Ministerio de Educación

Nota I N°218/14 .-
LETRA-D. P. E. S. e I.-
USHUAIA, 9 de ENERO de 2.014.-
PASE A: IPES “FLORENTINO AMEGHINO”
A EFECTOS DE: Remitir Resolución Nº 3700/13 que aprueba el Régimen Académico Institucional
Provincial de Enseñanza Superior “FLORENTINO AMEGHINO”.
Atentamente.-

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VISTO. Resolución M.E.C.C. y T. Nº 2047/11; y
CONSIDERANDO: Que en la misma se aprueba el Régimen Académico Marco para el Nivel
Superior de Tierra del Fuego.
Que el mencionado Régimen establece los criterios jurisdiccionales para todos
los aspectos de la gestión académica propia del Nivel Superior.
Que dichos criterios fueron establecidos luego de un exhaustivo trabajo de
consulta a Rectores. docentes y estudiantes de todas las instituciones de Nivel Superior de la
Provincia.
Que, en su articulo 2º se establece que los Institutos de Nivel Superior de la
Provincia. iniciarán, una vez sancionado el Régimen Académico Marco, el proceso de adecuación
de sus Reglamentos Institucionales según los lineamientos estipulados en aquél, estableciendo los
mecanismos de consulta necesarios para el fin.
Que el Instituto Provincial de Enseñanza Superior "Florentino Ameghino"
realizó el proceso de consultas internas y la elaboración de un nuevo Régimen.
Que el mencionado Instituto elevó a la Dirección Provincial de Educación
Superior e Investigación un proyecto de Régimen Académico Institucional.
Que la referida Dirección Provincial, luego de solicitar mínimas correcciones.
aprobó el mencionado Proyecto por corresponderse con los lineamientos establecidos en el
Régimen Académico marco aprobado por la Resolución M.E.C.C. y T. N° 2047/11.
Que la suscripta se encuentra facultada para dictar el presente acto
administrativo en virtud de lo establecido en el artículo 17º de la Ley Provincial 859.
Por ello:
LA MINISTRA DE EDUCACIÓN
RESUELVE:
ARTICULO 1º.- Aprobar el Régimen Académico Institucional del Instituto Provincial de Enseñanza
Superior "Florentino Ameghino" de la ciudad de Ushuaia que, como Anexo I, forma parte integral
de la presente.
ARTICULO 2°.- Comunicar a quienes corresponda. Dar al Boletín Oficial de la Provincia y
archivar.
RESOLUCIÓN M.ED. Nº 3700
ANEXO I DE LA RESOLUCIÓN M.ED. Nº 3700/13
RÉGIMEN ACADÉMICO PARA EL INSTITUTO PROVINCIAL DE ENSEÑANZA
SUPERIOR “FLORENTINO AMEGHINO”

I.- DISPOSICIONES GENERALES

ARTÍCULO 1º- EI presente Régimen Académico será de aplicación en el Instituto

Provincial de Enseñanza Superior "FIorentino Ameghino“ (IPES FA) de la ciudad de
Ushuaia, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia de Tierra del Fuego,
Antártida e Islas del Atlántico Sur.

II.- INGRESO

ARTÍCULO 2º.- Podrán ingresar como estudiantes del IPES FA quienes hayan aprobado el
Nivel Medio o Secundario. La inscripción se hará por lo menos cuarenta y ocho horas antes
de cada ciclo introductorio (cuatrimestral o intensivo). Para hacer la inscripción el estudiante
deberá presentar:
a) 2 fotos de 4 x 4 cm .
a) Fotocopia del Documento Nacional de Identidad.
o) Fotocopia del Título Secundario o certificado del Título en trámite.
c) Certificado de aptitud física.
d) Planilla de datos completa para constituir el Legajo del alumno.
ARTÍCULO 3°.- Aquellos alumnos que adeuden espacios curriculares del Nivel Medio o
Secundario o que se encuentren cursando el último año del mismo. podrán inscribirse en
carácter de condicional debiendo regularizar su situación al 31 de agosto del primer año de
la carrera. La presentación del certificado/título definitivo de finalización de estudios del
Nivel Secundario deberá realizarse antes del 31 de marzo del año siguiente.
ARTÍCULO 4°.- Los alumnos que posean títulos de Nivel Medio de países extranjeros con
convenio con la República Argentina deberán presentar el certificado de convalidación de
título antes del 31 de agosto del año de inicio.
ARTÍCULO 5º.- Los mayores de _25 años que no hayan cursado el Nivel Medio podrán
ingresar aprobando las ‘evaluaciones’ jurisdiccionales que se establezcan, las cuales serán
diseñadas y aprobadas por la Dirección Provincial de Educación Superior, en conjunto con
la Dirección del IPES FA, respetando los principios de no discriminación y de igualdad de
oportunidades. La inscripción para las evaluaciones será en octubre y la fecha para rendirla
será en el turno institucional de diciembre.

