Las

3 áreas verdes selecionadas para una restauración a nivel de su FLORA de la INIBM-UEEA serán, LA
ENTRADA, EL ALTAR PATRIO Y EL CAMPO DE JUEGOS

Su estado actual individualmente se aprecia de la seguida forma:

La entrada tiene un estado muy necesitado floralmente y vitalidad, donde en el herbario izquierdo solo
nos enfretamos a 3 tipos de planta-arbóleas en estado de sequía, contaminados con plantas invasoras,
mientas que, en el herbario derecho se atisba 2 plantas de misma variedad y con ellas un árbol donde
se aprecia su longevidad y vitalidad a diferencia que las demás plantas. La tierra y el sustrato es fértil
pero no esta de más realizar las abonaciones respectivas y adecuadas en las mismas, la luz solar en
ambos herbarios ilumina a veces con bastante intensidad y en forma semisombra.

El altar patrio, localizado en el interior de la escuela al costado derecho de la cancha principal de la

escuela, se halla con mucha más vegetación de carácter invasora en la parte trasera de esta y en lo
frontero tenemos filas de planta ordamenta de variedad ligustrina verde, y en lo más derecho hábita un
árbol asi mismo longevo y en un buen estado, de igual manera la tierra es fértil pero es posible y dentro
de nuestras intenciones la fertilización de la misma, la luz solar la llega a iluminar a una muy buena
intensidad.

El área más extensa, el área de juegos o cancha secundaria que se ubica en al lado de la cancha
principal en su costado izquierdo delimitado por las paredes de las institución, en ella se aprecia la gran
abundancia de césped en un estado muy saludable con pocas invasoras, además la presencia de un área
de juegos. La tierra siendo muy fértil, más que los 2 bloques anteriores expuestos, la luz solar la llega a
iluminar a una muy buena intesidad.

Ninguno de los 3 lugares tiene malla metálica.

La vegetación en los 3 lugares, es irregular, especialmente en la entrada, que preside al altar patrio y en
último lugar al área de juegos.

La flora de la entrada se encuentran en un estado semi-seco y con oídio con la compañía de montes y
hierba mala, pero su composición es completa y semi-viva con una poda regularada, y con un sustrato
un poco descuidado pero fértil.

El altar patrio presenta un estado más sano que la entrada, su tierra es fértil, su flora sana, el arból y las
ligustrinas se manifiestan con una poda moderada, y con ella presencia de invasoras, lo que le da al
herbario una imagen colorida pero no del todo bien en cuestión de la salud de estas plantas. No
presentan oídio a excepción del arbol.

La área de juegos, cuenta con la presencia de una gran diversidad de césped común señal científica de
tierra super fértil , no cuenta con alguna planta especifica ni enfermedades o plagas que afecten a la
salud de esta.
No hemos podido llegar a concluir con una entrevista directa hacia las personas responsables por el
cuidado que dan a las áreas a nuestra relevancia, pero por lo que hemos podido atisbar deducimos que
el conserje se encarga de la poda de las plantas, los niños de su riego, y el personal docente de su riego
y cordinación de estos.

El cuidado de las áreas es presente, pero es uno no constante y dificultoso, cuidado que denota la salud
de sus plantas y la presencia subsistente de la flora, quienes los responsables son los estudiantes y el
personal docente del plantel y no esta por más mencionar al conserje del plantel.

El cuidado y presencia de las áreas verdes en el plantel es necesitado, ya que es gracias a estas áreas, la
estética y el mejor aire e imagen característica de la institución, punto en el cual nosotros los
estudiantes que conforman este proyecto nos hemos fijado. También será de primera relevancia dar a
conocer a los estudiantes del plantel la importancia de las plantas y flora que instauremos en su
alrededor, mediante una socialización de como afecta la salud de su entorno, como por ejemplo en su
purificación del aire en la atmósfera.

1. Determinar y precisar ¿Cómo afecto a la institución la falta de cuidado y protección de las

áreas verdes?
2. Hacer descripción general del estado actual de las áreas verdes de la Infraestructura de
eduación basica media de la UNIDAD EDUCATIVA ¨ Eloy Alfaro¨
3. Identificar y precisar daños graves a la vegetación de las áreas verdes de IEIMBM-UEEA
4. Investigar (entrevistas) para determinar y precisar el mantenimiento y cuiado de áreas verdes.

DefiniciOn del problema

Las áreas verdes de la escuelita INIBM-UEEA , se encuentra en un estado poco floral y poco estético
debido al poco cuidado que los herberos reciben por parte del plantel educativo, nuestra intención
como equipo de trabajo es la renovación y revitalización del lugar mediante el trasplante de nuevas
especies florales, donde eliminaremos las hierbas invasoras, puliremos la tierra y la abonaremos, y
daremos un cierto mantenimiento a las plantas ya ubicadas en los herberos para que estas sobresalgan
al igual que las nuevas y de esa forma realizando todos los procedimientos necesarios para la
restauración. Instauraremos una malla metálica para evitar que los niños dañen a la flora recién puesta
en la entrada, en el altar patrio y área de juegos no instauraremos malla, por el motivo de que nos
parece innecesario y representa solo un gasto más que se puede evitar, nuestra visión es llegar a
renovar por completo las 3 áreas verdes, para brindarle a la escuela una imagen mucho más estética y
vital, donde cada uno de sus puntos naturales sea un espacio verde.

El restablecimiento de las áreas verdes, se lo hará de la siguiente forma: Siembra de plantas en el

espacio del altar patrio, lado este de la infraestructura de los subniveles de IBEM-UEEA. dos cipreses
velas a los costados, entre estos cipreses se sembrarán cuatro cipreses hoja de libro conocidos también
como árboles de la vida y entre estos cipreses se colocarán flores de pascua o navidad, también se
colocará una palmera canaria junto a la ya existente al otro lado de la tribuna para complementar la
palmera existente, al pie de estas especies ornamentales exóticas se sembrará césped filipino. Espacio
que quedará decorado en su contorno con plantas de duranto completando las ya existentes. Flora a
restablecer en los dos espacios verdes que están ubicados en el lado sur, puerta de entrada de entrada
de la infraestructura de los subniveles de IBEM-UEEA. Lado derecho: una planta flor de pascua o
navidad junta a la rosa china ya existente, al pie de la vegetación ya existente se sembrará césped de la
especie kikuyo, el contorno será decorado con plantas de duranto y roca ornamental de rio. Lado
izquierdo, nivelación de suelo tipo terrazas, espacio en donde se sembrará una buganvilla, acompañada
de jazmines y helechos, el contorno decorado con rosas chinas y duranto y piedra de rio. Flora a
restablecer en los dos espacios verdes que están ubicados en los lados occidental y sur, cancha de futbol
de la infraestructura de los subniveles de IBEM-UEEA. En el contorno de la cancha se colocarán árboles
de sombra como: ficus conocido también como tilo norteño, buganvillas de diferentes colores en
arbustos, laurel rosa, aralias y otras del lugar. También junto a la tribuna de la cancha de futbol se
colocará las letras iniciales de nuestra UEEA., letras que serán trazadas y grabadas con piedra
ornamental de rio sobre el lado este de la cancha de futbol. Esta propuesta se la presenta en un croquis
que consta en los anexos de nuestro proyecto.