SEXTO JUNI

CI
CLOESCOLAR2018-2019
 MATERI
A Español GRUPO 6° SEMANA Semana1

ACTI
VIDADES

Cl
ase1 Loqueconocenl osalumnos.
 Preguntaralosalumnos¿ quécosassonl asquemásr ecordar
ándel aprimaria?,¿porqué?
 Soli
cit
aral osalumnosqueescr i
banl oquer ecuer
denrespectoalmoment C
ocIC
uaL
ndOE
olleS
gaC
roOLA
nal R2
ae 0
scu 1
el8-
apr
i 2
ma0
ri
a1
,9
depreferenci
aqueseaal goagr adableoinclusodiv
ert
ido.Compar t
irconel r
estodel gr
uposuanécdotaycomentar
.
 Pasartodoslosalumnosv oluntari
osal f
renteparaquecuentensusanécdot as.
 Reunirenequi posyescr i
birlaspr eguntasdel apág.171r espectoaquét i
podeál bumesconocen,cuálessu
uti
li
dad,quédat osdebecont enerycómoser ásuport
ada.Contestarlaspreguntasenlal i
bret
a.
 Compar ti
rlasr
espuest asconel r
estodel gr
upo.

Cl
ase2  Pr
eguntar¿
cómopodemosacomodarl
asf
otogr
afí
asenunál
bum?
,¿ensecci
ones?
,¿port
emas?
,¿porgr
ado?
,¿por
ev
entos?

 Enl luviadei deast ratarder ecor darlosev entosmássi gnifi

cati
v osyapar t
irdeahídefini
rlasseccionesdelos
ál
bumesquer eali
zarán.Reuni renequi pospar aquedialoguenal respect o.
 Algunosdel ost emassuger i
dososecci onesson:t rabajosinteresant es,aconteci
mient
ossociales,r
ecuerdosde
otrosgr ados,acont eci
mi entosdi verti
dos,etc.
 Otraf ormadeor ganizarl
oesenact i
vi
dadessoci al
es,cult
ur al
es,extraescolares,depor
ti
vasycívi
cas.
 Hacerunbor radorenel cuader nosobr elasseccionesyl oquepuedeni nclui
renel l
as.
 Soci al
izarl
assecci onesconel restodel gr
upoyuni fi
carcriteri
os.
 Solicit
aral osalumnost raerfotogr afí
asdeacuer doal asseccionesquesedef ini
eron.

Cl
ase3  Compar
ti
rlasf
otost
raí
dasal
sal
ónconel
rest
odel
oscompañer
os.

 Reunirseenequi
poparaapoyar
seenl
aubicaci
óndecadaf ot
ografí
aenlassecci
ones.
 Pl
aticarsobre cada f
otogr
afí
a¿en qué año sucedi
ó?,¿qué sucedi
ó?,¿cómo sucedi
ó?,¿
qui
énes est
uvi
eron
Cl
ase4  Pormedi odel luv
iadeideasescr i
birenelpizarr
ón¿ cuálesfuer
onloseventosmássi gni
fi
cat
ivos:cív
icos,soci
ales,
concursos,recuerdosdeotrosgrados,anécdotasdiver
tidas,
deport
ivos,
escolar
es,etc.
 Reunir
seenequi poyut il
izarelcuadr odel apág.172par aacomodarl ainfor
maci óndescritaenelpi zarr
ón.
Recordarfechas,lugar
esyper sonasquepar t
ici
paronenel event
o,l
ocual y
ahabíanpl ati
cadol
acl asepasada.
 Anexarmáscol umnasalcuadr osiserequi
ere.
 Compar ti
rloescritoenel
cuadr oconel r
estodelgrupo.

MATERI
A Español GRUPO 6° SEMANA Semana2

ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Reunirsenuev ament
eenequi popar adarformaasuál bum.
Laest ructuradeunál bum.
 Defini
rporúl ti
maocasiónlastemát i
casosecci onesqueconf ormaránelálbum.
 Dist
r i
buirlamaner aequit
ativ
al aresponsabil
i
daddeel aborarlassecciones.
 Buscari nformaciónsobrecadasecci ón,ademásdel afotografía(
text
os, t
rabaj
os,
avi
sos,i
nvi
taci
ones,
etc.
)
 Tratarder eunirelmayornúmer oposiblededat ossobrelosacontecimientosquesevanaanali
zar
.
 Pregunt aral osal
umnossi existendudasal r
espectoyacl ar
arlas.
 Encargarf ichasdetr
abajopar alasigui
enteclase.

Cl
ase2  Pr
egunt
aral osal
umnos¿ cómosel
esocurr
equepodrí
anorganizarl
ainf
ormaci
ón?
,¿podr
ánhacerf
ichasde
i
nfor
macióncomol
ohici
eronconl
osr
emedi
osenel
proy
ectodelbl
oque4pasado?

 Elaborarf
ichasdondeseescr ibaelnombr edelacont eci
mient
o,ladescr
ipci
óndelmi smo,elmateri
alconelquese
cuentaparailust
rar
loylosresult
adosdedi choev ento.Tomarelej
emplodelcuadrodelapág.173.
 Tratardereunirl
ami smacant i
daddefichaspar acadasecciónyaqueesasser v
iráncomounbor radorpar
areal
izar
elálbum.
 Compar ti
rconel r
estodelgrupolasfi
chasel aboradas.

Cl
ase3  Reuni
renequi
pospar
arev
isarnuev
ament
elasf
ichasel
abor
adas.

 I
nter
cambiarlasfi
chasconotr
oequipopar
aquerev
iseloquel
eshacef
alt
a.
 Hacerl
ascorrecci
onesseñal
adasporl
osdemásequipos.
 Revi
sarnuevamenteenelequi
po.
Cl
ase4  Hacerunar
ecopi
l
aci
óndel
ovi
stohast
ael
moment
opar
adarunaúl
ti
mar
evi
siónal
asf
ichas.

 Hacercar
tel
esconel
nombr
edecadasecci
ónypegar
lasal
rededordel
sal
ón.

 Porequi
pos,
acomodarsusf
ichasyf
otogr
afí
asenl
asecci
ónquel
ecor
respondedeacuer
doasut
emát
ica.

 Rev
isarquel
osdemásequi
poshay
anacomodadosusf
ichasenl
asecci
óncor
rect
a.

 Pr
egunt
arsi
quedócl
arol
odel
assecci
onesycoment
ar.