III.- TRAYECTORIAS FORMATIVAS

ARTÍCULO 6º- El ingreso al Nivel Superior será directo garantizando la no discriminación

y la igualdad de oportunidades. Los alumnos cursarán ciclos introductorios, con carácter
nivelatorio, no eliminatorios, que serán considerados parte de la carrera. Los estudiantes que
no logren el nivel requerido podrán recursarlos hasta alcanzar dicho nivel.

I.- Régimen de Permanencia

ARTÍCULO 7º.- Los alumnos podrán transitar las distintas unidades curriculares en calidad
de:
a- Alumno regular: La condición de alumno regular en la unidad curricular (materias o
asignaturas, talleres. etc.) estará determinada por dos elementos: la asistencia a clases y la
aprobación de las instancias de evaluación. Dicha condición se mantendrá por dos (2) años
calendario para la instancia de cierre y acreditación correspondiente. Para ello al IPES FA
deberá asegurar hasta siete (7) llamados a mesas de examen final a lo largo de este tiempo.
La condición de alumno regular en la carrera estará determinada por la regularización y/o
aprobación de al menos una (l) unidad curricular por año calendario.
b- Alumno libre: Podrá adquirir la condición de alumno libre aquel que quisiera optar
inicialmente por esta posibilidad o bien quien no haya regularizado o aprobado el cursado de
una unidad curricular. El IPES FA establecerá qué unidades curriculares por carreras podrán
rendirse bajo esta condición, no pudiendo habilitarse esta posibilidad en las unidades
curriculares con formato de taller, asignaturas concernientes a las didácticas especificas,
seminarios y trayectos de la práctica. El alumno libre podrá asistir a clases de acuerdo a sus
posibilidades y rendir las instancias de evaluación -exámenes parciales, trabajos prácticos,
etc- a modo de seguimiento y control de su propio proceso de aprendizaje.
c- Alumno semi-presencial: Se trata de una modalidad de cursada que podrá ofrecer el
IPES FA a fin de facilitar la trayectoria curricular de los estudiantes. La formación
profesional a adquirir y los títulos serán idénticos a los de los alumnos regulares puesto que
no se trata de un título o de una carrera a distancia. Las condiciones para la regularidad en
cada unidad curricular, la modalidad de evaluación y el uso de soportes tecnológicos para la
comunicación entre alumnos y profesores serán definidos institucionalmente.
d- Alumno condicional: Se considera alumno condicional a aquel que no haya cumplido
con la presentación de todos los requisitos administrativos para el ingreso a una carrera,
fundamentalmente la no presentación del certificado/título de finalización de estudios del
Nivel Secundario, o en su defecto la constancia de título en trámite, hasta el 31 de agosto del
año del primer año de la Carrera. En caso de no respetarse dicha fecha, el alumno perderá la
condición de alumno de la carrera y todo lo cursado hasta el momento y en consecuencia no
podrá acceder a la instancia de exámenes finales. En aquellas situaciones en las cuales un
alumno pierda la condición de tal por los motivos antes expuestos, el IPES FA definirá
mediante actos administrativos correspondientes la posibilidad de situaciones especiales de
excepcionalidad.
e- Alumno regular especial: El IPES FA podrá aceptar en calidad de alumno regular
especial a todo aquel que desee cursar espacios curriculares de las carreras como instancia
de actualización profesional. El cumplimiento de los requisitos de aprobación -asistencia y
evaluaciones- permitirá acceder a una certificación, emitida por el Instituto y avalada por la
Dirección de Educación Superior, que acredite dicha capacitación.
f- Alumno oyente: El IPES FA podrá aceptar en calidad de oyente para cualquier unidad
curricular a aquellos interesados en asistir a dichas clases. Él alumno oyente deberá
inscribirse como tal y no tendrá derecho a ser evaluado para la acreditación.

