Repblica Bolivariana de Venezuela Universidad Rafael Urdaneta Facultad de Ciencias Polticas, Administrativas y Sociales Escuela de Psicologa Ctedra: Crtica

de los Sistemas Psicolgicos Facilitadora: Psc. Carolina Hernndez MCs

Brs: Lesby Gonzlez Zamira Romero Katherin Guerra Ariana XXXXXX XXXXX XXXXX

Maracaibo, Diciembre de 2010 ESQUEMA

1.- Biografa de Virginia Satir 2.- Antecedentes de la Terapia Sistmica Familiar 3.- Terapia Sistmica Familiar 4.- Aportes de la Terapia Sistmica Familiar 5.- Crticas de la Terapia Sistmica Familiar

1.- Biografa de Virginia Satir

Virginia Satir, autora estadounidense, Internacionalmente aclamada como terapeuta, conferencista, entrenadora y escritora, fue una de la excepcionales terapeutas modeladas por Bandler y Grinder para crear el Meta Modelo [Meta Model] y otras tcnicas bsicas de la Programacin Neurolingstica, naci el 26 de junio de 1916. Naci en Neillsville, Wisconsin. Lectora precoz, aprendi a leer a los tres aos. Se licenci en Educacin en 1936, y fue profesora en Wisconsin, Michigan, Louisiana y Florida, entre otros. En 1941 se cas con un soldado, Gordon Rogers, de quien se divorci en 1949. Mientras ste luchaba en la Segunda Guerra Mundial, ella obtuvo un ttulo de trabajo social en la Universidad de Chicago. Volvi a casarse en 1951, pero este segundo matrimonio tampoco dur. Con su primer marido tuvo un embarazo problemtico que la oblig a practicarse una histerectoma, incapacitndola para tener hijos, si bien adopt a dos mujeres adultas, compaeras suyas de investigacin.

Virginia Satir est considerada por muchos como una de las figuras ms importantes en los mtodos modernos de la Terapia Sistmica Familiar. Su primer libro, Conjoint Family Therapy (1964), es un clsico en el campo y ha sido traducido a varios idiomas. Escribi y co-escribi once libros ms, entre ellos Peoplemaking (1972) y Changing with Families (1976), escrito con los fundadores de la PNL, Richard Bandler y John Grinder. Crea que una vida familiar sana involucraba el compartir, de forma abierta y recproca, afecto, sentimientos y amor. Satir hizo enormes contribuciones a la terapia familiar en su prctica clnica y por medio de sus entrenamientos. Sus primeras actividades, en 1951, incluan el trabajo con familias en el DALLAS CHILD GUIDANCE CENTER y cuatro aos en el ILLINOIS STATE PSYCHIATRIC INSTITUTE, desde 1955, donde estableci un programa de entrenamiento para psiquiatras residentes. En 1959, fue invitada a unirse a Don Jackson, Jules Ruskin y Gregory Bateson para iniciar el prestigioso MENTAL RESEARCH INSTITUTE, en Palo Alto, California, donde fue directora de entrenamientos, de 1959 a 1966. Juntos, crearon el primer programa formal, a nivel nacional, en Terapia Familiar. Ms tarde, ocup el mismo cargo en el ESALEN INSTITUTE, en Big Sur. Como terapeuta y maestra, Satir era conocida por su calidez especial y por su memorable penetracin en la comunicacin humana y la autoestima. Por los 70's, viajaba y enseaba a personas alrededor del mundo a travs de sus libros, talleres y seminarios de entrenamiento. Richard Bandler conoci a Virginia Satir a principios de los 70's cuando l estaba trabajando con la editorial de Virginia, SCIENCE AND BEHAVIOR BOOKS, editando transcripciones de Fritz Perls para el libro Eyewitness to Therapy. La