MATERI
A Español GRUPO 6° SEMANA Semana3

ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Pasaralf rent
eaunal umnoparaquelosdemásl odescri
ban, di
ciendocualidades¿ quéadjet
ivospodemosusarque
nosapoy enaladescri
pci
óndelcompañer oocompañer a?
 Recordarunaanécdot aydescri
bir
laoralmentealrest
odelgr upo.¿ Podemosmej oraresadescri
pci
óndeanécdota?
,
¿quéadj eti
vospodemosusarparadescr i
birl
a?
Escri
birlassecciones.
 Descri
biror al
mentelaescenadecadaf oto:per
sonasqueapar ecen, l
ugar
es, sucesos,SEMANA, pági
na173.
 Revi
sarl apág.174,dondesemuest r
aladescr i
pci
ónconadj etiv
osysi nadjetivos.
 Recordarl oquéeslaDESCRIPCIONyut il
izarl
osadjet
ivosnecesar i
osparaenr iquecerlasfot
os.

Cl
ase2  Dict
aralosal
umnosal gunasfrasesdescr
ipt
ivassi
mpl
esquenot
enganadj
eti
vo.Pr
egunt
ar¿
quépuedoponer
le
paraquemej
oren?Ref
lexi
onar.

 Hacervari
osejer
cici
osenelcuader
nodondel
osal
umnoshagandescr
ipci
onesdesi
tuaci
onesmost
radasenl
as
f
otos,unassi
nadjeti
voyot
rasconadj
eti
vo.
  Anal
izarl
adif
erenciaent
reunasyotr
as¿ cambialaor
acióncuandousamosadj
eti
vos?
 Hacerunconceptodedescri
pci
ónyadj et
ivo,
demaner agr
upal.
 Comparti
rconelrestodelgr
uposusfrasessinadj
eti
voyconadjeti
vo.

Cl
ase3  Pr
egunt
aral
osal
umnos¿
dedóndecr
eenquepr
ovi
enel
apal
abr
aál
bum?

 Leereldatointer
esant
edelapágina174acercadelapalabr
aálbum,lacualsi
gnifi
ca"bl
anco"
.Losr
omanos
uti
li
zabanunatabl
il
labl
ancapar
adaraconocerelmandat
odeldíayusadapar
acolecci
onarf
ir
masdecol
egasde
otr
ospaíses.

 Descr
ibi
rlosál
bumesquet
ienenencasayr
ecor
darcómoessupor
tada.

 Pensarenl
apor
tadaquel
ehar
ánasuál
bum,
¿ll
evar
áfi
rmas?

 Acl
ararl
asdudasexi
stent
es.

Cl
ase4  Pr
egunt
aral
osal
umnosquéesunpi
edei
magenof
otogr
afí
a,esquemayf
ichadeacont
eci
mient
o.

Cr
iteri
ospar aj
erarquizarlainformaci
ón.
 Obser v
ardemaner agr upallaspág.174y175par atenerunaideamáscl ar
adecómohacerunaf
ichade
acontecimient
os( i
ntr
oducci ón,cuer
po,cier
reoconclusi
ón).
 Acomodarl asfichasporor dendeSEMANA, impor
tanciaoev ent
o.
 Rev i
sarconloscompañer ostodoslosescrit
oshastaelmoment o.
 Recordarlasil
ustraci
onesconpi edefotoendondeseexpl i
queloquesucede.

MATERI
A Español GRUPO 6° SEMANA Semana4

ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Reunidosenequi por et
omartodaslasfichasdeacont eci
mient
osel abor
adas,dandoor
dendeacuer
doal
as
secciones.
 Revisarquelasfi
chastengani
ntr
oducci
ón,
cuer poycierr
eoconclusión.
 Revisarort
ograf
íayredacci
ónentr
etodosl
osi ntegr
antesdelequi
po.
  Pregunt
arsobresusdudasalmoment
oyencar
garhojasbl
ancasodecol
orpar
alasi
gui
ent
ecl
ase,
asícomo
pegamento,col
oresyl
onecesar
iopar
afor
marsuálbum.

Cl
ase2  Reuni
dosenequiporevi
sarquenol
eshagaf
alt
anadadesumat
eri
al:f
otogr
afí
as,
fichasdeacont
eci
mient
os,
hoj
as,
pegament
o,t
ij
eras,col
ores,
etc.

 Revisarquet enganadj et
ivos,adverbi
os,nexos,vocabul
ari
oadecuadoyr espetuoso,t
emayubi caciónenlasección
adecuada.
 Pasarenl ashojasblancasl ostextos(fi
chas)acomodandolasfotogr
afí
asdondecor responde.Repart
ircomisi
ones.
Productof i
nal.
 Alterminar,encuadernarlosiesnecesar i
oparatenerunamejorpr
esentación,buscar
leunaportadaorigi
nal
.
 Dejarunashoj asenbl ancoal f
inalparaquelosquegustenpongansuf i
rma, f
rasesderecuerdoodedicator
ias.
 Asesoraral osequiposporsi presentarandudas.

Cl
ase3  Pr
egunt
aral
osal
umnos¿
cómol
esgust
arí
adaraconocersut
rabaj
o?

 Pr
epar
arunaexposi
ci
ónpar
aquet
odal
acomuni
dadescol
arconozcasuál
bum.

 Sesugi
erehacerunai
nvi
taci
ónenuncar
tel
par
adaraconocerat
odossobr
esupr
oyect
ofi
nal
:"Mi
álbum escol
ar"

 El
egi
rel
lugaradecuadopar
ahacersupr
esent
aci
óndeál
bum.

 Ul
ti
mardet
all
espar
aexponer
lol
asi
gui
ent
ecl
ase.

Cl
ase4  Ador
naryambi
ent
arel
lugardondeseexpondr
ásuál
bum.

 Real
izarautoeval
uación,pág.177
 Eval
uacióndelproyecto.Pág.178y179
 Mostrarsusálbumesasusf amil
iar
esyami
gosencasa.
 MATERI
A Mat
emát
icas GRUPO 6° SEMANA Semana1

ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Plant
earalosalumnosdemaner
aorallosi
guient
e:Enunafiest
asoloquedan4/
10delt
otaldeunpast
elyaún
fal
tan2inv
itadosmás¿si
sel
orepar
ti
eran,¿
cuántodelt
otal
lestocar
ía?

 Sol
uci
onarl
oant
eri
ordemaner
agr
upal
yal
l
uvi
adei
deas.

 Implementarconl
osal
umnosmáspr
obl
emasdondet
enganquedi
vi
dirunaf
racci
ónenunnúmer
onat
ural
,por
ejemplo:

1.Sitengo8/
9deli
tr
odel
echeyl
ovoyav
aci
aren4v
asosi
gual
es,l
ami
smacant
idadcadauno,¿
quépar
tese
vaci
óencadav
aso?

2.Cuquit
a,mipri
moyy ollegamosal api
zzer
íaysól
oquedaban6/
10deunapi
zza.Sil
asdi
vi
dimosen3par
tes
i
guales,¿
quépart
edetodalapizzanost
ocó?

 Pregunt
aralosal
umnos¿
cómor
esol
vi
eronl
ospr
obl
emas?
,¿quéest
rat
egi
asapl
i
car
on?
,¿f
uement
alohi
cier
on
operaci
ones?

Cl
ase2  Recor
darel
temadel
aCl
aseant
eri
orycoment
ar.