II.- Correlatividades

ARTÍCULO 8°.- El sistema de correlatividades para rendir examen a tener en cuenta por
alumnos regulares, libres y semipresenciales se encuentra descripto en los correspondientes
planes de estudio de las carreras. Esto implica que, para rendir examen final de una unidad
curricular, se deben tener aprobadas las correlativas anteriores correspondientes. Y que, para
poder cursar una unidad curricular, será necesario tener regularizadas o aprobadas, según el
caso, las unidades curriculares correlativas anteriores establecidas por el plan de estudio.

III.- Equivalencias

ARTÍCULO 9°.- Equivalencia de unidades curriculares:

a) General: los alumnos podrán solicitar a las autoridades del IPES FA las equivalencias de
unidades curriculares que hayan cursado y aprobado en el Nivel Superior. Las mismas tienen
una validez de 8 años a partir de la fecha de su aprobación. No se podrá otorgar la totalidad
de las unidades curriculares del plan de estudio como equivalencia, debiendo cursarse al
menos dos unidades curriculares en la Institución.
b) Requisitos: Los alumnos deberán presentar el certificado analítico de las unidades
curriculares aprobadas, los programas de cada unidad curricular para las cuales solicite
equivalencia y los planes de estudio legalizados por la institución de origen. El IPES FA
podrá autenticar las copias de ese material para su incorporación al legajo del alumno
c) Se aceptará documentación para iniciar el proceso de equivalencias en las siguientes
fechas: del 15/02 al 15/03; del 15/06 al 15/07 y del 15/11 al 15/12.
ARTÍCULO 10º.- Se establece el requisito de asistencia clases en un 70% para los alumnos
regulares. La asistencia se computará en cada unidad curricular individualmente. Los
alumnos deberán acreditar al finalizar cada unidad curricular, cuatrimestral o anual, el
porcentaje de asistencia exigido. Los casos excepcionales generados por situaciones
laborales, enfermedad, maternidad, casamiento, fallecimiento de familiares directos,
nacimiento de hijos, adopción, lactancia, viaje de estudio, becas u otros, deberán ser
debidamente justificados con certificaciones de carácter oficial. Por estas excepcionalidades
se concederá hasta un quince por ciento (15%) adicional de inasistencias permitidas.
El no cumplimiento de este porcentaje de asistencia ocasionará la pérdida de la condición de
alumno regular en la unidad curricular que corresponda.
El régimen de asistencia para alumnos que cursen con modalidad semi-presencial será
definido oportunamente por la institución.

V.- Pasantías, Prácticas y Residencias

ARTÍCULO 11º.- Los trayectos de la Práctica profesional docente, Prácticas

profesionalizantes, Pasantías y Residencias deberán desarrollarse de acuerdo a lo establecido
en las leyes y los regímenes/reglamentos correspondientes.

VI.- Otras actividades y trayectos formativos alternativos, individuales y colectivos

