SELLANTES COMO METODO PREVENTIVO CONTRA LAS

Título CARIES

Nombres y Apellidos Código de estudiantes

Carla Méndez Rojas
Autor/es Deiby Robert Ramos
Jorge Daniel Vidal Tenorio 57784
María José Guzmán Romero
Fecha 02/07/2022

Carrera ODONTOLOGIA
Asignatura ODONTOPEDIATRIA
Grupo A
Docente DRA.VERONICA ESCOBAR
Periodo Académico 1/2022
Subsede SANTA CRUZ
Copyright © (2022) por (NOMBRES). Todos los derechos reservados.
 Título: Sellantes como método preventivo contra las caries
Autor/es: Carla, Deiby, Jorge, María José

.
RESUMEN:
Los selladores o sellantes dentales son un recubrimiento fino de resina que los dentistas aplicamos a los
surcos de las superficies de las piezas dentales posteriores, es decir, en molares y premolares , cuya
finalidad es ayudar a prevenir las caries. , evitando así que la comida, los ácidos y la placa se asienten en
los surcos de molares y premolares.
Los niños tienen un mayor riesgo de tener caries en los molares y premolares. Las fosas y fisuras
profundas pueden retener restos de alimentos y bacterias, lo que dificulta su limpieza y hace que sean más
susceptibles a la caries dental. La aplicación de un sellador de fosas y fisuras, un enfoque preventivo no
invasivo, puede prevenir la caries dental al formar una barrera protectora que reduce la retención de
alimentos y el crecimiento bacteriano. Aunque la evidencia de certeza moderada muestra que los
selladores son eficaces para prevenir la caries en los dientes permanentes, la efectividad de la aplicación
de selladores de fosas y fisuras en los dientes primarios aún no se ha establecido. Con los sellantes
podemos proteger las piezas dentales permanentes cuando aparecen
Los dos tipos más habituales de sellantes usados en odontología preventiva son los ionómeros de vidrio y
los rellenos de resina compuesta. Cada material tiene diferencias por lo que son los odontopediatras
quienes deciden decantarse por uno u otro tipo. Ambos son completamente seguros para la salud de los
niños

Palabras clave: : Sellantes , prevención , niños

ABSTRACT:
Dental sealants or sealants are a thin resin coating that dentists apply to the grooves on the surfaces of the
posterior teeth, that is, in molars and premolars, whose purpose is to help prevent cavities, thus preventing
food, acids and plaque from settling in the molar and premolar grooves.
Children are at higher risk for cavities in their molars and premolars. Deep pits and fissures can retain
food debris and bacteria, making them difficult to clean and more susceptible to tooth decay. The
application of a pit and fissure sealant, a non-invasive preventative approach, can prevent tooth decay by
forming a protective barrier that reduces food retention and bacterial growth. Although moderate-
certainty evidence shows that sealants are effective in preventing caries in permanent teeth, the
effectiveness of applying pit and fissure sealants to primary teeth has not yet been established. With
sealants we can protect permanent teeth when they appear
The two most common types of sealants used in preventive dentistry are glass ionomers and composite
resin fillings. Each material has differences, so it is the pediatric dentists who decide to opt for one type or
another. Both are completely safe for children's health

Key words: Sealants , prevention , children

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Autor/es: Carla, Deiby, Jorge, María José

Tabla De Contenidos

Lista De Tablas...........................................................................................................................4
Lista De Figuras..........................................................................................................................5
Introducción................................................................................................................................6
Capítulo 1. Planteamiento del Problema.....................................................................................7
1.1. Formulación del Problema.........................................................................................7
1.2. Objetivos....................................................................................................................7
1.3. Justificación...............................................................................................................7
1.4. Planteamiento de hipótesis........................................................................................7
Capítulo 2. Marco Teórico..........................................................................................................8
2.1 Área de estudio/campo de investigación.......................................................................8
2.2 Desarrollo del marco teórico.........................................................................................8
Capítulo 3. Método.....................................................................................................................9
3.1 Tipo de Investigación....................................................................................................9
3.2 Operacionalización de variables....................................................................................9
3.3 Técnicas de Investigación.............................................................................................9
3.4 Cronograma de actividades por realizar........................................................................9
Capítulo 4. Resultados y Discusión..........................................................................................10
Capítulo 5. Conclusiones..........................................................................................................11
Referencias................................................................................................................................12
Apéndice...................................................................................................................................13

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Lista De Tablas

Aquí debe generar el índice de tablas y cuadros

Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo..........................................................................14

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Lista De Figuras

Aquí debe listar los tipos de figuras que haya empleado, por ejemplo: Gráficos, diagramas,
mapas, dibujos y fotografías.