 Apl
i
carunadi
námi
capar
aor
gani
zarenequi
pos.

 Organizaryllev
aracabolasact
ividadesdeldesaf
ío#79,endondeencont
rar
ánunprocedi
mientoparadi
vi
diruna
fr
acciónent r
eunnúmer onatur
al,cuandoelnumer adordel
af r
acci
ónesmúl t
ipl
odelnat
ural
.Libr
odedesaf í
os
matemát icospági
na145.

 Ref
lexi
onarqueelnumeradorenmúl t
ipl
odelnatur
al,est
oes,siqui
eror
epar
ti
r8/
20ent
re4,si
gni
fi
caque8es
di
vi
sibl
eentr
e4,porlot
anto,elr
esul
tadoser
á2/ 20.

 Pr
egunt
aral
osal
umnosquédi
fi
cul
tadesencont
rar
onal
resol
verl
ospr
obl
emasdel
desaf
íoant
eri
or.

Cl
ase3  Pasaralpi
zar
rónal
osal
umnospar
apl
ant
ear
lesmáspr
obl
emasdondeelnumer
adoresmúl
ti
plodelnúmer
o
 ent
ero.

 Pr
egunt
arsi
quedar
ondudasr
espect
oal
oant
eri
or.

 Pl
ant
earl
osi
gui
ent
eal
osal
umnos:

 Mit
íaJuanati
ene3/5deunabolsadedul
cesquelesobr
ódeunaf
iest
aynosl
osqui
erer
egal
aramipr
imaya
mí
,¿quépar
tedelt
otal
delabol
sanostocaacadauna?

 Preguntarcómopuedenresol
verelpr
oblemaant
eri
orsielnumer
adory
anoesmúl
ti
plodelnúmer
onat
ural
,qué
deberánhaceral
respect
opararesol
ver
lo.

 Soci
ali
zarr
espuest
asypl
asmarenel
cuader
nol
ospr
ocedi
mient
osut
il
izados.

 Pl
ant
earmáspr
obl
emassi
mil
aresal
ant
eri
or.

Cl
ase4  Pr
egunt
aral
osal
umnosacer
cadequéhi
cier
onpar
aresol
verl
ospr
obl
emasdel
aCl
aseant
eri
or.

 Reuni
ralosalumnosenequi posparaquereali
cenlosprobl
emasquesepresentaneneldesafí
o#80,enelcual
debenencontr
arunprocedi
mientoparadiv
idi
rfracci
onesentr
enúmerosnat
ural
es,encasosdondeelnumerador
noesmúl t
ipl
odeldi
vi
sor.Li
brodedesafíosmatemát i
cospági
na146.

 Esi mportant
epermiti
ralosalumnosapli
carsuspropiasest
rat
egias,gui
ándol
ospar
aquenosedesv í
endel
objeti
vo.Puedenhacerdi
buj
os,puedenl
ocali
zarf
racci
onesequiv
alentespar
apoderdi
vi
dir
lasenl
oquesepi
de,
etc.

 Real
i
zarej
erci
ci
osgr
áfi
cosendondel
osal
umnost
rabaj
enl
oqueapr
endi
eronenel
desaf
ío#80.

 Ll
egaraunaconcl
usi
óngrupalacer
cadelaresol
uci
óndeloanter
ior
,porej
emplo:siqui
erorepar
tir6/
10en4
par
tesi
gual
es,t
endrí
aquebuscarunafr
acciónequi
val
ent
equesepuedadi v
idi
rentr
e4, enestecasoser
ía6/
10=
12/
20,l
ocualnospermi
tedivi
dir
laen4part
es,si
endoelr
esul
tado3/20.
 MATERI
A Mat
emát
icas GRUPO 6° SEMANA Semana2

ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Preguntaral osalumnossihanidoal ati
endaahacermandadosasumamáoal gúnf
amiliar
,¿quéhan
compr ado?,¿cuánt
oval
e?,¿
lovendeni
ndi
vi
dualoenpaquet
e?,¿
cuánt
osal
eunpaquet
edegall
etas?,¿
cuánt
as
gall
etastrae?

 Despuésdesoci
ali
zarl
asr
espuest
asant
eri
ores,
plant
earpr
obl
emasdemaner
aor
al,
comoel
sigui
ent
e:

 Si
unpaquet
edegal
l
etasconbombónl
ovendena$16.
50yt
rae6gal
l
etas,
¿cuánt
ocuest
acadagal
l
eta?

 Real
i
zarmáspl
ant
eami
ent
osenel
cuader
noyper
mit
irsusest
rat
egi
asal
osal
umnos.
Cl
ase2  Pregunt
aracercadelasestr
ategi
asqueapl
i
car
onenl
aCl
aseant
eri
oraldi
vi
dirunnúmer
odeci
malent
reun
númeronatur
al enuncont
ext
omonetar
io.

 Real
i
zarv
ari
osej
erci
ciosr
efl
exi
onandol
osi
gui
ent
e:

 Sicadagall
etacuesta3yt
rae6,elcost
odelpaquet
eseríade6x3=18,
peroresul
taqueelpaquet
ecuesta$16.
50;
entoncessil
agallet
acost
ara$2,elpaquet
ecostar
ía2x6=12,est
osi
gnif
icaqueelcost
ounitar
iodecadagall
eta
estáentr
e2y3pesos.

 Alplant
earloant
eri
oral osal
umnos,l
esper
mit
enr
efl
exi
onaryest
imarunr
esul
tadoapl
i
candoest
rat
egi
asde
repar
tosinempl
earelal
gori
tmo.

 Al
final
dev
ari
ospl
ant
eami
ent
osper
mit
iral
osal
umnosempl
earel
algor
it
mo,
despuésdel
aref
lexi
ón.

Cl
ase3  Apl
i
carunadi
námi
capar
aacomodarenequi
pos.Puedeser"
elbar
co"
,"casasyr
anchos"
,et
c.

 Despuésdet
enerl
osequi
posr
epar
ti
runahoj
acondi
ver
sospl
ant
eami
ent
oscomol
ossi
gui
ent
es:

A)Tengo10.
5dól
aresyl
osqui
eror
epar
ti
rent
remi
s4hi
j
os,
¿decuánt
olest
oca?

B)Mi
tíav
endepaquet
esdegal
l
etas"
Mar
ti
nas"a$58.
5,¿
cuánt
oval
ecadagal
l
etasi
elpaquet
etr
ae18?

C)Elpreci
odeunpaquet
edechocol
ates"
Her
rer
o"cuest
a$127.
20yt
rae12chocol
ates,¿
cuánt
ocuest
acada
chocol
ate?

D)Si
compr
éunpaquet
ede6pi
ezasdepan"
TíaChona"a$35.
70,
¿cuánt
omecuest
acadauna?

E)Si
lacaj
ade35cur
it
as"
Sani
to"mecuest
a$19.
50,
¿cuánt
omecuest
acadacur
it
a?

