“UNIDAD EDUCATIVA REPUBLICA DEL

ECUADOR”
NOMBRE: EMILY MALDONADO
CURSO: 2 BGU “B”
LIC: ROSA PAREDES

Cuartil
El cuartil es cada uno de los tres valores que pueden dividir un grupo de
números, ordenados de menor a mayor, en cuatro partes iguales.
En otras palabras, cada cuartil determina la separación entre uno y otro
subgrupo, dentro de un conjunto de valores estudiados. Así, al primer, segundo
y tercer cuartil les llamaremos Q1, Q2 y Q3.

Aquellos datos menores a Q1 representan el 25% de los datos, los que están
debajo de Q2 son el 50%, mientras que aquellos menores a Q3 son el 75%.
El concepto de cuartil es propio de la estadística descriptiva y es de gran
utilidad para el análisis de datos.

Conviene señalar que Q2 coincide con la mediana, que es un dato estadístico

que divide el conjunto de valores en dos partes iguales o simétricas.

Otro punto a tener en cuenta es que el cuartil es un tipo de cuantil. Este es un

punto o valor que permite distribuir un grupo de datos en intervalos idénticos.

Cálculo del cuartil

Para calcular el cuartil de una serie de datos, tras ordenar de menor a mayor,
podemos utilizar la siguiente fórmula, donde «a» tomará los valores de 1,2 y 3 y
N es el número de valores analizados:

a(N+1)/4

Asimismo, si tenemos una tabla de frecuencias acumuladas debemos seguir la

siguiente fórmula:

En la fórmula de arriba, Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra el

cuartil, N es la suma de frecuencias absolutas, Fi-1 es la frecuencia acumulada
 de la clase anterior y Ai es la amplitud de la clase, es decir, el número de
valores que contiene el intervalo.

Decil
Un decil, en estadística descriptiva, es uno de los nueve valores que dividen,
en diez partes iguales, un grupo de datos ordenados.
El decil, por tanto, no es más que un tipo de cuantil, o una serie de particiones
que se llevan a cabo en los datos de una muestra o población.Además, estos
deben ir ordenados de menor a mayor. De esta forma, el decil también irá en
ese mismo orden.

¿Cómo se calcula el decil?

El decil, como cualquier otro cuantil, puede calcularse para datos agrupados o
no agrupados. Para los primeros, existen ciertas fórmulas que podemos
encontrar en manuales de estadística básica. Para los segundos, el proceso es
relativamente más sencillo, sobre todo si disponemos de una hoja de cálculo.
En el ejemplo veremos esto con algo más de detalle.

Debemos decir que, en el caso de datos no agrupados, se utiliza una expresión

matemática para situar el valor de dicho decil. Esta es relativamente sencilla,
ya que se basa en que las nueve partes de la distribución tienen el mismo
tamaño.

Por tanto, lo que se hace es utilizar el valor concreto si obtenemos un número

entero, o un promedio, si el número tiene decimales.

Veamos una representación gráfica de esta medida de posición no central con

la fórmula que podemos utilizar en una hoja de cálculo:

Características del decil

Los deciles tienen una serie de características, como las que mostramos a
continuación:

 Como estadísticos de posición, son útiles para conocer qué lugar ocupan los datos en
una distribución. Así, el decil 8 es el límite superior de los datos que representan el
80% del total.
 Por otro lado, permiten conocer cuáles de ellos se sitúan en los niveles más altos
(>90%) y en los más bajos (<10%).
 Son muy frecuentes en comparaciones económicas, como niveles de
renta, salarios o ingresos.
 Además, junto a los cuartiles, quintiles o percentiles, son los cuantiles más utilizados
en estadística descriptiva.
Percentil
El percentil es una medida estadística de posición, que divide la distribución
ordenada de los datos en cien partes iguales.
Esta medida de posición no central aporta información sobre el porcentaje de
observaciones de una variable, ordenados de menor a mayor, que se sitúan
por debajo del valor de este.

