Buenas tardes Maestra y compañeros, aquí les dejo mi aportación al foro 1.

Saludos.

¿Expresa tu concepto de política pública en educación?

Primero hay que entender que las políticas públicas son una serie de acciones
estratégicas que buscan generar cambios en la forma de gobierno de cada país
para impulsar el bienestar de su sociedad. Estas acciones son previamente
analizadas y planificadas de acuerdo a lo que la ciudadanía demanda para lograr
un gobierno eficiente y eficaz. Esta influye en la educación de manera que crean
pautas de actuación y marcos legales en el plano de la educación. Involucran a
leyes, resoluciones y reglamentos que determinan la doctrina pedagógica de la
nación y fijan sus objetivos.

Las políticas públicas y la gestión educativa en su relación dinámica constituyen la

estrategia fundamental para dar calidad a la educación, desde la lectura crítica de
un contexto y el conocimiento pertinente de aquellos marcos conceptuales que
logran hacer posible la construcción de propuestas educativas competitivas e
innovadoras, acordes con los avances científicos y tecnológicos, las necesidades
y problemas y los retos y desafíos, y capaces de generar procesos de cambio; una
construcción en la que está implicada la formación docente.

Cita un ejemplo de política pública en educación y explícalo.

Por ejemplo, podemos ver que todos los centros educativos a diario ponen en
práctica estrategias para prevenir la violencia escolar, establecer una cultura de la
paz, instaurar acuerdos con diferentes actores en la búsqueda de soluciones para
este problema que se ha vuelto un llamado de auxilio constante.

En este ejemplo se promueven la práctica de los valores morales y éticos que

respondan a las características de una sociedad anclada en el respeto y la
solidaridad. El magisterio atiende en sus aulas a estudiantes con discapacidad, los
integra e incluye en las actividades escolares, promueve el respeto a la diversidad,
la igualdad entre hombres y mujeres, por lo que trabajan para lograr la eficacia y la
eficiencia en los procesos educativos, y así obtener mejores resultados
académicos, se ocupan de los estudiantes que tienen problemas de aprendizaje,
previenen todos los días el fracaso escolar y la deserción y/o abandono que trae
consigo. Asumen que un factor importante en la vida académica es la formación y
actualización, de tal forma que buscan alternativas que les ayuden a ser mejores
maestros y directivos.
¿Cuáles son las etapas de las políticas públicas?

La formulación: se basa en un diagnóstico y definición del problema, para generar

y analizar sus alternativas de solución; de manera de seleccionar la que se
considere más apropiada.

La implementación: corresponde a la práctica y control de la formulación anterior

(en forma concomitante) mediante la toma de decisiones operativas y acciones
concretas destinadas a incidir en el problema público original; pero que en la
práctica suelen apartarse de la misma en distintos grados y por razones diversas
(problemas del diseño, juegos políticos, recursos inadecuados, etcétera).

La evaluación: permite medir los resultados e impactos alcanzados, describir el

proceso desarrollado, explicar sus determinantes y condicionantes, y calificar su
grado de efectividad; para decidir si conviene seguir aplicándola, con o sin
modificaciones, o amerita su terminación o sustitución.

Cita Bibliográfica:

Pita Torres, Blanca Aurora. (2020). Políticas públicas y gestión educativa, entre la
formulación y la implementación de las políticas educativas. Civilizar Ciencias
Sociales y Humanas, 20(39), 139-151. Epub October 06,
2021.https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2020.2a09

Cardozo Brum, Myriam. (2013). Políticas públicas: los debates de su análisis y

evaluación. Andamios, 10(21), 39-59. Recuperado en 10 de noviembre de 2022,
de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
00632013000100003&lng=es&tlng=es.