Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Objetivo de la práctica:
Diferencias una señal de AC, CC y DC
Comprender los Conceptos de Frecuencia, Ciclo y Período
Aprender y diferenciar los Valores Eficaces, RMS, Medios, Instantáneos y pico.
Operar las funciones básicas del osciloscopio.
Fundamentos Teóricos:
La Corriente Alterna como su nombre lo indica, es aquélla que cambia continuamente su polaridad,
primeramente, en un sentido y después en el opuesto. Cuándo se habla de un voltaje alterno, se
podría decir, que se trata de un voltaje de C.D. que cambia en una forma continua su valor y su
polaridad. El número de veces que se produce un cambio completo de polaridad o sentido en un
segundo, se le conoce con el nombre de Frecuencia de Línea.
Un ciclo se completa cada 360° de rotación angular, en un sistema de 60 Hz., 360° corresponden a un
1/ 60 seg., con un intervalo de 30° corresponde, a 1 /720 seg., evidentemente la magnitud varía en
forma senoidal para cada uno de los grados correspondientes a un ciclo a este valor se le denomina
como voltaje instantáneo y al valor máximo que se localiza a 90° y a 270° se le conoce como valor
pico o voltaje pico.
El Valor Eficaz de cualquier Voltaje de C.A. se define mediante su efecto de calentamiento, o dicho en
otras palabras el mismo efecto producido por una señal de c.c. del mismo valor.
Descripción de la práctica:
Apoyándose en un simulador de funciones el alumno observara las diferentes tipos se señales así
como obtener los principales parámetros; frecuencia y amplitud.
Material:
1 Generador de Funciones
1 Osciloscopio
1 Multímetro
2 Puntas para conexiones (Osciloscopio y generador de funciones)
Requisitos:
El alumno deberá traer el sig. material:
1 Transformador con cualquier relación de transformación. Actividad previas
1 Eliminador de baterías (Cargador) 1 batería ( Tipo
pluma “AAA”, doble “A”, de 9v o tipo “C”).
Procedimiento:
Conectar el Osciloscopio y ajustar sus Canales de Entrada.
Conectar el Generador de Funciones a una de las entradas del osciloscopio.
Modificar Amplitud y Frecuencia en el Generador de Funciones, observar los cambios de la Señal
en el Osciloscopio y tomar nota en la tabla de resultados.
Conectar el transformador y tomar las lecturas requeridas.
Cuestionario:
¿Cuál es la frecuencia de la tensión suministrada por CFE?
¿Cómo se comporta la resistencia de un conductor en función de la frecuencia de la tensión de
alimentación?
EJERCICIO a).-senoidal
0.388 v
Vef:_____________ (obtenida del multímetro) 85 mv
V / Div. ___________ (osciloscopio)
3
No. de divisiones de pico__________________ 255 mv
Vp:_______________
6
No. de divisiones de pico a pico _____________ Vpp _____________
1530 v
Frecuencia _________
500 kHz (generador de funciones) Seg /div___________(osciloscopio)
250ns
EJERCICIO b).-triangular
Vef:_____________
1.44 v (obtenida del multímetro) V / Div. ___________
84 mv (osciloscopio)
3
No. de divisiones de pico__________________ Vp_______________
252 v
6
No. de divisiones de pico a pico _____________ 1512 v
Vpp _____________
6.75
No. De divisiones horizontal _______ 0.0168*10^-3 ms
Periodo _______ 59.52 Hz
1/T__________
60 Hz
Frecuencia _________ (generador de funciones) 250 ms
Seg /div___________(osciloscopio)
EJERCICIO c).-cuadrada
0.560 v
Vef_____________ (multímetro) 87 mv
V / Div. ___________(osciloscopio)
6
No. De divisiones de pico a pico _____________ 1566 v
Vpp _____________
9
No. De divisiones horizontal _______ 2.45*10^-3 s
Periodo _______ 1/T__________
408.1626 kHz
Frecuencia _________
455 kHz (generador de funciones) Seg /div___________(osciloscopio)
250 ns
EJERCICIO d).-batería
Vef_____________
9.17 v (multímetro) V / Div. ___________(osciloscopio)
3.20 v
0
No. De divisiones de pico a pico _____________ 0
Vpp _____________
0
Seg / div___________(osciloscopio)
EJERCICIO e).-cargador
5.3 v 1.80 v
Vef_____________ (multímetro) V / Div. ___________(osciloscopio)
3 5.4 v
No. De divisiones de pico__________________ Vp_______________
Seg / div___________(
0 osc)
60.60 Hz
0.0165 s Frecuencia = ____________
Periodo = _________