Figura 1. Ejemplo de figura......................................................................................................15

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Introducción

La caries dental es uno de los problemas más relevantes dentro del ámbito odontológico y de la
Salud Pública. Según la Organización Mundial de la Salud, entre el 60 a 90% de los niños del
mundo presentan caries. Por otro lado, los cuidados dentales curativos en los países
industrializados representan una significativa carga económica, donde el 5 a 10% de los gastos
en Salud Pública se relacionan con la salud oral. Los cuidados curativos son más costosos en
comparación con las intervenciones preventivas, en donde se muestra la persistencia de una alta
proporción de caries en la población infantil.

Un sellante dental es una barrera de protección para los dientes de los niños, con el fin de
sellarlos de los alimentos y bacterias que producen la caries. Se cree que los sellantes de fosas y
fisuras, son uno de los materiales y métodos más efectivos para un fin preventivo. Su
importancia se debe a que las superficies oclusales de los molares son susceptibles a la
acumulación de placa bacteriana y al desarrollo de caries, debido a su irregular anatomía. Los
sellantes actúan eliminando esta irregularidad, lo que dificulta la adhesión bacteriana y facilita la
higiene

Existen dos tipos disponibles de sellantes: En base a resina y en base a vidrio ionómero,
distinguiéndose por su mecanismo de polimerización y adhesión a la estructura dental, Además,
el segundo material presenta la supuesta ventaja de funcionar como reservorio de flúor, ya que
presenta fluoruro en su composición química. Por tratarse de una intervención de aplicación
fácil, atraumática, indolora y bien tolerada, se considera como un aporte relevante a la Salud
Pública, especialmente en la población infantil.

Los sellantes utilizados en conjunto con una rutina de cuidado dental integral, que incluye el
correcto cepillado, hilo dental, tratamientos con fluoruro y una dieta saludable, ayudan a
mantener la salud dental. Mientras que el cepillado y el hilo dental son componentes críticos de
cualquier régimen de salud dental, los sellantes proporcionan una protección adicional para las
áreas de ranuras de dientes que se conoce como hoyo y caries de fisuras.

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Capítulo 1. Planteamiento del Problema

1.1. Formulación del Problema

¿Qué relación existe entre las enfermedades periodontales y enfermedades sistémicas?

1.2. Objetivos

General

 Determinar los efectos y factores de riesgos pueden presentar los pacientes con alguna
enfermedad sistémica en el periodonto

Específicos

 Identificar los factores sistémicos más frecuentes causantes de enfermedad periodontal

 Analizar la susceptibilidad de los pacientes con enfermedades sistémicas para desarrollar
enfermedad periodontal
 Investigar los tipos de tratamientos que necesitan los pacientes con enfermedades
sistémicas
 Evaluar los procedimientos de atención a pacientes con enfermedades sistémicas en
odontología

1.3. Justificación

Se exponen aspectos tales como la presentación y justificación del tema que responde a la
pregunta ¿Por qué se escogió el tema?

Esta sección incluye la justificación de la investigación (razones que motivan la

investigación, propósito de la investigación, conveniencia/relevancia de llevar a cabo la
investigación (para qué sirve)), utilidad potencial de la investigación (cuáles beneficios y a qué
sector social benefician) y viabilidad de la investigación (disponibilidad de recursos financieros,
humanos, materiales y de tiempo).

Debe fundamentar la pregunta general y las preguntas específicas de la investigación

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Capítulo 2. Marco Teórico

2.1 Área de estudio/campo de investigación

Determinar el área de estudio o campo de investigación a la que pertenece el trabajo de

investigación.

