Utiliza la base de datos WAGE2.RAW.

a) Estima el rendimiento de la educación para los hombres a partir del modelo:

log ( wage )=β 0 + β 1 educ +u

Utiliza la variable sibs (número de hermanos) como instrumento para educ.

b) ¿Las variables sibs y educ están correlacionadas de forma negativa o positiva?
c) Para convencerse de que usar sibs como una VI para educ no es lo mismo que sólo insertar
sibs en lugar de educ y estimar la regresión por MCO, realice la regresión de log(wage)
sobre sibs y explique sus hallazgos.
d) Suponga que se incluye el número de hermanos como una variable explicativa en la
ecuación del salario; esto controla los antecedentes familiares, en cierto grado:
log ( wage )=β 0 + β 1 educ + β 2 sibs+u .
Suponga que se quiere usar brthord como una VI para educ y que sibs es exógena. ¿cuál es
la forma reducida para educ?
e) Estime el rendimiento de la educación como se plantea en el inciso d) usando brthord y
sibs como variables instrumentales para educ.
f) Utilizando los valores ajustados de la ecuación reducida para educ del inciso d), calcule la
^ y sibs
correlación entre educ

Use SMOKE.RAW para este ejercicio.

a) Un modelo para estimar los efectos del tabaquismo en el ingreso anual (quizás a través de
ausencias laborales debido a enfermedades o efectos de productividad) es
2
log ( income )=β 0 + β 1 cigs+ β 2 educ+ β3 age+ β 4 ag e +u 1 ,
donde cigs es el número de cigarros que se consumen al día, en promedio. ¿Cómo se
interpreta β 1 ?
b) Para reflejar el hecho de que el consumo de cigarros podría estar determinado
conjuntamente por el ingreso, una ecuación de la demanda de cigarros es
2
cigs=β 0+ β1 log ( income ) + β 2 educ+ β3 age+ β 4 a ¿ + β 5 log ( cigpric ) + β 6 restaurn+u 2
,
donde cigpric es el precio de una cajetilla de cigarros (en centavos) y restaurn es una
variable binaria igual a la unidad si la persona vive en un estado cuyos restaurantes
restringen el consumo del cigarro. Escriba el modelo de ecuaciones simultáneas en su
forma matricial.