compaa decidi intentar un libro similar sobre el trabajo de Satir y contrataron a Bandler para grabar los talleres que ella haca en el COLD MOUNTAIN INSTITUTE, cerca de Vancouver. De acuerdo a Bandler, l no pona mucha atencin consciente a lo que ella enseaba y se enfocaba ms en la grabacin. (Se dice que Bandler monitoreaba el nivel de grabacin en un odo y escuchaba a Pink Floyd en el otro). Al final del entrenamiento, sin embargo, cuando Satir evaluaba y supervisaba a los participantes con respecto a lo que ellos haban incorporado sobre su trabajo, Bandler se daba cuenta que saba mucho ms que cualquiera de los participantes. l la haba modelado "implcitamente", distrayendo su mente conciente con la grabacin. Impresionada por sus habilidades, comenz a trabajar con Bandler y fue su mentora para convertirlo en terapeuta. Junto a John Grinder, Bandler model ms tarde los mtodos teraputicos "explcitamente", describindolos en los libros The Structure of Magic, Vols. I & II (1975, 1976) y Changing with Families (1976). Varias de las tcnicas centrales de la PNL, como la igualacin verbal de los Predicados de los Sistemas Representacionales [Representational System Predicates], la tcnica del Reencuadre [Reframing] y la Negociacin con Partes [Negotiating with Parts] fueron inspirados directamente por las habilidades y procedimientos teraputicos de Satir. El sello del trabajo de Satir fue el entrenamiento de personas para el contacto y la interaccin con "partes" internas de s mismos, especialmente las partes modeladas de miembros de la familia. Desarroll la tcnica de tener una Reunin de Partes [Parts Party], en donde una persona asignaba a otra para "colocarse dentro" de alguna de varias partes de s mismo. Cada personaje tomaba las caractersticas de la "parte" particular que le haba sido asignada. Las llamadas Posturas de Satir [Satir Postures], que constrean las relaciones e interacciones familiares, fueron utilizadas como un modelo para entrenar personas en la representacin y el mejor entendimiento de aspectos importantes de sus partes y de los miembros de la familia. El grupo de "partes" realizaba reuniones y dilogos sobre temas o decisiones particulares, supervisados por Satir. Estas reuniones de partes tambin involucraban el nombramiento de un tipo de "presidente", cuyo rol era facilitar el encuentro estando en una "meta posicin" con respecto a las dems partes. En 1977, Virginia Satir reuni a un grupo de asociados para formar la organizacin que la asistira en la expansin y dispersin de los principios bsicos de su trabajo. Llam a la organizacin AVANTA, que significa "moverse hacia adelante" en Latn. Actualmente, AVANTA tiene 250 miembros en 18 pases, as como 13 grupos afiliados. De una amplia variedad de campos profesionales y estilos de vida, apoyan la misin de AVANTA con su tiempo, energa y recursos.

Su genuino calor y cuidado eran evidentes en su inclinacin natural por incorporar sentimientos y compasin en la relacin teraputica. Crea que el cuidado y la aceptacin eran elementos claves para ayudar a las personas a enfrentar sus miedos y abrir sus corazones a otros. Por encima de muchos otros terapeutas, la de Satir fue la voz ms poderosa en apoyar sinceramente la importancia del amor como el elemento curativo ms relevante de la terapia. Desafortunadamente, sus creencias iban en contra de los enfoques cientficos de la terapia familiar ms aceptados en aquel tiempo, y ella encamin sus esfuerzos hacia otra direccin, hacia los viajes y las conferencias. Muri en 1988, despus de sufrir cncer de pncreas.

2.- Antecedentes de la Terapia Sistmica Familiar

A finales del siglo XX se present un nuevo paradigma cientfico. El modelo reduccionista o mecanicista asla los elementos de un universo observado para analizarlos con el fin de predecir su comportamiento individual. El nuevo paradigma sistmico enfatiza el no aislar necesariamente los elementos sino relacionarlos entre ellos con el fin de comprenderlos en su interaccin contextual y consigo mismos. La epistemologa sistmica en su aplicacin a la terapia familiar adquiri desarrollo desde las dcadas de 1950 y 1960, y desde entonces no ha dejado de desarrollarse. Debido a que en sus comienzos se desarroll especialmente estudiando la dinmica de la organizacin familiar, actualmente se habla de terapia familiar sistmica, como una manera genrica de mencionar a las lecturas sistmicas que se ocupa de las organizaciones humanas en general. Las lecturas epistemolgicas. sistmicas se basan en diferentes teoras y lecturas

