1

ECOLOGÍA DEL DESARROLLO

HUMANO Y
APRENDIZAJE
 GUÍA DE APRENDIZAJE
DEL ESTUDIANTE DE LA UNIDAD 1
Asignatura: ECOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE

UNIDAD 1: DESARROLLO HUMANO

Resultado aprendizaje Reflexiona la importancia del desarrollo humano, mediante

de la unidad el análisis de los ciclos de la vida en la formación de la
sociedad.

Mapa de contenidos de temas y subtemas de la unidad

UNIDAD 1: DESARROLLO HUMANO

Tema 1 Tema 2
Desarrollo
Etapas del desarrollo humano.
humano, vínculos
afectivos

S1: Desarrollo humano vínculos afectivos en

la familia, la educación y la comunidad.
S1: Introducción al desarrollo
humano.

S2: Trastornos
del desarrollo.
S2: Etapa prenatal, infancia,

primera niñez, segunda niñez.

S3: Capacidades diversas.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

S3: Pubertad, adolescencia, juventud.

S4: Edad adulta temprana,

intermedia y tardía vejez.

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01

2
 ACTIVIDADES PREVIAS AL DESARROLLO DE LA UNIDAD:

1. Revisar la cartelera en línea.

2. Revisar las normas de etiqueta y recuerda tus obligaciones y compromisos. en
educación en línea.
3. Ubicar la unidad y tema que está trabajando en el mapa de contenidos.
4. Revisar las actividades y tareas que constan en el sílabo, organice su tiempo para
cumplir con las fechas previstas.
5. Cualquier duda o pregunta debes hacerla al docente que te acompaña en el proceso.
Pregúntale al Tutor que es el único medio para comunicarse con el tutor.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR DEL TEMA 1

Tema N° 1 Desarrollo humano, vínculos afectivos.

Subtema 1-2 Desarrollo humano vínculos afectivos en la familia, la educación y la

comunidad.

1. Desarrollo de la cátedra usando dispositivos virtuales.

2. Revisar la pestaña de la unidad 1, mapa de contenidos.
3. Leer y revisar el documento base compendio del tema 1
4. Observar el video de la clase magistral tema 1.
5. Proyectar la presentación con los contenidos a tratar/subtema(s).
6. Participar activamente en la Clase sincrónica.
7. Observar el siguiente artículo (Desarrollo del
vínculo afectivo) dispuesto en:
https://www.aepap.org/sites/default/files/aepap2
008_libro_299-310_vinculo.pdf
8. Se debe responder las siguientes preguntas:
¿Qué es el desarrollo humano?
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

¿Qué es vínculo afectivo?

9. Realizar trabajo grupal para la construcción de aprendizajes grupales sobre los
contenidos analizados.
10. Exposición grupal sobre los contenidos analizados por cada grupo de aprendizaje.
11. Coevaluación de los trabajos grupales.
12. Reforzamiento sobre los temas tratados e indicaciones.
13. Realizar la prueba diagnóstica:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBa6Qgv51lKgwV6Z8Z85P5qxXvUu
mlMxlx1-1e9loSucgnyg/viewform

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01

3
 Subtemas Trastornos del desarrollo; Capacidades diversas.
3-4

1. Desarrollo de la cátedra usando dispositivos virtuales.

2. Reflexionar sobre los valores que se fortalecen con el desarrollo de la asignatura.
3. Reforzar los subtemas tratados en la clase pasada.
4. Proyectar la presentación con los contenidos a tratar/subtema(s):
Trastornos del desarrollo; Capacidades diversas.
5. Participar activamente en la Clase sincrónica.
6. Observar el video (Trastorno del desarrollo) dispuesto en:
https://www.youtube.com/watch?v=bQsc00K79jA
7. Observar el video (Integrando a niños con capacidades diferentes en el
aula) dispuesto en:
https://www.youtube.com/watch?v=Kietk_nMFfc
8. Observar el video (Un crimen llamado educación)
dispuesto en:
https://www.youtube.com/watch?v=7fERX0OXAIY