De esta forma, el percentil 20 (P20) sería el valor de la variable, situado este en

el límite de los 20 primeros.

¿Cómo se calcula el percentil?

Como todos los cuantiles, el percentil se puede calcular para datos agrupados
o no. Para los primeros, existen fórmulas algo complejas que podemos
encontrar en manuales de estadística. Para los segundos, lo más fácil es
utilizar una hoja de cálculo.

En la imagen podemos observar una forma de representación. El rectángulo

principal representa los datos ordenados de menor a mayor, y los de color azul
claro los diferentes percentiles.

Hemos mostrado los tres más relevantes. Sobre todo el P50, que se
corresponde con la mediana.

También incluimos la fórmula para su cálculo.

Característica del percentil

Veamos algunas de las características más relevantes del percentil.

 En primer lugar, es similar a otras medidas de posición no central. Por

tanto, nos informa sobre la posición de un dato respecto a otros.
 Por otro lado, en muchas situaciones aporta información más detallada
que otros. Por ejemplo, algunos índices de impacto de revistas
científicas utilizan este en lugar del cuartil.
 Además, es de mucha utilidad para agrupar una gran cantidad de datos.
Cuando trabajamos con muchos casos, los otros cuantiles pueden
arrojar grupos demasiado numerosos y difíciles de interpretar.
 Sin embargo, tiene un inconveniente relacionado con lo anterior. No es
útil para muestras con pocos casos, ya que los grupos serían demasiado
pequeños. Por eso, en estas circunstancias se recomiendan otros como
el cuartil o el decil.


CUARTILES
Los Cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a un conjunto de
datos ordenados en cuatro partes iguales (de 25% cada parte). De manera que
para resolver un problema sobre cuartiles solamente tenemos que hallar Q1;
Q2 y Q3.

CUARTILES PARA DATOS NO AGRUPADOS:

Pasos a seguir:
1) Ordenar los datos en forma ascendente.
2) Calcular Q2 es decir hallar la Mediana:
* Si la cantidad de datos es impar, el valor que está en el centro será la
Mediana, es decir Q2.
* Si cantidad de datos es par, se suman los 2 datos centrales y se divide entre
2.
3)  Calcular Q1 y Q3.

EJEMPLO:
CUARTILES PARA DATOS AGRUPADOS:

Para hallar los tres Cuartiles (Q) para datos agrupados se aplica la siguiente
fórmula:

Donde:
Qk : Cuartil
Li: Límite inferior del intervalo seleccionado.
k : Debe ser 1 ; 2 ó 3
n: Número total de datos
f : frecuencia absoluta del intervalo seleccionado.
Fi-1 : Frecuencia absoluta Acumulada (pero anterior a la clase cuartil)
a :  Amplitud del intervalo (Restar los 2 valores: L sup - L inf)

Pasos a seguir:
1. Completar la tabla "llenando" la Frecuencia Absoluta Acumulada "F".
2. Encontrar la Clase Cuartil: 

 Luego en la Columna "F" escoger el primer valor mayor que la clase cuartil
encontrada.
3. Aplicar la fórmula.

EJEMPLOS:

1. Encuentra los tres cuartiles de la siguiente Tabla de frecuencias que muestra

el tiempo de servicio de trabajadores de la empresa ABC.

Solución:
Completamos la tabla hallando F:
Encontramos las clase cuartil y la pintamos.

Cuartil 1:

Respuesta: El 25% de empleados tiene 12,7 años de servicio o menos.

Cuartil 2:
Respuesta: El 50% de empleados tiene 21,7 años de servicio o menos.

Cuartil 3:

Respuesta: El 75% de empleados tiene 27,8 años de servicio o menos.

2. De la siguiente tabla que muestra los salarios (en dólares) de 100
trabajadores en medio mes, calcula el cuartil 1, el cuartil 2 y el cuartil 3.