A grandes rasgos la teraputica apoyada en concepciones sistmicas (Terapia familiar sistmica TFS, Terapia de pareja, o en grupos) se nutre principalmente de tres grandes fuentes. Por un lado en la Teora General de Sistemas, segn la cual un sistema es un conjunto de elementos en interaccin dinmica en el que el estado de cada elemento est determinado por el estado de cada uno de los dems que lo configuran, de esta manera un sistema puede ser cerrado (cuando no intercambia informacin con su entorno) o abierto (cuando intercambia informacin con su entorno, por lo que es modificado y a la vez modifica a ese mismo contexto). Segn la teora general de los sistemas cualquier cambio en un

miembro del sistema afectar a los dems, de esta manera se piensa en la totalidad, y no en sumatividad, porque las pautas de funcionamiento del sistema no son reducibles a la suma de sus elementos constituyentes. En este sentido a un mismo efecto pueden responder distintas causas, y esto se da porque hay una permanente circularidad e interconexin entre los miembros de un sistema. La otra gran fuente terica que sirve como base de sustentacin es la ciberntica. El concepto de Feedback, determina que cualquier conducta de un miembro de un sistema se transforma en informacin para los dems. En este sentido se habla entonces de feedback positivo o negativo, segn que las acciones favorezcan o tiendan a corregir acciones. La ciberntica toma el concepto de Homeostasis, segn el cual a partir del feedback se tiende al mantenimiento de la organizacin del sistema. La teora de la comunicacin, sirve como la tercera gran fuente de desarrollo terico. Se toma partida en un axioma bsico. Es imposible no comunicar, en este sentido todo comportamiento de un miembro de un sistema tiene un valor de mensaje para los dems (incluso el silencio o la mirada, o la indiferencia diran: "prefiero ignorarte", pero siempre comunican algo). Por otra parte la comunicacin implica considerar no solo el nivel semntico de una comunicacin (nivel digital), sino tambin el emisor, el receptor, el entendimiento de un mensaje, la interaccin, la puntuacin de las secuencias comunicacionales entre los participantes, etc. (nivel analgico). Vale destacar que los sistemas abiertos se caracterizan por patrones de circularidad, sin que el comienzo o finalizacin estn precisados claramente. Por lo que la teora general de los sistemas se interesa por la manera en que los participantes en la comunicacin, marquen, pauten o dividan las secuencias de comunicacin, y como estas se acomodan como causas y efectos de las interacciones.

3.- Terapia Sistmica Familiar

La terapia familiar sistmica es un cuerpo de teoras y tcnicas que estudian al individuo en su contexto social; intenta modificar la organizacin de la familia, pues se parte de la idea de que cuando se transforma la estructura de la familia, se modifican consecuentemente las posiciones de sus miembros en ese grupo y como resultado se modifican las experiencias de cada individuo parte

del sistema, pues se considera que el hombre no es un ser aislado, sino que es un miembro activo y reactivo de los grupos sociales. Las tcnicas tradicionales de salud mental, se originaron en la fascinacin producida por la dinmica del individuo, llevando a los terapeutas a concentrarse en la vida intrapsquica y como consecuencia en las tcnicas de tratamiento para el individuo aislado de su medio, lo que llev a la concepcin de este como asiento de la patologa. La terapia Estructural de familia estudia al hombre en su contexto social. Supone que la informacin actitudes y formas de percibir, son asimiladas por el individuo y lo llevan a actuar de una u otra manera, en el contexto habitual; la familia es entonces un factor importante en este proceso. Es por ello que este enfoque encara el proceso de FEEDBACK entre las circunstancias y las personas implicadas, y recurre a tcnicas que alteran el contexto inmediato, el cual al ser modificado, lleva a cambios en la experiencia de cada miembro. La tctica fundamental de este enfoque consiste en modificar el presente EL AQU Y AHORA y no en explorar e interpretar el pasado EL ALLA Y ENTONCES aunque no se niega que el pasado influy en la creacin de la organizacin y funcionamiento actual de la familia, pero lo que interesa es intervenir para cambiar el presente. El terapeuta o servidor pblico que presta el servicio de ayuda se asocia al sistema para transformarlo, pues se parte del convencimiento de que: Al transformar la estructura familiar se permitir el cambio. La familia o sistema familiar regula, alimenta y socializa a sus miembros, de tal manera que si se logra reparar o modificar su funcionamiento, se lograr una mayor eficacia y el cambio logrado se mantendr, dada la propiedad autorreguladora que tiene la familia. En el enfoque sistmico se parte de una premisa fundamental o principio de TOTALIDAD QUE DICE: El todo es ms importante que la suma de las partes cada una de las partes est relacionada con el todo y el cambio de una provoca cambios en todas las dems; o sea el sistema funciona como un todo, luego tiene propiedades distintas a las partes, estas propiedades se llaman emergentes, pues emergen del sistema mientras est funcionando y las propiedades de estas, se explican a partir de las propiedades del todo. Si se divide un sistema, no se encuentran las propiedades emergentes en las partes que lo componen; pero en el sistema, cualquier cambio que tenga lugar en uno de las partes, provoca cambios en todos los dems, en todo el sistema como totalidad, porque son variables mutuamente dependientes. Ej: La

