CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE

MENORES
Escuela Villa Pedro Aguirre Cerda 2021
”En PAC… tus sueños y Metas son Nuestra Tarea”

Evaluación Diagnóstica
1°Básico
Ciencias Naturales
Nombre: 1 pto.

Curso: Fecha:

Puntaje Total: 28 pts. Puntaje Obtenido: NOTA:

OBJETIVO DE OA1 Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres
APRENDIZAJE vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y
Nivel 1 necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las
cosas no vivas.
OA6 Identificar y describir la ubicación y función de los sentidos,
proponiendo medidas para protegerlos y prevenir situaciones de
riesgo.
Nivel 2 OA5 Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro
país, considerando las características observables y proponiendo
medidas para su cuidado.
HABILIDAD A Comparar – Identificar - recordar - Aplicar - Relacionar
POTENCIAR

INDICADOR DE Reconocen las diferencias existentes entre seres vivos e inertes

APRENDIZAJE Identifican características propias de un ser vivo
Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos
Comparan características de diversos seres vivos
Reconocen animales y plantas típicas de nuestro país.
1. Observa las imágenes.

¿Qué característica comparten?

A. Ambos son seres vivos.
B. Ambos son materia inerte.

2. Observa las imágenes.

¿En qué se diferencian?

A. El conejo 1 es un ser vivo y el conejo 2 es materia inerte.
B. El conejo 1 es materia inerte y el conejo 2 es un ser vivo.

3. Observa las imágenes.

¿Cuál de los koalas es un ser vivo?

A. Ambos.
B. Solo el koala 1.

4. ¿Por qué las plantas son seres vivos?

A. Porque crecen.
B. Porque caminan.
5. ¿Qué característica de los seres vivos está representada en la imagen?

A. Crecer.
B. Responder a estímulos.

6. ¿Qué tipo de animales viven en las casas de las personas?

A. Silvestres.
B. Domésticos.

7. ¿En qué hábitat vive el animal que muestra la imagen?

A. Acuático.
B. Terrestre.

8. Observa los siguientes animales.

¿En qué se parecen?

A. Ambos nadan.
B. Ambos nadan y caminan.
9. Según su reproducción, ¿cómo se clasifica el animal que muestra la imagen?

A. Ovíparo.
B. Vivíparo.

10. El zorro culpeo se alimenta de pequeños animales y también de algunas semillas. Según
esta descripción, ¿qué tipo de animal es el zorro culpeo?

A. Omnívoro.
B. Herbívoro.

11. ¿Cuál de los siguientes animales es propio de nuestro país?

A.

B.
12. ¿Cuál de estos animales chilenos aparece en el escudo nacional de Chile?

A. Pudú.
B. Cóndor.

13. El halcón peregrino y el loro choroy son aves chilenas. ¿En qué se diferencian?

A. A diferencia del halcón peregrino, el loro choroy está en peligro de extinción.

B. A diferencia del loro choroy, el halcón peregrino está en peligro de extinción.

14. Observa las fotografías y marca con una X donde corresponda.

Tiene patas

Tiene alas
Su hábitat es terrestre

Su hábitat es aéreo-terrestre

Camina

Vuela

Es un animal doméstico

Es un animal silvestre

Es ovíparo

Es vivíparo

Es cuadrúpedo

Es bípedo

Tiene pelos

Tiene plumas
A partir de la imagen, responde las preguntas 15, 16 y 17.

15. ¿Qué nombre reciben las estructuras señaladas con números?

A. Órganos de los sentidos.

B. Sentidos del ser humano.

16. ¿Qué número tiene asignado el órgano del olfato?

A. 1
B. 3

17. ¿Cómo se llama el órgano indicado con el número 1?

A. Lengua.
B. Nariz.
 18. ¿Cómo se llama el órgano donde se encuentra el sentido del gusto?

A. Lengua.
B. Boca.

19. ¿Cómo se llama el órgano del sentido del tacto?

A. Manos.
B. Piel.

20. ¿Qué sentido se relaciona con la lengua?

A. La visión.
B. El gusto.