 Soci
ali
zarl
asrespuestasdel
ospl
ant
eami
ent
osycompar
ti
rconel
rest
odel
osequi
posl
asest
rat
egi
asapl
i
cadas
uoperaci
onesbásicas.

Cl
ase4  Pasardemaner
avol
unt
ari
aal
gunosal
umnosal
frent
epar
aresol
veral
gunospr
obl
emas.

 Pedirqueseintegr
enenequipospararesol
verlasact i
vi
dadesdeldesafí
o#81.Lafi
nal
i
daddeest edesaf
ío
consist
e,esqueencuentr
enunprocedi
mient
opar adiv
idirnúmerosdeci
malesentr
enúmerosnat
ural
esenun
context
omonetari
o.Li
brodedesaf
íosmatemát
icospáginas147-
148.
  Hacerbr
evescoment
ari
osdel
asest
rat
egi
asqueut
il
izar
onpar
aresol
verl
osej
erci
ciosdel
desaf
íoant
eri
or.

MATERI
A Mat
emát
icas GRUPO 6° SEMANA Semana3

ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Pr
evi
ament
eelaborarunafi
gur
a(depapelocartul
i
na)compuest
adecuadr
osmov
ibl
espar
asobr
eponerenl
a
mesaopi
so(sesugier
en16cuadr
adosde5cm x5cm.

 Most
rarl
afi
gur
aenf
ormadecuadr
oypr
egunt
ar¿
cuál
essuper
ímet
ro?
,¿cuál
essuár
ea?

 Deacuer
doalasrespuest
asdel
aspr
egunt
asant
eri
oressedeber
ácont
inuarodet
ener
separ
arecor
darelt
ema
deár
eayper
ímetr
o.

 Cuandoyasetenganuevamentecl
arol
oqueeselár
eayper
ímet
ro,sol
i
cit
araunal
umnoquemuev
alos
cuadr
it
ospar
afor
marotr
af i
gur
a.

 Preguntaralr
est
odelgr
upo¿
cuálessuár
ea?
,¿esl
ami
smaqueali
nici
o?,¿
cuálessuper
ímet
ro?
,¿eselmi
smo
queal i
nici
o?

 Anal
i
zarl
aspr
egunt
asydebat
irsobr
elasposi
blesr
espuest
asquedenl
osal
umnos.

 Cont
inuarf
ormandov
ari
asf
igur
asmáscondi
sti
ntasf
ormas,
per
osi
empr
eut
il
izandol
os16cuadr
it
os.

 Ref
lexi
onarsobr
eel
concept
odeár
eayper
ímet
ro.

Cl
ase2  Recor
darsobr
eel
temadel
acl
aseant
eri
or.

 Pr
egunt
aral
osal
umnossi
creenqueel
per
ímet
rodeunaf
igur
acambi
aal
transf
ormar
seenunaf
igur
adi
fer
ent
e:

1.¿Cuánt
odeáreati
enenlassiguient
esfiguras?
,¿cuálessuper
ímet
ro?
,¿simuev
oloscuadr
it
osdecadaunade
el
lascambi
arásuár
ea?,
¿ cambiarásuperímetr
o?,¿porqué?
  Coment
arenpl
enar
ial
osr
esul
tadosdel
apr
egunt
aant
eri
or.

 Hacerunaconcl
usi
óngr
upal
conr
espect
oal
aact
ivi
dadant
eri
or.

Cl
ase3  Mostr
aralosal
umnosfigur
asqueyanomuest r
encuadrí
cul
asyhacercompar
aci
onesent
reel
l
assobr
eár
eay
per
ímetr
o,¿
cómolopuedencal
cul
ar?
,¿sepuedehacerasi
mpl
evi
stauocupanmedi
r?

 Reuniralosal
umnosenparej
asparaquell
evenacabolosej
erci
ciosdeldesaf
ío#82,endondeanali
zar
ánqué
sucedeconelper
ímet
rodeunafi
gur
acuandosetr
ansfor
maenot r
a.Li
brodedesafí
osmat emát
icospági
na149.

 Tr
abaj
arconl
osal
umnosej
erci
ciossi
mil
aresal
osquepr
esent
ael
desaf
íoant
eri
or.

 Hacerconcl
usi
onesenel
cuader
noyacl
ararl
asdudasexi
stent
es.

Cl
ase4  Preguntaralosalumnossir
ecuer
danelTangr
am,
¿recuer
dancuandol
ousar
onenl
ospr
imer
osañosescol
ares?
,
¿quéfigurasfor
maban?

 Pedi
ralosal umnosqueseorganicenenpar
ejaspar
areal
izarlasacti
vidadesdeldesaf
ío#83,enelcualut
il
izar
án
elmater
ialrecor
tabledelapágina155.Durant
eeldesarrol
l
odeest edesafí
oidenti
fi
caránqueelperímetrode
unafi
gurapuedecambi arcuandosedescomponeenot r
asf i
guras,peroeláreaseconserva.Li
brodedesaf í
os
matemáticospágina150.

 Compart
irgr
upal
ment
elasexper
ienci
asdeapr
endi
zaj
equeobt
uvi
eronal
resol
verl
osej
erci
ciosdel
desaf
ío
ant
eri
or.
 MATERI
A Mat
emát
icas GRUPO 6° SEMANA Semana4

ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Pr
egunt
aral
osal
umnoscómopuedosaberenunaf
racci
ón,
cuál
esmay
orqueot
ra.

 Per
mit
irquel
osal
umnosmenci
onenl
osdi
ver
sospr
ocedi
mient
osapl
i
cabl
espar
asusol
uci
ón.

 Pl
ant
earpr
obl
emascomoel
sigui
ent
e:
  4/
9de6to.Ati
enen11años,mient
rasque1/5t
ienen10años,elr
est
oti
enen12años,¿
quépar
tedelt
otaldel
gr
upot
iene12años?Y¿
quiénessonmayor
ía?

 Per
miti
ralosal
umnosqueut
il
icensuspr
ocedi
mient
osyhacerunal
l
uvi
adei
deaspar
aquedenopci
onesde
sol
uci
ón.

 Hacerl
assiguient
espregunt
as¿ cómopodemossabercuálf
racci
ónesmay
orquel
aot
ra?
,¿cómopuedo
compar
arl
as?,
¿quéprocedi
mient
out i
l
izar
ían?

 Hacermásej
erci
ciosenel
cuader
noycompar
ti
rsussol
uci
ones.

 Ref
lexi
onaracer
cadel
asequi
val
enci
asenunaf
racci
ónpar
acompar
arr
azones.

Cl
ase2  Dict
arunprobl
emadondecompar
enr
azonespormedi
odel
aequi
val
enci
adef
racci
ones.Pr
egunt
arsit
ienen
dudaspar
aresol
ver
.