adolescencia de un hijo genera crisis y cambios en l y por consiguiente en todo el sistema familiar. La Idea de Comunicacin en la Terapia Familiar Sistmica de Virginia Satir La aceptacin de la familia como unidad de tratamiento en psicoterapia es consecuencia inevitable de la experiencia e investigacin sobre esta tema, que han proporcionado nuevos conocimientos sobre la conducta humana, con distintas concepciones del significado y causas de la misma, haciendo posible as distintas tcnicas de tratamiento. Tratar a la familia como una unidad significa tener a todos los miembros de la misma presentes al mismo tiempo, y en el mismo lugar, con uno o dos terapeutas; coterapeutas masculino y femenino. Se entrevista y trata a la familia entera como un sistema primario desarrollado por el hombre y la mujer adultos que son los arquitectos que la han construido. Un sntoma de cualquier miembro de la familia en un momento determinado se ve como expresin de un sistema familiar disfuncionante. Al portador del sntoma, el que se identifica como paciente, se le ve como distorsionado, negativista o/y con un proceso de maduracin alterado. Al mismo tiempo est mostrando la presencia de dolor, incomodidad o inquietud en sus figuras protectoras. (Figuras protectoras son las que le han proporcionado, y continan hacindolo, alimento, soporte econmico y dirigen sus actividades.) El arma ms importante del tratamiento en terapia familiar es la aplicacin de conceptos y procedimientos relativos a la interaccin y comunicacin. Para empezar a considerar el sistema familiar se puede pensar que cada miembro de cualquier familia est inevitablemente ligado al sistema de su familia, aunque slo sea porque es all donde empez el desarrollo. Si el sistema es abierto, puede serle til para su desarrollo. Sigue movindose dentro y fuera de su sistema familiar, segn va madurando. Posteriormente se convertir en arquitecto creando una rama ms del sistema, relacionndose con otras personas en otras situaciones. Para existir como un sistema abierto, la familia necesita jefes que permitan cambiar libre y directamente, con claridad y de una manera adecuada. La capacidad para la expansin y desarrollo se necesita para tres cambios consustanciales a la naturaleza de la vida y al modus vivendi. Son: 1. Cambios dentro de cada miembro; por ejemplo, cambios que ocurren entre el

nacimiento y la madurez en el concepto y uso de la autoridad, independencia, sexualidad y productividad. 2. Cambios entre los miembros de la familia; por ejemplo, entre los adultos y un nio desde el nacimiento a la madurez, entre marido y mujer antes y despus de tener un hijo, la enfermedad o lesiones de uno de los esposos o la edad avanzada de ambos. 3. Cambios determinados por factores sociales; por ejemplo, guerra, un nuevo trabajo, colegio, vecindad, pas o nuevas leyes. Si el sistema familiar es cerrado, la familia manejar estos cambios inevitables de manera que no alteren su statu quo, negndolos por tanto o distorsionndolos. Esto crea una discrepancia entre la presencia del cambio y el reconocimiento del mismo, y presenta un dilema que ha de solucionarse para que pueda normalizar su vida y las relaciones con sus parientes. Como al cambio hay que hacerle frente, un sistema familiar que no tenga vas funcionales para asimilarlo quiere decir que estas vas estn distorsionadas. Hablando en trminos generales, un sistema cuyos directores ven el presente en trminos de pasado es un sistema disfuncional. Si los directores son capaces de vivir en el presente, este sistema ser funcional. La familia disfuncional, cuando se enfrenta al cambio, produce sntomas. Los precursores de lo que llamamos sntomas, de las modernas entidades clnicas, son las personas enfermas fsicamente, las brujas, indigentes, idiotas y criminales. Hace ya tiempo que se acept que todas estas entidades tenan algo en comn. La terapia familiar est relacionada con todas ellas. Inicialmente el tratamiento de los problemas de conducta desviacin de conducta se centraba alrededor de la persona portadora del sntoma. Esto fue as hasta la aparicin de las clnicas para reeducacin de nios, donde se visitaba a la madre junto al nio portador del sntoma. Los padres se descubrieron en estos centros muy posteriormente. Ms tarde se inici la terapia marital con ambos esposos. Actualmente se tiene una concepcin de la terapia familiar que considera a la persona como individuo y en sus papeles respectivos de: marido, padre, hijo y hermano. Adems, las consecuencias sacadas de la experiencia en familias nos dicen que el origen de los problemas viene unido a la seleccin de esposa y a la habilidad para educar a los nios. Al sntoma se le ve como una informacin acerca del individuo que lo tiene, de su familia y de las reglas que la rigen; para

