. He´s
very playful!
FRANCE
Skunks
Skunks are mammals that live in many places in North America. They are black and white. They are the
size of a cat. They live in the country, but others live in cities. Skunks are “nocturnal,” meaning they are active at
night while you are asleep. Skunks eat a variety of foods. Their diet is insects.
The spray is thick, yellow and a green liquid that can travel fifteen feet! They are usually shy and spray to
keep their enemies away. Skunks warn you first. If you see one hiss, click its teeth, or stamp its front feet,
runaway fast! The skunk is getting ready to spray!
II. Unscramble the following words. Then, put the words in the correct list.
III. Fill in the blanks with the correct word from the box.
pencil case - notebook - scissors - notice board - bookcase - rubber - bell - board
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
9. _______________________________
10. ______________________________
11. ______________________________
12. ______________________________
13. ______________________________
14. ______________________________
15. ______________________________
1. ______________________________________________
________________________________________________
2. ______________________________________________
________________________________________________
3. ______________________________________________
________________________________________________
4. ______________________________________________
_________________________________________________
5. ______________________________________________
_________________________________________________
Language in Use
I. Fill in: am, is or are.
1.- Julie and Sam ____________got fair hair and blue eyes.
2.- _____________ Ken got green eyes?
No, he__________________
3.- We___________________ got a red car. We’ve got a blue one.
4.- I ___________ got blue eyes. I’ve got green eyes.
5.- Helen’s mother _________________ got white hair and green eyes.
Japan México
IV. Fill in the question words What, Where, Why, When, How, Who to form the question.
4
DOWN
6 1. city
1 5 3. child
4. country
8 6. woman
3 8. person
2
7 ACROSS
2. dictionary
5. watch
7. fox
9
9. tooth
VI. Rewrite each sentence. Change the underlined word or words to a pronoun.
VII. Read each sentence. Choose the correct pronoun that can replace the underlined word(s) in each
sentence.
1. Carol is writing a report on Thomas Edison.
a. Them b. Her c. It d. She
READING
I. Read the text carefully.
Eddy is seven years old. He is in second grade. He likes to paint and draw. He makes very good pictures. He
drew a beautiful pig. It was pink and white. The teacher put it on the wall. I wish I could draw like Eddy.
III. What’s your favorite animal? ________________________ Draw a picture of your favorite animal.
My name is Joseph. I want to be a firefighter. Why do I want to be a firefighter? I have many reasons. I like all
the important things that firefighters do. Firefighters are heroes.
Sometimes buildings catch on fire. Firefighters put out fires. I want to put out fires.
If someone is trapped in a burning house, firefighters save them. I want to save people.
Sometimes people have accidents. Sometimes people get sick. Firefighters help them. I want to help people.
Firefighters drive big trucks. Fire trucks have loud sirens. I want to drive a big truck. Firefighters put out fires.
Firefighters save people. Firefighters help sick people. I want to be a firefighter and do all those things. Then I
would be a hero, too!
V. Now answer these questions. Circle the correct answer.