ACTIVIDAD 14 Y 15: CUADRO SQA

DESARROLLO HUMANO, VULNERABILIDAD Y RESILIENCIA

Fecha:22/11/2021
Nombre del estudiante:
Nombre del docente: Jacqueline Rebolledo Costes

Instrucciones:

1. En la actividad 14, elabora un cuadro SQA y completa la primera y segunda columna.

2. En la actividad 15, completa la tercera columna de tu cuadro SQA.

 Lo que sé Lo quiero saber Lo que aprendí

● La vulnerabilidad ● ¿Quiénes son más vulnerables? y Aprendimos que las personas más
¿A qué son más vulnerables? vulnerables son los pobres, trabajadores
humana es la
informales socialmente excluidos,
posibilidad de ● ¿Cuáles son las políticas para
mujeres, personas con
reducir la vulnerabilidad y
deteriorar los logros del discapacidad,migrantes, minoría, niños,
construir la resiliencia?
ámbito del desarrollo jóvenes, comunidades enteras y
● ¿Cómo influye la desigualdad en regiones.Todas estas personas son
humano y su
el desarrollo humano y en la vulnerables a las crisis económicas,
sostenibilidad. Una vulnerabilidad? desastres naturales, cambios climáticos,
persona (o comunidad o peligrosos industriales, conflictos y
● ¿Cómo se relaciona el desarrollo disturbios civiles. Así mismo aprendimos
país) es vulnerable humano con la vulnerabilidad?
a identificar dichas personas con factores
cuando existe un alto vulnerables y eso hace que pueda haber
riesgo de que sus un mejor desarrollo sustentable, para
● ¿Qué recursos se implementaría que así mejore la actividad económica y
circunstancias y logros
para la detención de personas con podamos tener una mejor calidad de
se vean deteriorados en factores de vulnerabilidad? vida.
el futuro.
● ¿Cuáles son los datos para También aprendimos que existen tres
● La resiliencia social, es identificar a una persona
tipos de políticas para reducir la
vulnerable?
la capacidad de los vulnerabilidad y construir la resiliencia.
individuos o grupos para ● ¿Cómo es la vulnerabilidad Prevención de los acontecimientos
juvenil? adversos. Existen las políticas para la
garantizar que obtienen
prevención de acontecimientos adversos,
unos resultados las políticas para la promoción de las
favorables al verse capacidades y las políticas para la
protección de la posibilidad de contar
sometidos a nuevas
con opciones.
 circunstancias y, si fuese
necesario, utilizando También nos dimos cuenta que la
importancia de que los seres humanos
medios nuevos ¿En verdad han ayudado las opciones que
desarrollen la resiliencia en su vida,
dieron para reducir la vulnerabilidad?
● La resiliencia humana se ayuda a que se eviten problemas en su
entiende que las desarrollo personal.
¿Cómo ha mejorado la residencia?
personas puedan
Además comprendimos que la
valerse de sus desigualdad es una amenaza importante
¿Cómo ayudó el aumento de residencia a para el desarrollo humano,
oportunidades de forma
la salud de las comunidades? especialmente porque es un reflejo de la
libre y segura,
desigualdad de oportunidades. limita el
entendiéndose también futuro del desarrollo humano porque
¿Existen otros factores que afecten la
que lo hagan teniendo calidad de salud? reduce las inversiones destinadas a
servicios básicos y bienes públicos, frena
la seguridad de que las
la progresividad del sistema de
oportunidades que ¿Cómo es la resiliencia en el ámbito de la impuestos y aumenta las posibilidades de
salud en México? inestabilidad política.
tienen hoy no las van a
perder mañana.
¿Qué factores afectan esta resiliencia?
● Un aspecto
fundamental del
¿Es importante la vulnerabilidad en este
desarrollo humano es
ámbito?
tener la libertad de vivir
una vida que valoramos,
¿Qué factores podemos mejorar como
de manejar futuros médicos?
adecuadamente los
asuntos propios de cada ● ¿Por qué los países en desarrollo
requieren una política particular?
uno. Poseer unas
buenas capacidades,
 especialmente en ● ¿El fortalecimiento de la
protección social es necesario?
materia de educación,
desarrolla la agencia de
● ¿De qué maneras se puede
las personas. Es un tipo
abordar la inclusión social?
de libertad, la libertad
de actuar.

● La vulnerabilidad
proviene de su
naturaleza humana.
Circunstancia o
condición relacionada al
ciclo de vida, estructura
social, política,
económica o cultural.
Los factores de riesgo y
protección son
indicadores de la
vulnerabilidad.
● Las personas con unas
capacidades básicas
limitadas, por ejemplo,
en cuanto a educación y
salud, tienen menos
posibilidades de vivir.
 Las personas pobres son
más vulnerables que
otras de la sociedad,
porque para la mayoría
de ellas el riesgo de
circunstancias adversas
es mayor que para
otros, debido a que
generalmente carecen
de acceso a ahorros,
fondos de empréstito u
otros activos a los que
recurrir para afrontar
contingencias
imprevistas.
● Por otro lado, también
tenemos a las personas
discapacitadas, las
vulnerabilidades que
generan las
discapacidades
dependen de otros
factores sociales,
económicos y
demográficos. Por
 ejemplo, es más
probable que las
personas con
discapacidad tengan
menor capacidad para
trabajar y, por lo tanto,
sean más pobres que las
personas sin
discapacidad.
● Sabía sobre qué
resiliencia significaba
rebajar o disminuir el
nivel de vulnerabilidad.
● También se sobre que la
vulnerabilidad afecta en
cuanto a la economía,
las políticas, la
discriminación y por eso
es importante trabajar
en poner resiliencia a
estas áreas de
oportunidad.
● Los países en desarrollo
son aquellos cuyas
economías están en
 desarrolladas a
partiendo de un estado
de subdesarrollado o de
economías en
transición. Usualmente
tienen sistemas
económicos basados en
un crecimiento
económico continuo y
autónomo en el sector
terciario y cuaternario,
además de contar con
altos estándares de
vida.
● o El sistema de
protección social ayuda
a las personas y las
familias, especialmente
a los pobres y
vulnerables, a hacer
frente a las crisis,
encontrar trabajo,
mejorar la
productividad e invertir
en la salud y la
 educación de sus hijos y
proteger a las personas
de la vejez.
● La inclusión social busca
que las personas en
riesgo de exclusión (en
riesgo de pobreza,
personas con
discapacidad o de otras
religiones) tengan una
buena vida y cuentan
con recursos básicos
para su desarrollo
personal, laboral,
educación integral y
familiar.
CONCLUSIÓN:
En conclusión, lo que aprendimos fue la importancia de la resiliencia en la vida de las personas y en su desarrollo como
personas y sobre que la vulnerabilidad son áreas de oportunidades en las cual podemos trabajar y mejorar para volver
esos aspectos más fuertes; también aprendimos que hay factores de vulnerabilidad como la desigualdad o las diferencias
económicas entre un grupo de personas y otro y esto crea faltas de oportunidades, lo que va afectando al desarrollo
humano y social.
Por último, también aprendimos que es importante que hoy en día se trabaje con las vulnerabilidades de ciertos tipos de
grupos sociales y crear resiliencia, para que ellos puedan tener un mejor desarrollo y lograr superarse a ellos mismos sin
dificultades o falta de oportunidades y privilegios.

Referencias:

● United Nations Development Programme (UNDP). (2017). Informe sobre Desarrollo humano. Sostener el Progreso Humano: Reducir
vulnerabilidades y construir resiliencia 2014 Haga clic para ver más opciones [Archivo PDF]. Recuperado de
http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr14-report-es.pdf