3°,4° y 5° GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 7
“Asesoría en configuración de aplicaciones informáticas de negocios para satisfacer
necesidades de comunicación de emprendedores y sus clientes ”

Elaboramos eI prototipo y Io evaIuamos ACTIVIDAD

SEMANA empIeando técnica adecuada.
N° 2 2

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS

Gestiona proyectos de
ApIica habiIidades técnicas
emprendimiento económico o social
 Elabora prototipo en aplicativo figma.
 ApIica maIIa receptora de Ia
información para evaluar el prototipo.
Los estudiantes concretizan sus ideas elaborando
PROPÓSITO y evaluando su prototipo.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cómo podríamos nosotros mejorar la comunicación de los emprendedores de la provincia de Camaná con sus
clientes y así incrementar sus ingresos?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

En Ia actividad anterior vimos

acerca de Ia fase empatizar, definir
e idear utilizando técnicas como Ia
entrevista, POV, ¿ Cómo
podríamos nosotros...? y IIuvia de
ideas.
En Ia presente actividad
concretizaremos nuestra idea a
través de nuestro prototipo y Iuego
Ia evaIuaremos empIeando Ia
técnica maIIa receptora de Ia
información.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3°,4° y 5° GRADO

Elaboramos el prototipo y Io evaluamos empleando
técnica adecuada . SECUNDARIA – EPT
3°,4° y 5° Grado

FASE PROTOTIPAR

El objetivo de elaborar prototipos es visualizar rápidamente la idea solución. Al inicio,

puede ser algo tan sencillo como hacer bocetos.

Esto ayudará a comunicar mejor nuestra propuesta y nos permitirá detectar

rápidamente los errores cometidos en la interpretación del problema, para, finalmente,
gracias a esos aprendizajes, obtener una solución satisfactoria.

Recordemos que siempre será mejor confirmar si la solución que proponemos es

acertada en esta etapa temprana y no en la fase de la producción, donde hay de por
medio grandes inversiones de tiempo y dinero.

UTILIDAD DE PROTOTIPOS

Pensar en construir
considerando resolver
problemas.

Generar una conversación en

torno al bien o servicio
propuesto y saber qué
piensan sus usuarios.

RECORDANDO TIPOS DE PROTOTIPOS

Este prototipo Para lo cual puedes Los participantes Este prototipo en

utilizar papel, del equipo imagen es la forma
gráfico es un
cartón, tela, retazos (recuerda tu equipo más sencilla de
conjunto de
de madera y todo lo emprendedor de la representar una
ilustraciones que encuentres en semana pasada), se idea. Puedes utilizar
presentadas de casa. Es importante asignarán distintos una hoja en blanco,
forma secuencial seleccionar los roles e interpretarán lápices de colores,
que muestra la materiales que una hipotética plumones o
interacción que la utilizarás actuación, es la témperas, etc. No
usuaria o el usuario dependiendo del actividad más hace falta que seas
puede tener con el producto o servicio adecuada para un gran dibujante
que deseas mostrar representar para hacerlo.
servicio.
a la usuaria o el servicios.
usuario.

STORYBOARD REPRESENTACIÓN 3D JUEGO DE ROLES DIBUJO

PROTOTIPO PARA EMPATIZAR

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO 3°,4° y 5° GRADO
Elaboramos el prototipo y Io evaluamos empleando
técnica adecuada . SECUNDARIA – EPT
3°,4° y 5° Grado

PROTOTIPO PARA EVALUAR - FIGMA

La idea que vamos a prototipar es “Creación de una aplicación app con información
detallada” la cual hemos desarrollado en la fase anterior. Esta app tendrá opciones de
descargas de material en PDF, visualización de videos, contactos para atención
presencial personalizada, atención en tiempo real por plataformas, etc. Nuestro prototipo
para empatizar es a través de un dibujo y para evaluar lo realizaremos en el software del
FIGMA.

EVALUEMOS EL PROTOTIPO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO 3°,4° y 5° GRADO

Elaboramos el prototipo y Io evaluamos empleando
técnica adecuada . SECUNDARIA – EPT
3°,4° y 5° Grado

LA MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN

Es un esquema que tiene cuatro cuadrantes identificados por signos o símbolos.

Esta técnica facilita la recopilación de la información en tiempo real cuando

presentamos prototipos a los posibles usuarios.

Esta actividad, considerando el contexto de pandemia, puedes realizarla vía

telefónica, a través de WhatsApp u otra red social

DESCRIBIREMOS CADA CUADRANTE

En el cuadrante que tiene un signo más En el cuadrante que tiene el signo de un

pegamos las tarjetas de los participantes triángulo pegamos las tarjetas con las
que contienen aspectos interesantes que críticas constructivas.
les parecen que tiene el prototipo.

En el cuadrante que tiene un signo de En el cuadrante con un foco de luz

interrogación pegamos las tarjetas con pegamos las tarjetas que contienen los
preguntas que pueden surgir. aspectos que parecen interesantes.

IDEAS INTERESANTES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS

- Los videos son muy explicativos.
- Hay muchas apps para descargar.
- La información es muy detallada.
- La app es muy colorida y llamativa.
- Los videos conferencias deberían
ser en otras plataformas.
- Debería haber horarios más
accesibles.
- Podría hacer visibles los precios y
promociones.

PREGUNTAS NUEVAS IDEAS NUEVAS

- ¿Por qué no podríamos pagar para

- Podemos realizar anuncios sobre
que promocionen la App?
nuestros servicios y que las personas
- ¿Por qué no colocamos un enlace
conozcan más acerca de nosotros.
donde se pueda visualizar los precios
- Deberíamos pagar para que se pueda
y promociones de nuestros
promocionar nuestra App.
servicios?

EVALÚO MI PROGRESO
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO 3°,4° y 5° GRADO
Elaboramos el prototipo y Io evaluamos empleando
técnica adecuada . SECUNDARIA – EPT
3°,4° y 5° Grado

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo

Smart Office o Microsoft office para evaluar tus progresos en la
actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Criterios de evaluación para Estoy en Cómo sé que lo

Lo logré proceso de
mis logros estoy logrando
lograrlo

Cree una propuesta de vaIor aI

reconocer Ia problemática y obtener
información y generamos alternativas
de solución
Combiné habilidades técnicas al realizar el
prototipo de la propuesta de valor.
Trabajé cooperativamente con mi equipo
(compañeros o familia), compIetando eI
Iienzo Iean canvas 5 bIoques.

Trabajé cooperativamente con mi equipo

(compañeros o familia), compIetando eI
Iienzo Iean canvas 4 bIoques.

ApIica técnica 10 20 30 para exponer su

proyecto antes posibles inversionistas

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO 3°,4° y 5° GRADO