 Demaner
agr
upal
rev
isarel
probl
emadi
ctadoei
nvi
taral
umnosaqueexpl
i
quensuspr
ocedi
mient
os.

 Reuni
renbi
nasypl
ant
earmáspr
obl
emascomoel
sigui
ent
e:

1.Enlacremer
ía"
Laquesadi
l
la"
,mev enden1/4decremaa$27,mi
ent
rasqueenl
acr
emer
ía"
Lav
aqui
l
la"me
venden3/
4decr
emaa$78,¿dóndemev endenmásbar
atal
acr
ema?

2.DonToñov ende1/
3docenader
osasen$50,mi
ent
rasque1sol
arosal
avendeen$5,¿
cómoesmásbar
atal
a
rosa,
pordocenaoindi
vi
dual
?

 Pasaral
frent
eenbi
nasyexpl
i
carl
oquehi
cier
onpar
aresol
ver
lo.

Cl
ase3  Pr
egunt
arsi
aúnhaydudasypr
act
icarconmásej
erci
cios.

 Pediral osalumnosquesei nt
egrenenpar ejasparaquer esuelvanlosejerci
ciosdeldesaf
ío#84,enelcual
reali
zarán pr
oblemas que i
mpli
can r
epresentarrazones medi ante una f
racci
ón,y compar ar
las ut
il
izando
fracci
onesequival
ent
es.Li
brodedesaf
íosmat emáti
cospágina151.

 Coment
arenpl
enar
ial
asdudasquesur
gier
onal
resol
verl
ospr
obl
emasdel
desaf
íoant
eri
or.

 Siaúnset
ienendudas,expl
i
carl
osi
gui
ent
e:3decada4es3/
4y5decada7es5/
7,porl
otant
o,hayque
 comparar3/4y5/7,altenerdi
fer
entedenominadorsedi
fi
cult
asucomparación,porl
oquehayqueconver
tir
lasa
i
gualdenominadordel asigui
entemanera.3/4semul ti
pli
capor7tantoelnumer adorcomoeldenominador
,
dandoasí21/28;mient
rasque5/ 7semulti
pli
capor4,dandoasí20/
28.Altenermismodenominador
,sepodrán
compararyencontr
arlasoluci
óndequiénesmay or.

 Pl
ant
earmáspr
obl
emaspar
aref
orzarl
oant
eri
or.

Cl
ase4  Hacercompet
enci
asder
esol
uci
óndepr
obl
emasenel
pizar
rónpasandoal
umnosdet
resent
res.

 I
ntegraralosalumnosenequi
posypedir
lesquer esuelvanlosejerci
ciosdeldesafí
o#85, endondeapart
irdela
i
nformaciónexplí
cit
acont
eni
daenunatabla,
resuelvanpr obl
emasquei mpli
canrepresentarmásdedosrazones
mediantefracci
onesycomparar
lasut
il
iz
andof raccionesequivalent
es.Librodedesaf íosmatemát
icospágina
152.

 I
nter
cambi
arenpl
enar
ial
osr
esul
tadosqueobt
uvi
erondel
desaf
íoant
eri
or.
 Cienci
as
MATERI
A GRUPO 6° SEMANA Semana1
Natur
ales
ACTI
VIDADES

Cl
ase1 Loqueconocenl
osal
umnos.

 Most
raral
osalumnoslapregunt
agener
ador
a:¿
Cómoconst
rui
rundi
sposi
ti
vopar
acal
ent
araguaoal
i
ment
osque
f
unci
onenconener
gíasol
ar?

 Pr
egunt
aral
osal
umnossi
ser
áposi
bleapr
ovecharl
aener
gíasol
arpar
acal
ent
arunal
i
ment
ooi
ncl
usococi
nar
lo.

 Observ
arelsiguienteenl
acecomounej emplopar
aesteproyect
oyparaqueelal
umnosemotiv
ealt
rabaj
o.
ht
tps:
//www.y outube.
com/watch?
v=e8Fpi6y
vzVQ
 Puedenbuscarmásopci onesdevideosdondeseelabor
aninstr
ument
osparacal
ent
arococi
nar.

 Hacerunar
efl
exi
ónsobr
eloqueacabandev
erenel
videoyanal
i
zarenequi
poquéycómopuedenel
abor
arl
o.

 Inv
esti
garacercadelasfunci
onesdel
aenergíasolar
,¿dóndel
aut
il
izamosmás?
,¿par
aquéact
ivi
dades?
,¿cuáles
sufunci
ón?,¿enquéotr
ascosaspodemosaprovechar
la?

Cl
ase2  Reuni
dosenequi
por
evi
sarl
ainf
ormaci
ónt
raí
dar
espect
oal
aener
gíasol
ar.

Pl
aneaci
ón.

 Sesugi
erequeel
equi
posepongadeacuer
dopar
aor
gani
zarl
ainf
ormaci
ónyr
espect
oal
disposi
ti
voqueel
abor
arán
 si
nperderelobj
eti
vodelcalent
amientousandoener
gíasolar.
 Pl
ati
cartambiénsobr
eelmat er
ial
al al
cancepar
aconstrui
rlo.
 Pr
eguntarencasasobrelosusosquesel edaalaenergí
asolar.

 Hacerunal
i
stadesususos.

Plat
icaracer
cadeloant
eri
orenequi
po.Dejarquel
osal
umnosusensucr
eat
ivi
dad.Del
ocont
rar
iopuedenr
eal
i
zar
el
proyectoquesemostr
óenelenl
aceanter
ior.

Cienci
as
MATERI
A GRUPO 6° SEMANA Semana2
Natur
ales
ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Reuni
renequi
posyr
evi
sarquél
eshacef
alt
apar
adesar
rol
l
arsupr
oyect
o.

Desar
rol
lo.

 Pl
asmarsupr
oyect
oporescr
it
o.

 Ll
evart
odosl
osmat
eri
alesnecesar
iosal
aescuel
apar
atr
abaj
aryf
ormarel
disposi
ti
vo.

 Darcomi
sionesdent
rodel
equi
popar
amej
oror
gani
zaci
ónyt
rabaj
arl
o.
  Most
rarel
avanceot
érmi
nodel
disposi
ti
vo.

Cl
ase2  Reuni
dosenequi
posdeci
dircómodar
ánaconocersudi
sposi
ti
vo.

Comuni
caci
ón.

 Most
raral
rest
odel
grupoel
funci
onami
ent
odel
disposi
ti
vo.

 Hacerunar
efl
exi
óndel
osr
esul
tados:
¿funci
onó?
,¿enquéSEMANA?
,¿cuál
fueel
benef
ici
o?

 Hacerunaexposi
cióndet
odosl
osdi
sposi
ti
vosel
abor
ados.

Ev
aluaci
ón.

 Conocersudesempeñodet
rabaj
oenequi
po(
coev
aluaci
ón)
.

Real
i
zarsuaut
oev
aluaci
ónconunar
úbr
icai
deadaporel
equi
po.

