Juan es un adolescente de 18 años de edad que cursa el último nivel de educación media superior;

su origen étnico y económico lo han orillado a trabajar mientras cursa su bachillerato en una
institución educativa de modalidad abierta. Sus padres no terminaron ni siquiera la educación
básica, pero aparecen en su proceso de trayectoria educativa como agentes motivantes, ya que
repetidamente le mencionan la importancia de asistir a la escuela y “llegar a ser alguien en la
vida”.

Además de carecer del sustento económico para desarrollarse plenamente en su trayectoria

educativa, sus antecedentes académicos no son buenos. A la institución en la que estudia le es
indiferente la permanencia de sus estudiantes, escudándose que la modalidad no requiere la
asistencia obligatoria para realizar o participar en algunas actividades.

Sus amigos de la comunidad donde vive, en su mayoría, se han insertado en edad temprana al
campo laboral, ya que el recurso económico que reciben les es más útil de manera inmediata que
permanecer en la escuela.

1. ¿Qué factores orillarían a Juan a interrumpir o abandonar sus estudios?

Principalmente su motivación, lo económico si es un gran factor pero el estudiar y trabajar lo

puede beneficiar para cumplir sus metas. Aunque sus antecedentes académicos no son muy
buenos va depender de lo que elija estudiar y siendo una modalidad flexible le ayudará a tener un
trabajo y poder estabilizarse económicamente.

Pueden influir mucho las amistades de su comunidad porque la mayoría solo trabaja, pero eso
dependerá de su visión y meta en su vida.

2. ¿Qué acciones debería emprender la institución en la que estudia Juan para asegurar la
permanencia de sus estudiantes?

Seguir ofertando las diferentes opciones para estudiar, presencial, en línea o mixta, así los
alumnos pueden tomar sus propias decisiones y elegir el que más le convenga, sin tener que dejar
de estudiar y trabajar.

El apoyo por llevar un buen promedio igual los motivará a continuar esforzándose en sus estudios
y mantener una estabilidad económica.

Respetar las promociones o beneficios que brinda la escuela y si es una universidad de gobierno,
seguir apoyando a los jóvenes económicamente.