Solución:

DECILES
Los Deciles son los nueve valores de la variable que dividen a un conjunto de
datos ordenados en 10 partes iguales (de 10% cada parte). De manera que para
resolver un problema sobre deciles solamente tenemos que hallar D1; D2 ; D3
; D4 ; ...  D9
Para hallar los Deciles, se sigue igual procedimiento que los cuartiles.

DECILES PARA DATOS AGRUPADOS

Para hallar los Deciles (D) para datos agrupados se aplica la siguiente
fórmula:

Donde:
Dk : Decil
Li: Límite inferior del intervalo seleccionado.
k : Debe ser 1 ; 2 ; 3 ; 4; ... ; 9
n: Número total de datos
f : frecuencia absoluta del intervalo seleccionado.
Fi-1 : Frecuencia absoluta Acumulada (pero anterior a la clase decil)
a :  Amplitud del intervalo (Restar los 2 valores: L sup - L inf)

Pasos a seguir:
1. Completar la tabla "llenando" la Frecuencia Absoluta Acumulada "F".
2. Encontrar la Clase Decil:

Luego en la Columna "F" escoger el primer valor mayor que la clase Decil
encontrada.
3. Aplicar la fórmula.

EJEMPLOS:

1. La  tabla  muestra  el peso (en Kg)  de los  estudiantes  de la I.E. "J. M.
ARGUEDAS",  Calcula e interpreta los cuatro primeros Deciles:
Solución:
Completamos la tabla hallando F:

Encontramos las clase Decil y seleccionamos el intervalo del cual tomaremos

los datos.

Decil 1:
Respuesta: El 10% de los estudiantes tiene 58,16 Kg de peso o menos.

Decil 2:

Respuesta: El 20% de los estudiantes tiene 65 Kg de peso o menos.

Decil 3:

Respuesta: El 30% de los estudiantes tiene 570,94 Kg de peso o menos.

Decil 4:

Respuesta: El 40% de los estudiantes tiene 75 Kg de peso o menos.

2. Problema sobre Deciles.

PERCENTILES

Los Percentiles son los 99 valores de la variable que dividen a un conjunto de

datos ordenados en 100 partes iguales (de 1% cada parte). De manera que para
resolver un problema sobre percentiles solamente tenemos que hallar P1; P2 ;
P3 ; P4; ... ; P99

NOTA: Para hallar los Percentiles se sigue el mismo procedimiento que los
Cuartiles.

PERCENTILES PARA DATOS AGRUPADOS

Para hallar los Percentiles (P) para datos agrupados se aplica la siguiente
fórmula:

Donde:
Pk : Percentil
Li: Límite inferior del intervalo seleccionado.
k : Debe ser 1 ; 2 ; 3 ; 4; 5 ; ... ; 99
n: Número total de datos
f : frecuencia absoluta del intervalo seleccionado.
Fi-1 : Frecuencia absoluta Acumulada (pero anterior a la Clase Percentil)
a :  Amplitud del intervalo (Restar los 2 valores: L sup - L inf)

Pasos a seguir:
1. Completar la tabla "llenando" la Frecuencia Absoluta Acumulada "F".
2. Encontrar la Clase Percentil:

Luego en la Columna "F" escoger el primer valor mayor que la clase Percentil
encontrada.
3. Aplicar la fórmula-

EJEMPLOS:

1. La tabla muestra el consumo semanal de fruta  de los pacientes de un

hospital, Calcula e interpreta el Percentil 60 y 90.
Solución:
Completamos la tabla hallando F:

Encontramos las Clase Percentil y seleccionamos el intervalo del cual

tomaremos los datos.

Percentil 60:

Respuesta: Semanalmente el 60% de los pacientes consume como máximo

3.5 Kg de fruta y el 40% restante consume más de 3,5 Kg de fruta.

Percentil 90:
Respuesta: Semanalmente el 90% de los pacientes consume como máximo
5,8 Kg de fruta y el 10% restante consume más de 5,8 Kg de fruta.