9. Trabajar de forma grupal para la construcción de aprendizajes grupales sobre los

contenidos analizados.
10. Lineamientos del trabajo autónomo para que desarrollen los estudiantes.
11. Trabajo Autónomo:
Realizar el Foro 1
OBJETIVO: Compartir el análisis del estudiante en el foro sobre: Aspectos Que
Influyen En El Desarrollo Humano
INSTRUCCIÓN:
Con base en los contenidos desarrollados participe en el foro en torno a la siguiente
reflexión y elabore una aportación de autoría propia:
https://www.youtube.com/watch?v=x-S6di9God8&t=2s
Emita su criterio personal referente al video mostrado Criterios de valoración:
La calidad del trabajo será valorada desde su presentación general del trabajo
La extensión de su criterio debe ser entre 150 y 200 palabras.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

Debe cuidar la ortografía y la claridad en la expresión de las ideas.

El comentario debe ser original con un contenido de carácter personal. (La participación
copiada de sitios de internet o de otro compañero será calificada con cero puntos).
Debe utilizar un lenguaje adecuado al ámbito educativo.

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01 4

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR DEL TEMA 2

Tema N° 2 Etapas del desarrollo humano.

Subtemas Introducción al desarrollo humano / Etapa prenatal, infancia,

1-2 primera niñez, segunda niñez.

1. Desarrollo de la cátedra usando dispositivos virtuales.

2. Reflexionar sobre los valores que se fortalecen con el desarrollo de la asignatura.
3. Reforzar los subtemas tratados en la clase pasada.
4. Proyectar la presentación con los contenidos a tratar/subtema(s):
- Introducción al desarrollo humano
- Etapa prenatal, infancia, primera niñez, segunda niñez.
5. Participar activamente en la Clase sincrónica.
6. Desarrollar lluvia de ideas sobre los temas tratados.
7. Lineamientos generales para el desarrollo de las actividades del aprendizaje autónomo:
Realizar un video de presentación en la aplicación FLIP.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01

5
 Subtemas
Pubertad, Adolescencia, juventud / Edad adulta temprana, edad
3- 4 adulta intermedia, edad adulta tardía vejez.

1. Desarrollo de la cátedra usando dispositivos virtuales.

2. Reflexionar sobre los valores que se fortalecen con el desarrollo de la asignatura.
3. Reforzar los subtemas tratados en la clase pasada.
4. Proyectar la presentación con los contenidos a tratar/subtema(s):
- Pubertad, Adolescencia, juventud
- Edad adulta temprana, edad adulta intermedia, edad adulta tardía vejez.
5. Participar activamente en la Clase sincrónica.
6. Desarrollar el Test #1, correspondiente a la unidad 1.
7. El test se habilitará el viernes 09 desde las 18:00 horas, hasta sábado 10 de noviembre
del presente año, 23:55 horas.
8. Tiempo para realizar test, 15 minutos.

9. Tendrá solamente oportunidad de un intento.

10. Debe contestar 5 preguntas cada pregunta tiene una puntuación de 3 puntos.
11. Las preguntas se relacionan a los temas 1 y 2 de la unidad.
12. Debe contestar cada pregunta para avanzar a la siguiente, no podrá regresar a otras
preguntas.

EVALUACIÓN
No. Semana Actividad Puntaje

Semana 1 Descripción de la cátedra

Prueba Diagnóstica

Foro académico
5
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

Semana 2

Semana 3

Test 1 15
Semana 4

Total

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01

6
 Cronograma: UNIDAD 1.

Meses: Noviembre – diciembre 2022

UNIDAD 1

FECHAS L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
ACTIVIDADES 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Descripción de la cátedra
Prueba Diagnóstica

FORO ACADÉMICO
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

TEST 1

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01

6