2.2 Desarrollo del marco teórico

¿Qué es la enfermedad periodontal?

La periodoncia es el área de la Odontología que se encarga del estudio, prevención y tratamiento

de aquellas patologías que afectan a los tejidos que protegen, rodean y sujetan los dientes: encía,
hueso alveolar, ligamento periodontal y cemento radicular.

Las lesiones periodontales se producen por la acumulación de bacterias, que ocasionan

alteraciones del periodonto. Si no son tratadas, estas dolencias avanzan progresivamente,
pudiendo provocar la caída de los dientes y diversas afecciones en nuestro organismo.

Enfermedad periodontal
La enfermedad periodontal es una patología crónica, que abarca brotes con una sintomatología
mínima y puede conducir a la pérdida de soporte de sujeción de los dientes, es decir, a la
destrucción de las encías y el hueso que sujeta los dientes.
Una mejor formación odontológica en el ámbito de la prevención, así como una mayor
concienciación y educación de la sociedad sobre lo que es la enfermedad periodontal y las
medidas básicas de higiene oral se consideran esenciales para prevenir las patologías
periodontales y frenar el creciente problema que suponen estas enfermedades.

Existen dos tipos de enfermedades periodontales.

Gingivitis. Se trata de la fase inicial de la enfermedad periodontal, que se produce por la

acumulación de placa bacteriana. La placa está compuesta por bacterias y residuos que se
adhieren a los dientes. De no ser eliminada correctamente, se transforma en sarro, que irrita e
inflama las encías. Los síntomas más frecuentes son el enrojecimiento de la zona y el sangrado
de las encías. La gingivitis es una afección reversible, pero si no es tratada adecuadamente,
podría avanzar y convertirse en periodontitis.

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Periodontitis. Es una enfermedad periodontal grave e irreversible, que afecta a entre un 15% y
un 20% de los adultos de entre 35 y 44 años, según la Organización Mundial de la Salud. Esta
patología, a diferencia de la gingivitis, se caracteriza por la pérdida estructural del aparato de
inserción. La periodontitis es el motivo principal de la caída dental en los adultos. Este trastorno
no es común en los niños, pero su presencia se incrementa durante la adolescencia.

Relación entre la enfermedad periodontal y las enfermedades sistémicas

Múltiples estudios han revelado la asociación existente entre enfermedad periodontal y

alteraciones cardiovasculares. Algunas de las dolencias con las que se relaciona la enfermedad
periodontal y el sistema cardiovascular (SCV) son: endocarditis bacteriana, infarto del
miocardio, cardiopatía isquémica, trombosis, insuficiencia coronaria y venas varicosas.
Se ha planteado que los microorganismos de la enfermedad periodontal provocan la inflamación
del endocardio cuando pasan al torrente sanguíneo y se alojan en válvulas anómalas del corazón
y en tejidos cardíacos previamente dañados.
La relación entre la enfermedad periodontal y las afecciones respiratorias se establece cuando se
ha producido un fallo en los mecanismos de defensa.
Las enfermedades más frecuentemente relacionadas son: neumonía bacteriana, bronquitis,
enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) y abscesos pulmonares.
La aspiración de bacterias se produce cuando bacterias gramnegativas de las bolsas periodontales
penetran y se extienden por el tracto respiratorio bajo hasta llegar al pulmón.
La diabetes mellitus es otra de las enfermedades relacionadas con las dolencias periodontales,
existiendo una relación directa entre ambas, ya que guardan actores genéticos, y alteraciones
microbiológicas e inmunológicas en común. La principal evidencia es que la glucemia se
estabiliza después del tratamiento periodontal y la enfermedad periodontal desestabiliza la
glicemia.

También se asocian las enfermedades de las encías con afecciones renales, trastornos
cerebrovasculares y determinadas complicaciones del embarazo, como un parto prematuro y bajo
peso al nacer.

