Institución Educativa N°
31147 “Antonio
Planificador de Actividades N° 04
Demostramos nuestras habilidades motrices en actividades lúdicas
Á rea Educació n Física
Ciclo III
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sem 01: Del 13 al 17 de junio
Experiencia de aprendizaje
Demostramos nuestras habilidades
motrices en actividades lúdicas
Sem 02: Del 20 al 24 de junio
Experiencia de aprendizaje
Demostramos nuestras habilidades
motrices en actividades lúdicas
Sem 03: Del 27 al 01 de julio
Experiencia de aprendizaje
Ministerio de Dirección Regional de Raimondi”
Educación Educación Junín
Del 13 de junio al 01 de julio
Nivel Educ. Primaria EdA 04
Grado y secció n 1° A - B - C Grado y secció n 2° A - B - C
Actividad Representación gráfica
Actividad N° 01: Participamos en juegos motores de saltos
En esta actividad los estudiantes realizarán actividades lúdicas
y motrices en la que afianzará su habilidad motriz básica
relacionada al salto. El desarrollo de esta habilidad se logra de
forma gradual y a través del tiempo, pasando de movimientos
simples hasta llegar a los más complejos, los cuales permiten el
aprendizaje posterior de habilidades motrices más específicas
(criterios 1, 2, 3 y 4).
Actividad Representación gráfica
Actividad N° 02: Nos divertimos realizando lanzamientos
En esta actividad los estudiantes realizarán actividades lúdicas
y motrices en la que afianzará su habilidad motriz básica
relacionada a lanzamientos. El desarrollo de esta habilidad se
logra de forma gradual y a través del tiempo, pasando de
movimientos simples hasta llegar a los más complejos, los
cuales permiten el aprendizaje posterior de habilidades motrices
más específicas (criterios 1, 2, 3 y 4).
Actividad Representación gráfica
Demostramos nuestras habilidades
motrices en actividades lúdicas
Actividad N° 03: Nos desplazamos utilizando la velocidad
En esta actividad los estudiantes realizarán actividades lúdicas
y motrices en la que afianzará su habilidad motriz básica
relacionada a la carrera. El desarrollo de esta habilidad se logra
de forma gradual y a través del tiempo, pasando de
movimientos simples hasta llegar a los más complejos, los
cuales permiten el aprendizaje posterior de habilidades
motrices más específicas (criterios 1, 2, 3 y 4).
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