comprender el sntoma se debe comprender no slo al portador del sntoma, sino tambin a la familia y al sistema familiar. Esto significa que un sntoma, como una psicosis, por ejemplo, en alguno de los padres significa disfuncin en la relacin marital, as como en la educacin de los nios. De la misma manera, los sntomas en un nio significan disfuncin en la relacin marital. Por esto, si vemos a toda la familia junta, podemos hacer al mismo tiempo el tratamiento y profilaxis.

4.- Aportes de la Terapia Sistmica Familiar

Lo que la sistmica realza en esta mirada son los intercambios comunicacionales, por lo cual otra de las fuentes de la construccin de este enfoque es la teora de la Comunicacin Humana. Esta teora aporta ideas tan interesantes como la de pensar que siempre hay intercambio comunicacional y dichos intercambios tienen siempre un nivel de contenido y otro de relacin, tal que ste ltimo califica al primero. Esta idea es particularmente revolucionaria porque siempre se haba puesto el nfasis en el contenido de los mensajes y ahora tambin se apunta a la definicin o el acuerdo en la relacin. O sea: si dos personas no estn de acuerdo en tener la posicin que cada una se otorga y le otorga la otra en la relacin (-quien quiero ser yo para vos y quien quers vos que sea-), posiblemente los desacuerdos estn presentes en todos los intercambios, se trate del tema que se trate. Otra idea revolucionaria de este enfoque que fue aportada tambin por el estudio comunicacional, es la de pensar que todas las personas puntan desde determinado ngulo, que traduce SU propia y particular manera de ver el mundo, verse a s mismo y- lo que es fundamental- ver al otro con quien est manteniendo el intercambio. Lo que pasa es que..., suele dejar ver la particular forma en que alguien punta la realidad.

5.- Crticas de la Terapia Sistmica Familiar

Se considera que es una buena postura cientfica y artstica -ya que la terapia cabalga entre la ciencia y el arte. La crtica ms comn que desde afuera suele hacrsele a la Terapia Sistmica es que es meramente sintomtica,

superficial y que, en todo caso, produce cambios efmeros. Estas crticas en general estn hechas por profesionales de otras lneas, que poco conocen de la Sistmica y que habitualmente tienen una solapada intencin de desacreditacin por competencia en lugares de poder. Tambin se ha visto que la crtica obedece a que otras lneas tericas se entronizan como la nica verdad, a modo religioso y rechazan cualquier otra forma de pensar. Los modelos sistmicos presentaron la aportacin ms innovadora de la actual psicoterapia, la adopcin de la TGS y ciberntica como modelos de conceptualizacin. Dado el alto nivel de abstraccin de los conceptos se evita entrar en planteamientos reduccionistas.
y

La propia definicin de sistema: Se ha tendido a ver a la familia como una unidad de funcionamiento totalmente autnoma, aunque, en realidad, la familia est insertada en sistemas ms amplios como comunidad, ciudad, etc.

La actuacin sobre los patrones de comunicacin no es suficiente en muchos casos. Perspectivas como la sistmica y la cognitiva son complementarias y compatibles.