MATERI
A
Ci
enci
as GRUPO 6° SEMANA Semana3
 Nat
ural
es
ACTI
VIDADES

Cl
ase1 Loqueconocenl
osal
umnos.

 Most
raral
osal
umnosl
apr
egunt
agener
ador
a:¿
Cómopodemosr
eusarl
osmat
eri
ales?

 Pr
egunt
aral
osal
umnossi
conocenl
asmacet
asconaut
ori
ego.

 Obser
varlossi
guient
esenlacescomounejemplopar
aestepr
oyecto.
ht
tps:
//www.yout
ube.com/watch?v
=eozQ5ki
i-
Q0
ht
tps:
//www.yout
ube.com/watch?v
=TSQar0f
9lzM
 Pl
ati
carsobrelasplantasdeautor i
egoyelreúsodeneumáti
cos,¿quémássepuedehacerconunabot
ell
ade
pl
ásti
coyunneumát ico?

 Reuni
renequi
pospar
aquel
osal
umnospl
ati
quenmási
deassobr
eel
reúsodedi
ver
sosobj
etosyt
omenacuer
dos.

 I
nvest
igarmássobr
elast
reser
res.

Cl
ase2  Pr
egunt
aral
osal
umnosquéi
deassur
gier
onl
acl
asepasadaycómol
asv
anat
rabaj
ar.

Pl
aneaci
ón.

 Reuni
renequi
popar
atr
abaj
arenest
epr
oyect
o.

 Recor
darl
ast
reser
resyl
ainf
ormaci
ónt
raí
da,
asícomol
asact
ivi
dadesquer
eal
i
zar
onent
odoel
cicl
oconr
elaci
óna
est
o.

 El
abor
arel
plandet
rabaj
osobr
eloquehar
ánycómol
ohar
án.

 Asesor
aral
equi
poyv
erquénecesi
dadest
ienenpar
aapoy
arl
os.

Encar
garl
osmat
eri
alesquenecesi
tanpar
asupr
oyect
opar
alapr
óxi
macl
ase.
 Cienci
as
MATERI
A GRUPO 6° SEMANA Semana4
Natur
ales
ACTI
VIDADES

Cl
ase1  Reunirenequi
poyr
evi
sarl
osav
ancesdelpl
andet
rabaj
o,y
aquedeber
ánpl
asmar
loporescr
it
oyponer
loen
práct
ica.

Desar
rol
lo.

 Revi
sarqueelproyect
ot engalonecesari
oparadarl
oaconocer
.Reuni
dosl
osmat er
ial
esini
ciarlaelabor
aci
óny
puest
aenpráct
icadelproyect
o.Constr
uirsumacet
eroconaut
ori
egouotr
acosaqueelequi
pohay asugeri
do.

 Darcomi
sionespar
ael
trabaj
o.

Comuni
caci
ón.

 Hacerunt
rí
pti
cosobr
elast
reser
res,
dandoénf
asi
senel
reúsoymost
randoal
avezsuobj
etoel
abor
ado.

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arl
aexper
ienci
aobt
eni
dadel
asact
ivi
dadesant
eri
ores¿
cómosesi
nti
eron?

Cl
ase2  Reuni
rnuev
ament
eenequi
popar
adi
alogarsobr
elascosasposi
ti
vasynegat
ivasdet
odasl
asact
ivi
dadesen
gener
al.

Ev
aluaci
ón.
  Ll
evaracabo lav al
oraci
óndesupar t
ici
paci
ón,el
aborando enequi
po unar
úbr
icapar
alacoev
aluaci
ónyl
a
aut
oevaluaci
ón.
 Val
orardemanerageneral
todosl
ospr
oyect
oselabor
adosenest ebi
mest
re.

 Hacerunaconcl
usi
ónf
inal
.

MATERI
A Geogr
afí
a GRUPO 6° SEMANA Semana1

ACTI
VIDADES

Comencemos.Pág.164y165

 Leerel
cor
reoqueenv
íaFer
nandaaNat
ali
eacer
cadel
desast
redel
sismode2010.

 Pr
egunt
aral
osal
umnossi
leshat
ocadopr
esenci
arunsi
smo¿
quési
nti
eron?
,¿cómof
ue?
,¿cuál
esf
uer
onsusconsecuenci
as?

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ibi
renelcuader
nol
aconsecuenci
adelossismosdeacuer
doaloquediceelcor
reoyl
aimagendel
apág.165.Usarl
os
ej
emplosdeHait
íyMéxi
co.Verelsi
gui
ent
evideosobr
esi
smosmásfuer
tesdelmundo:

ht
tp:
//www.
yout
ube.
com/
wat
ch?
v=f
boi
OaqEht
w&f
eat
ure=r
elat
ed
 Verv
ideodet
err
emot
odel
19desept
iembr
ede1985Cd.DeMéxi
co:

ht
tp:
//www.
yout
ube.
com/
wat
ch?
v=wsgt
Skuy
iUE&f
eat
ure=r
elat
ed

Verv
ideodel
19desept
iembr
ede2017.

ht
tps:
//www.
yout
ube.
com/
wat
ch?
v=cR3dAES3oZE

Act
ivi
dad.Pág.166

 Reuni
rseenbinasyanot
ardosdesast
resr
elaci
onadosconf
enómenosnat
ural
esquehay
anescuchadoo v
ivi
dodesu
comunidad.

 El
egi
runodel
osdesast
resyagr
egarunesquemaodi
buj
odel
mismo,
most
randol
ainf
ormaci
óndedóndesucedi
óycómo.

 Int
erpr
etareldi
álogoenbinasquesemuest
raenell
i
broysegui
rlasi
nst
rucci
onespar
acol
orearl
asf
rasesdedesast
re,par
te
afect
adaycausasdeldesastr
e.

 Cont
est
arl
aspr
egunt
asenel
cuader
no.

Apr
endamosmás.Pág.167y168

 Leerenbinasacer
cadecómopodemosev
itarquel
osf
enómenosnat
ural
esaf
ect
endemaner
agr
aveconmedi
dasde
prev
enci
ón.

 Dest
acari
ndi
vi
dual
ment
eenel
cuader
nocuál
essonl
osor
gani
smosencar
gadosdel
apr
evenci
óndedesast
res.

 Hacerunt
ext
oref
lexi
voenbi
nasacer
cadecómoact
uarencasodesi
smo.
MATERI
A Geogr
afí
a GRUPO 6° SEMANA Semana2

ACTI
VIDADES

 Recor
darelt
emaanteri
orenll
uvi
adeideas,¿
quéesunsi
smo?
,¿sepuedepr
eveni
r?,
¿lopodemosev
itar
?,¿
quéhacerencasode
si
smo?,¿quéot
rosdesast
resnat
ural
esconocen?

Act
ivi
dad.Pág.169

 I
nvest
igaracer
cadeundesast
requel
ehay
asucedi
doat
uspadr
esoabuel
os.Compl
etar
loconundi
buj
o.