ARTÍCULO 12º.- El IPES FA promoverá diferentes actividades -jornadas, simposios,

tareas de inserción socio-comunitarias, proyectos de investigación, etc.- que propicien
modos alternativos de formación y capacitación para los estudiantes, con el objetivo de
fortalecer y enriquecer las trayectorias estudiantiles garantizando un mejor y más amplio
acceso a la cultura. El IPES FA certificará dichas acciones.
ARTÍCULO 13º.- Los estudiantes avanzados y los egresados recientes del Instituto
(docentes noveles) podrán realizar ayudantías de cátedra ad honorem como complemento de
su formación profesional. Las ayudantías de cátedra son espacios de formación y de
introducción al ejercicio de la docencia en el nivel superior a cargo del docente de la
asignatura o espacio que ofrezca esta posibilidad.
De la dependencia: el alumno ayudante y el docente novel, en adelante nombrados “el
ayudante de cátedra”, dependerán del docente a cargo del espacio y conforman un equipo
de cátedra.
De las actividades a desarrollar: el ayudante de cátedra no podrá tener a cargo el dictado
de clases teóricas ni prácticas ni la calificación de los trabajos de los alumnos pudiendo, en
cambio, desarrollar las siguientes acciones:
a) Asistir a las clases teóricas y prácticas.
b) Participar activamente en el desarrollo de los trabajos prácticos y en la asistencia de los
procesos de enseñanza y de aprendizaje.
c) Participar de las reuniones del equipo responsable del espacio curricular.
d) Realizar evaluaciones cualitativas no vinculantes.
De la forma de elección y su duración: podrán incorporarse al espacio curricular en
calidad de alumno “ayudante de cátedra”, aquellos que hayan aprobado dicho espacio con
una nota final no inferior a ocho. En el caso de los docentes noveles se requiere que
 acrediten la finalización de sus estudios. En caso de presentarse más de un candidato
posible para acceder a la ayudantía, se realizará una evaluación de antecedentes y/o un
coloquio, donde el aspirante pueda defender una propuesta de enseñanza basada en el
programa del docente titular de la cátedra.
En cada espacio curricular podrán incorporarse dos (2) ayudantes de cátedra como máximo.
El cargo tendrá una duración de un ciclo lectivo y podrá replicarse a pedido del docente a
cargo del espacio, siempre que el alumno mantenga su condición de alumno regular y haya
aprobado un mínimo de dos espacios curriculares en el año inmediato anterior. En el caso
del docente novel, se lo considerará como tal hasta los tres años de antigüedad docente.
La carga horaria a cumplir será igual a la establecida en el diseño curricular para la
asignatura en la cual se presenta.
El “ayudante de cátedra” recibirá un certificado donde se especificará el nombre del espacio
curricular, el período comprendido y la cantidad de horas cátedra que correspondieren,
previa recepción por parte del Departamento de Extensión de un informe de su actuación
elaborado por el docente a cargo del espacio curricular.

