MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Reseña

Retos y perspectivas de la educación superior a cargo de Cristina Del Mastro y César

Guadalupe en el marco de la Conferencia Mundial de Educación Superior
Por: Schumacher Santos Ygreda Teodor
https://orcid.org/0000-0002-0289-0751
sygreda@gmail.com
Asesor: David Auris Villegas

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Esta presente reseña expone, reflexiona, valora y resalta la perspectiva que poseen
Cristina Del Mastro y César Guadalupe, sobre los retos de la educación superior, en la
Conferencia Mundial de Educación Superior de la UNESCO realizado en junio del
presente año. Esta disertación invitó a Cristina Del Mastro y César Guadalupe para
dialogar mediante la plataforma ZOOM sobre sus posturas acerca del rol y propósito de
la educación superior dentro de las tendencias actuales del siglo XXI.

En el diálogo se disertó el tema “Reinventando la educación superior para un futuro

sostenible”. Mencionando la misión de las universidades dentro de los problemas y
tendencias actuales para repensar su función hacia el futuro, el cual a partir de esta
democratización se afirma la educación superior inclusiva. Lo cual es muy importante
porque las instituciones de educación superior no solo atiendan el pregrado tradicional,
sino que también liberen el acceso al aprendizaje al posgrado, educación continua,
educación técnica, etc. en base a esquemas más flexibles para ofrecer formación a
diversas etapas de desarrollo y sectores de la sociedad de acuerdo con sus necesidades.

Se menciona que la gobernanza y aseguramiento de la calidad de la educación superior

es fundamental, ya que el liderazgo institucional posee un rol de gran relevancia y debe
estar en constante actualización para facilitar los cambios con visión aun futuro
sostenible. Asimismo, fomentar el diálogo y la comunicación tanto interna como
externa; desde los estudiantes y docentes hasta los administrativos y agencias
acreditadoras.

CONCLUSIONES

La reinvención del futuro de las instituciones de educación superior implica por un lado
tener conocimiento de la sociedad, de aquellos problemas globales y como la educación
es capaz de atender esto, pero también como la educación superior a través de la
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formación, de la inclusión y democratización puede colaborar con la transformación y

mejora de nuestro mundo.

El acceso equitativo y sostenible a la educación superior se traduce en unificar y

considerar a toda la diversidad de formación superior; es decir, no solo a las
universidades sino también a los institutos y demás organizaciones que brindan un
aprendizaje de estudios avanzados. Lo que conlleva al enfoque del aprendizaje a lo
largo de la vida para servir a los jóvenes adultos, en donde la tecnología sea de apoyo a
la enseñanza y a la investigación eficaz.

REFERENCIA:

Del Mastro, C. & Guadalupe, C. (2022). Retos y perspectivas de la Educación

Superior – Conferencia Mundial de Educación Superior.
https://www.youtube.com/watch?v=lzMdEOxqJvo

© Schumacher Santos Ygreda Teodor