 El
abor
aruncar
tel
coni
nfor
maci
óndecómopr
eveni
rundesast
re(
puedeserenel
li
bro,
li
bret
aocar
tul
i
na)
.

 Leerlapág.170“
prev
enci
óndedesast
res"yel
abor
arunmapadeamenazasyr
iesgosdondesemuest
renl
osl
ugar
esde
evacuaci
ón.

 Conbaseenl ainformacióndi
sponi
bleconsul
tadaeninter
netuot r
af uente,l
osalumnospuedenanali
zarlaimport
anciade
saberactuaradecuadament eant
eundesastre.Consul
tartambiénpl anesdepr ev
encióndell
ugardondevivenodel ugar
es
cercanosyelaborarcroqui
sdezonasderi
esgo,desegur
idadyr utasdeev acuaci
ón,par
adif
undi
racci
onesdepr ev
enci
ónensu
medi ol
ocal.Sesugier
econsult
ari
nfor
macióndelCenapr
edyr eali
zaractivi
dadesdemaneraconj
untaconotr
asMATERI As.

Apl
iquemosl
oapr
endi
do.Pág.171(
sesugi
eredet
area)

 El
abor
arunpl
anf
ami
l
iardepr
otecci
ónci
vi
li
nvi
tandoat
odosl
osi
ntegr
ant
esdel
afami
l
iaapar
ti
ciparenel
l
o.

 Hacerr
ecor
ri
dosensucasapar
averl
osl
ugar
esder
iesgoyv
alor
arl
assal
i
dasdeemer
genci
ayev
acuaci
ón.

 Cont
est
arl
aspr
egunt
asenel
cuader
nor
espect
olasmej
orasquesel
epuedenhaceral
acasapar
aqueseamássegur
a.

 El
abor
arel
mapaocr
oqui
syr
evi
sarel
li
bropar
asabert
odol
oquedebei
ncl
uirel
plan.

 Exponerl
ost
rabaj
osf
uer
adel
aul
a.

 Compar
ti
rsupl
anf
ami
l
iardepr
otecci
ónci
vi
lconel
rest
odel
grupo.
MATERI
A Geogr
afí
a GRUPO 6° SEMANA Semana3

ACTI
VIDADES

 Enelci erredelcur so,losal umnospuedenel egiryabor darunpr oblemal ocaldesui nteréspar adef inirunpr oyect
odondese
rel
aci onenl oscomponent esdelespaci ogeogr áficoensi tuaci onesr elacionadasconelambi ente,lascondi cionessoci
alesy
económi casdel apoblaci ónolasdi versasmani f
est acionescul tur ales.
Loqueconocenl osalumnos.
 Leerelcor reoqueEmi lianomandaasusami gospar aponer sedeacuer dosobr elaelaboraci óndesupr oyecto.Comentar.
Página172.
 Pregunt aral osalumnosacer cadel oqueesunpr oy ectoyquét emassepuedenabor darenél .Escribirlaspar tesenelpizarr
ón
ylosposi blestemas.
 Elproy ectodebet ener3et apas:Planeación, Desarr ol
loyComuni cación.
Planeaci ón.Pág.173
 Enl apl aneaci ónelgr upooequi podebesel eccionarunasi tuaci ónopr oblemadell ugardondev i
v e,elcualdebeserr ealy
rel
ev anter elacionadoconl oqueapr endieronenGeogr afía.
 Ensegui dadebenpl antearpr eguntasquel esay udenar eflexionarsobr eel t
ema.Pág.174.
 Post eri
or ment econay udadel asr efl
exionesquesehi cieron,sedebei denti
fi
carunapr egunt acent ralpar adelimit
arla
i
nv estigaciónyv erloquesequi ereresolverconest eproy ecto.
 Después, sedebepl antearunpr opósi toenunSEMANAal canzabl epar asur eali
zaci
óncondi v
er sasalternativasdesol uci
ón.
 Yar euni dosenequi pobuscardi versasf uentesdei nformaci ónqueapoy enel temadelproblemaar esol ver
.Pág.175
 Enseguidasedebemenci
onartodaslasacti
vi
dadesareal
i
zarpar
adesarr
oll
arylograrel
propósi
to.
 Asignartar
easycoment
arlosproductosqueel
aborar
áncomomuestradelt
rabajo.

MATERI
A Geogr
afí
a GRUPO 6° SEMANA Semana4

ACTI
VIDADES

 Pr
egunt
aral
osal
umnosacer
cadesusav
ancessobr
eel
proy
ect
o,t
ambi
énapoy
arl
osensusdudasacer
cadel
mismo.

Desar roll
o.Pág.176
 Ini
ciarl ai nvest i
gaciónapoy ándoseenf ichaspar aunamej oror gani
zación.El aborarademáscuadr ossi
nópti
cos,mapas
ment alesydi agramasqueapoy enlainformación.Verejemploenel li
bro.
 Reflexionarsobr elainformaciónqueseobt uvopar adarsoluci
ónal probl
ema.
 Sedebedet allartodoslospasosquev anreali
zandodeacuer doal aplaneaci
óni nicial
.
 Revisarav ancedeact i
vidadesylasevidenciasobteni
daspar adarrespuestaal problema.
Comuni cación.Pág.179
 Present arl osr esult
adosdelpr oy
ectodeci di
endol aformapar ahacer l
o( Tablas,gr áfi
cas,dibuj
os,di
agr
amas,f
otos,v
ideos,
trí
pticos, etc.
).
 Evaluardemaner aconjuntatodoloreali
zadoant er
ior
ment e.Contestarl
aspregunt asdel l
ibrocomoapoyoalaeval
uaci
ón.
 Loqueapr endípág.180
 Misl ogr ospág.181
 Evaluaci ónpág.182
 Aut oev aluaciónpág.183
MATERI
A Hi
stor
ia GRUPO 6° SEMANA Semana1

ACTI
VIDADES

 Preguntaral osalumnos:¿cómosabemosquel aTi er

raesr edonda?,¿cómosabemosqueexisteunsi
stemasol
ar?
,¿cr
eenque
somosel úni
copl anet
aconv i
da?,¿quécosascreíal agentehace600años?
 Verel si
guientev i
deosobr
elasteoríasgeocéntr
icayhel i
ocént r
ica:
http:
//www. youtube.
com/watch?v=pAK2t3znuYk&f eatur
e=relat
ed
 Hacerpr eguntasdecomprensiónal osalumnosr espectoal oquev i
eronylasconcepci
onesdel
mundoenesaépoca.
 Elaboraruncuadr ocomparati
voentrelasdosteor í
asyhacerundi buj
odecadauna:
TEORÍ AGEOCÉNTRI CA TEORÍ AHELI OCÉNTRI CA

DI
BUJO DI
BUJO

 Verel
sigui
ent
eenl
acesobr
elosv
iaj
esdeCol
ón:
 htt
p://www.youtube.com/ wat
ch?v=u5MJLK75860
 Coment arysocial
izareltemaparacompl ementarl
o.Ret
omarelplanisf
eriodel
osv i
ajesali
nici
odeestebloque.
 Coment arsobr
el abrújul
aysususos.
 Dejaralosalumnosquedi buj
enunabrújulaensucuadernoeinv
estiguenmásdat osacercadeell
a.
 Cont i
nuaranal
izandol al
legadadeCr i
stóbalColónaAmér i
caylosi nt
eresesquemov ier
onal osespañol
esar egr
esaraest
as
ti
erras.
 Relataracer
cadel encuentroent
reamericanosyeuropeos.
 Leerlaspág.124y125.
 Hacerundi bujodemaner ai
ndivi
dual
,acercadecómocr eenquesucedi óelencuentroentr
el asdoscultur
as(ameri
canay
europea).