Factores de riesgo de la enfermedad periodontal

Si ya conoces qué es la enfermedad periodontal, debes saber también sus factores de riesgo para
prevenir esta patología.
El estilo de vida puede convertirse en un factor de riesgo para la salud periodontal debido al
consumo de alimentos inadecuados, a la falta de ejercicio, el consumo de alcohol y a otras
sustancias.

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El tabaquismo es el factor de riesgo principal, que afecta a la prevalencia y progresión de las

periodontitis e interfiere con la cicatrización de los tejidos. Puede ser un factor etiológico directo
en la progresión de una lesión estable de gingivitis a una enfermedad destructiva.
Otro de los motivos por los que aparece la enfermedad periodontal es la predisposición genética.
El genotipo tiene un papel importante en la susceptibilidad a la periodontitis. El riesgo de pérdida
dental es significativamente alto si se combina con el consumo de tabaco.
Seguir una inadecuada higiene oral es otro de los factores de riesgo más extendidos. El
apiñamiento dental y otros problemas de malposición dentaria pueden dificultar la realización de
una completa limpieza oral diaria, provocando un alto riesgo de padecer patologías
periodontales.

Embarazo y enfermedad periodontal

Las variaciones hormonales que experimentan las mujeres durante la pubertad, menstruación,

embarazo y menopausia, en la terapia de reemplazo hormonal y en el uso de anticonceptivos
orales producen cambios significativos a nivel del periodonto, especialmente si existe
inflamación gingival provocada por placa bacteriana preexistente.
La gingivitis del embarazo es muy común y afecta a entre un 60-75% de las mujeres
embarazadas. Los signos de la enfermedad comienzan durante el segundo mes de gestación y
alcanzan su pico máximo en el octavo mes.
Estos problemas orales se han relacionado con el peso bajo del bebé y el nacimiento prematuro.
Las mujeres embarazadas deben someterse al tratamiento inmediato de la enfermedad
periodontal para reducir el riesgo de complicaciones prenatales y postnatales.

Tratamiento de las enfermedades de las encías

El tratamiento de las enfermedades periodontales varía en función del estado de avance de la
patología. El dentista se encargará de realizar una evaluación y pautar el plan de tratamiento más
indicado.
Si la enfermedad se encuentra en un periodo inicial, es necesario eliminar las bacterias
acumuladas mediante una profilaxis profesional, realizada por profesionales como el dentista o el
higienista dental.
En el caso de la periodontitis, el tratamiento suele organizarse en dos fases. En la fase básica se
eliminan las bacterias periodontales mediante el raspado y alisado radicular. En enfermedades
cuyo estado es más grave se considerará acceder a las bolsas periodontales profundas realizando
una cirugía periodontal. A veces, en este tipo de fases se aplican técnicas de regeneración ósea.
Si las encías están muy retraídas puede llevarse a cabo una cirugía periodontal con injertos para
cubrir la parte que se ha perdido tras su deterioro.

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Es necesario instruir a los pacientes sobre qué es la enfermedad periodontal para que
adquieran hábitos de higiene oral adecuados, abandonen el hábito tabáquico y puedan prevenir
que la afección periodontal vuelva a manifestarse. 

Lineamientos para el manejo odontoló-gico de pacientes con Hipertiroidismo e

Hipotiroidismo

La glándula tiroides es un órgano importante del sistema endocrino, localizada en la parte frontal
del cuello, debajo de la laringe. Esta glándula li-bera las hormonas tiroxina (T4) y triyodotironi-
na (T3), las cuales controlan el metabolismo del cuerpo, permiten regular el estado de ánimo, el
peso y los niveles de energía tanto físicos como mentales. Los trastornos de la glándula tiroides
son resultado de fenómenos autoinmunes (so-breproducción de hormonas o tirotoxicosis) o de
procesos que estimulan la destrucción de las células tiroideas (déficit hormonal o hipotiroi-
dismo); además, la glándula tiroidea es un sitio de diversos procesos malignos o benignos (35-
37). La causa más frecuente de hipertiroidismo en niños es origen autoinmune, y corresponde a
un 95% de los casos de enfermedad de Base-dow Graves, caracterizada por bocio, hiperti-
roidismo y ocasionalmente oftalmopatía (38). El hipotiroidismo es un desorden endocrinológico
de naturaleza sistémica, caracterizado por la disfunción de la glándula tiroides que no pro-
duce hormonas tiroideas en niveles adecuados. Ocasionalmente, esta disfunción está asociada a
la aparición de manifestaciones bucales o altera-ciones que comprometen al sistema estomatog-
nático indirectamente.
Antes de tratar a un paciente con historia de enfermedad tiroidea, el odontólogo debe ob-
tener un correcto diagnóstico con etiología del desorden tiroideo, así como las complicaciones
médicas pasadas y la terapia médica recibida. También es de su responsabilidad el manejo del
stress, atención a los efectos secundarios de dro-gas e interacciones aso como la vigilancia de
sig-nos y síntomas de toxicidad hormonal

