UNIDAD EDUCATIVA

“ARTURO BORJA”
Acuerdo Ministerial No. 0121 282 Y 438 Cód. Amie 22h00109
Unión Imbabureña – Fco. Orellana- Orellana – Ecuador

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Año Lectivo: 2021 – 2022

ASIGNATURA: Matemáticas DOCENTE: GUILLERMO LÓPEZ

ESTUDIANTE: FECHA:

CURSO: 5TO PARALELO: “B”

Indicaciones Generales:
 Esta evaluación tiene la finalidad de establecer el nivel real del desarrollo de habilidades del estudiante antes de
iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la presencialidad, para adecuar el tratamiento pedagógico a las
características y peculiaridades de los estudiantes.

Lea con atención cada pregunta y responda.

Destreza: Leer y escribir números naturales en cualquier contexto.

1. Escribe como se lee los siguientes números de acuerdo a la tabla posicional.

CM DM UM C D U Lectura
4 6 8 0 3

8 5 7 3 2 7

3 9 7 6

7 8 0 4 6 9

Destreza: Reconocer términos de adicción y sustracción.

2. Resuelve el problema planteado.

En una ciudad formada por barrios, en tres barrios se realizó una encuesta de
habitantes, en los barrios Las Américas hay 459726 habitantes, en el barrio Unión
Imbabureña 458901 habitantes y en el barrio Flor del Pantano 89567 personas

¿Cuántos habitantes hay entre los tres barrios?

Datos Razonamiento Operación

Encuesta 1:

Encuesta 2:

Encuesta 3:

1
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3. Realiza la sustracción indicada.

De: 9435812 restar: 5842978

Destreza: Reconocer términos y realizar multiplicaciones y divisiones de números naturales.

4. Realizar las siguientes multiplicaciones.

5. Realiza la siguiente división.

Dividir: 8780681 para 75

ELABORADO POR:

2
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“ARTURO BORJA”
Acuerdo Ministerial No. 0121 282 Y 438 Cód. Amie 22h00109
Unión Imbabureña – Fco. Orellana- Orellana – Ecuador
Lcdo. Guillermo López
DOCENTE