IV.- EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

ARTÍCULO 14°.- Regularidad: los alumnos deberán aprobar las instancias de evaluación
parciales de cada unidad curricular para conservar su condición de alumno regular, de
acuerdo con los siguientes criterios:
Unidad curricular anual: las unidades curriculares anuales deberán ofrecer, como mínimo.
una (1) instancia evaluativa en cada cuatrimestre, con una (1) instancia de recuperación. En
el caso de no aprobar el parcial y el recuperatorio en uno de los cuatrimestres, los
estudiantes tendrán la posibilidad de rendir un parcial integrador al finalizar el año para
acceder a la regularización del espacio curricular en el caso de su aprobación.
Unidad curricular cuatrimestral: las unidades curriculares cuatrimestrales deberán
ofrecer, como mínimo, una (1) instancia evaluativa, con una (1) instancia de recuperación.
En todos los casos, las instancias evaluativas se considerarán aprobadas con una nota
mínima de 6 (seis) sobre 10 (diez).
ARTÍCULO 15°.- Aprobación/acreditación: Los alumnos deberán aprobar las instancias
evaluativas establecidas para poder acreditar una unidad curricular. Las modalidades podrán
ser:
a- Examen final de los alumnos regulares: se rendirá ante una mesa examinadora
constituida como mínimo por tres (3) docentes y será presidida en forma ordinaria por el
docente que estuvo a cargo de la unidad curricular. El alumno, ya se trate de alumno regular
o que haya cursado con modalidad semi presencial, podrá ser evaluado en los distintos
contenidos incluidos en el programa de la unidad curricular.
Se aprobará. La unidad curricular en esta instancia con un mínimo de 6 (seis) sobre 10
(diez). Por razones excepcionales, cuando el docente que haya estado a cargo de la unidad
curricular no pudiera estar presente en la mesa examinadora, la Jefatura de Grado, o en su
ausencia alguno de los miembros del equipo directivo del Instituto, determinará qué docente
de la misma carrera presidirá el tribunal examinador.
b- Examen Final de alumnos libres: se podrá optar por el examen libre en aquellas
unidades curriculares que así lo permitan. El alumno deberá dar cuenta del aprendizaje de
todo el programa de la unidad curricular. Se rendirá ante un tribunal compuesto como
mínimo por 3 (tres) docentes y será presidido en forma ordinaria por el docente a cargo de la
unidad curricular. Se aprobará la unidad curricular con un mínimo de 6 (seis) sobre 10
(diez). Por razones excepcionales, cuando el docente que haya estado a cargo de la unidad
curricular no pudiera estar presente en la mesa examinadora, la Jefatura de Grado, o en su
ausencia alguno de los miembros del equipo directivo del Instituto, determinará qué docente
de la misma carrera presidirá el tribunal examinador.
 c- Promoción: La promoción de una unidad curricular implica que el alumno apruebe la
misma sin necesidad de pasar por la instancia de examen final ante tribunal.
Los docentes, en instancia de reunión por Carrera y con la presencia da su Coordinador
determinarán qué unidades curriculares ofrecen la posibilidad de promoción. Los alumnos
regulares tendrán la posibilidad de promocionar las unidades curriculares cuando se cumplan
los siguientes criterios:
a- el alumno haya acreditado el ochenta por ciento(80 %) de asistencia a clases.
b- El alumno haya aprobado cada dispositivo de evaluación con una calificación minina de 8
(ocho) sobre 10 (diez). A efectos de la posibilidad de promoción, las evaluaciones deberán ser
aprobadas en primera instancia. Esto implica que. al hacer uso de los recuperatorios. el alumno
conserva su condición de regular pero pierde la promocionalidad debiendo aprobar la unidad
curricular en la instancia de examen final.
ARTÍCULO 16°.- El IPES FA podrá, excepcionalmente y en función de la solicitud de un
alumno. organizar una mesa examinadora extraordinaria para volver a tomar un examen
final. A tal efecto se conformará una mesa examinadora compuesta por tres (3) docentes
especialistas en la materia o similar. La decisión del Tribunal resultará del voto mayoritario
y no podrá ser apelada.
ARTÍCULO 17º.- El alumno podrá solicitar la constitución de una mesa especial para rendir
cl examen final de la última unidad curricular de su carrera.
ARTÍCULO 18°.- Al implementarse un cambio de plan de estudios o producirse el cierre de
una carrera, el IPES FA ofrecerá un trayecto de acompañamiento a aquellos estudiantes que
deban rendir exámenes regulares o libres y contemplará la posibilidad de constituir mesas
examinadoras extraordinarias. Asimismo definirá -si correspondiese- un régimen de
equivalencias entre el plan nuevo y el plan que caduca. Respecto a la regularidad se
establece un plazo de tres (3) años por materia: un (1) año para una recursada y dos (2) para
rendir exámenes finales.
ARTÍCULO 19°.- En el caso de los estudiantes que hayan abandonado sus estudios y
soliciten la reincorporación, el plazo de validez de las materias que hayan aprobado será de
ocho (8) años. Se exceptúa a los profesionales recibidos que, iniciando nuevos estudios,
solicitaran equivalencias de materias aprobadas vinculadas a su ejercicio profesional.
ARTÍCULO 20°.- Los alumnos de las carrera: a término tendrán la posibilidad de rendir
exámenes finales en un plazo de siete (7) turnos consecutivos por un periodo de dos (2) años
a partir de la finalización del dictado de la carrera y de acceder a la condición de libre en las
unidades curriculares en las que ello fuera posible,

V.- CONVIVENCIA

ARTÍCULO 21°.- El IPES FA sostiene los valores de respeto, igualdad, solidaridad,

responsabilidad, justicia, honestidad intelectual, cuidado de la propiedad pública y privada,
trabajo por la ética y dignidad del instituto. En el caso de incurrir en faltas a los nombrados
valores con actos de maltrato, discriminación, plagio, copia, hurto, actos de violencia verbal
y/o física, faltas a la verdad, incumplimientos de obligaciones derivadas de cada rol, etc., los
miembros de la institución se atendrán a las prescripciones y sanciones que establezca el
reglamento de Convivencia que a tales efectos se elabore.

Firmado Lic Sandra Isabel Molina

Ministra de Educación