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Capítulo 3. Método

3.1 Tipo de Investigación

Señalar del tipo de investigación y el diseño de investigación.

3.2 Técnicas de Investigación

Debe indicarse los procedimientos a seguir en la recolección de la información, la

organización, sistematización y análisis de los datos según sea el caso.

3.3 Cronograma de actividades por realizar

Consiste en hacer una tabla en la que se distribuye el tiempo por etapas (meses, semanas, días)
según la duración de la investigación

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Capítulo 4. Resultados y Discusión

Referenciar los resultados directos medible y cuantificable que se alcanzarán con el desarrollo
de los objetivos específicos del trabajo de investigación, indicando las características del nuevo
producto, proceso o servicio.

Se presenta una descripción de los resultados (datos) obtenidos de la literatura teniendo como
guía los objetivos o preguntas de la investigación. Los resultados pueden presentarse como frases
o afirmaciones que resuman la información. Es recomendable presentar una síntesis de la idea
principal que resume los resultados y luego presentar un detalle de cada uno de ellos.

Para realizar la discusión se debe contrastar los resultados obtenidos con aproximaciones
teóricas y los resultados de otras investigaciones.

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Capítulo 5. Conclusiones

En este apartado corresponde presentar para cada objetivo específico, las conclusiones,
sugerencias o implicaciones que se derivan del trabajo de investigación.

Las conclusiones son una síntesis de lo presentado en la discusión de los datos y las
recomendaciones deben ir dirigidas a grupos de personas, funcionarios e instituciones y son
aplicaciones del conocimiento adquirido en favor de la sociedad.

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Referencias

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116133

Ramu C, Padmanabhan TV. Indications of antibiotic prophylaxis in dental practice-

Review.Asian Pac J Trop Biomed.

Heart Disease): Endorsed by Society of Cardiovascular Anesthesiologists, Society of

Cardiovascular Angiology and Interventions, Society of Thoracic Surgeons. J Am Coll Cardiol.
2008; 52(13): e1-142

Little JW, Falace DA, Miller CS, Rhodus NL. Infective endocarditis. Dental management of
the medically compromised

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Apéndice

Se incluyen los instrumentos de evaluación, la hoja de consentimiento informado utilizada,

fotografías, capturas, registros de asistencia/participación, cuestionarios, entrevistas, etc.

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Esquema para presentar figuras y tablas

Las tablas y figuras junto con el texto deben ser puestas en la misma página donde son
mencionados por primera vez en el texto. Las tablas y figuras grandes deben ser agregadas en
una página separada. Tablas y figuras deben ser puestas en páginas diferentes
independientemente de su tamaño.

No se debe dejar espacios en blanco en las páginas de texto, pero es posible dejar espacio en
blanco en páginas que solo contienen tablas y figuras.

Formato para presentar una tabla:

Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo

Primera columna Segunda columna

EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
Nota: Explicar información relacionada a la tabla y la fuente de donde proviene la información.

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Formato para presentar una figuras:

Figura 1. Ejemplo de figura

Se debe indicar si la figura (imagen, gráfico, diagrama, mapa) es propia o si se retomó de otra
fuente. En caso de retomarse de otra fuente, se debe indicar autor, año y página (en la nota de
figura) y posteriormente incluir la referencia completa en el apartado de referencias
bibliográficas.

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