MATERI
A Hi
stor
ia GRUPO 6° SEMANA Semana2

ACTI
VIDADES

 Par at ratarelt ema de r eli

gión es i mpor t
ante sercui dadoso en su anál i
sis,ya que es i mportant
e mencionar l
o con
prof esi
onal i
smo, r
ecor dandol al aici
daddel aescuela.
 Pregunt aral osal umnos¿ quéesunar ef
orma? ,¿
paraquési r
v er eformaralgo?,¿quér el
igiónhabíaenesaépoca? ,¿
porqué
creenquesehi zounar eformaal areli
gión?
 Verv i
deodeMar tínLut ero,pri
nci palprecursordelareformar el
igiosa( prot
estant
e):
https://www. youtube.com/ watch? v=2_5n78JpxO8
 Opi naracer cadelv i
deor ef l
exionandosiMar t
ínLuter
oest abaequi vocadoono, ¿quéeral oqueéldef endí
a?,¿porquélaI glesi
a
noacept abasusdecl ar aciones? ,¿quéesunai ndul
gencia?,¿cuálfueunadel asprinci
palesr azonesporlasqueMar t
ínLuterose
separ ódel ai
glesi
acat ólica?
 Leerelt ext odelapág.126yhacerunr esumenenbi nasenl alibreta.Contestarl
aspr eguntasant er
ior
esconapoy odellibro,en
casodenohaberv ist
oel videosuger ido.
 Haceruncuadr odondesemenci onel ascosasenl asqueest éndeacuer doyendesacuer doconl areformar el
igiosao
prot est
ant e.
MATERI
A Hi
stor
ia GRUPO 6° SEMANA Semana3

ACTI
VIDADES

 Pregunt aralosal umnossi sabenl oqueesl aimpr ent a,paraquési r

veysi actual
menteseusa.
 Solicit
aral osal umnosi nformaci ónescr i
taygr áficasobr elosor í
genesdel aimprentayeli mpactodeestei nventoenla
sociedad.Conl osdat osconsegui dosel abor
arunanot aperiodí
sti
ca.
 Rev i
sarunv i
deodel aimprenta:
http:
/ /
www. y
outube.com/ watch?v=68YKs240I hg
 Verv ideodeor igenyevolucióndel aimprenta:
http:
/ /
www. y
outube.com/ watch?v=EO3J9ongKEg&f eat ure=relat
ed
 Hacerunr esumenenbi nasdel oanal i
zadoenl osv i
deos.Poneri l
ustraci
ones.
 Investigoyv aloro.Página128.El aboraruncuest ionar i
osobr el aimpor t
anciadelal ectura:¿
cuánt
oSEMANAl ees?,¿quéte
gust aleer?,
etc.
 Entrev i
staradiezpersonas, enequi posdet r
es,conl aspr eguntaselaboradasyhaceruni nformeconlosr
esul
tadosobt eni
dos.
MATERI
A Hi
stor
ia GRUPO 6° SEMANA Semana4

ACTI
VIDADES

 Preguntar¿ quéesl agl obalizaci

óneconómi ca?,¿québenef i
ciosaporta?
,¿ cuál
essonl ascosasnegativasquet rae? ,¿cómose
l
levóacaboenaquel laépoca? ,¿actualment eexiste?
 Sociali
zaryf ormarequi posdet rabaj opar ahacerunmapadei nter
cambi ocomer cialactual
,¿quésecomer ciali
za? ,¿entr
equé
países?,¿estásdeacuer doenesagl obali
zación?,¿ porqué?
 I
nv esti
goyv aloro.Despuésdeest udi arlost emas,el aborarunrelatoapar ti
rdel ascausasdel aglobal
ización,losaspectos
positi
vosynegat iv
osdel encuent r
oent reEur opayAmér ica.
 Reunirtodosl oscuadr osel aboradossobr ecadat emayar chivaropegarenl ali
breta.
 Regresaral apr egunt
ai nicialparacor roborar,corr
egi roanexarinformaciónal arespuestadadaal pr
inci
piodel bloque.

 Cer
rarel
temacont
est
andol
asecci
ón:
Loqueapr
endí
,pág.131yEv
aluaci
ón,
pág.132.
 For
maciónC
MATERI
A GRUPO 6° SEMANA Semana1
yE
ACTI
VIDADES

Lasacci
onesdelgobi
ernoat
rav
ésdel
osmedi
osdecomuni
caci
ón.

 Pr
eguntaralosniñossisabencómoent erarsedel asacci onesquehacenelgobi
ernoennuestropaís:¿
resuel
ventodoslos
pr
oblemasdel acomunidad?,¿
quétipodeproblemasr esuelven?,¿cómopodemossabersiesosmediosdecomunicaciónnos
di
cenlaverdad?,¿quéotrosmediosdecomuni caci
ónexi stendondenospodamosent er
ardedichasacci
ones?Contestarl
as
pr
eguntasanter
ior
esenlluvi
adeideasyanotarideasprincipalesenelpi
zar
rón.

 Pl
ati
carconl
osalumnos¿quésabenacer
cadelPar
lament
odel
osniñosenMéxi
co?
 Despuésdel
oscomentar
ios,
verelsi
gui
entev
ideosobr
eunaal
umnade5ºgradoenel
par
lament
oinf
ant
ilmexi
cano:
 htt
p://
www. y
outube.com/ wat ch?
v=gNiGv
4SAFdc&f eature=r
elated
 ¿Quéesl oquesol i
citalaal umnaeneldiscurso?,¿cómosedi ri
gealgobier
no?,¿consi
derasquel
ef al
taalgoasucomunidado
vi
vir
ámuybi enysinpr oblemas? ,¿
sugobiernocomuni caráalacomuni dadlasobrasquehace?,¿cr
eesquehaytranspar
enci
a?,
¿habrárendici
óndecuent as?
 Rescatarlasideasprinci
palesdel aconf
erenciadadaporl aalumnayr escat
arlasopini
onesconst
ructi
vas.

 Motiv
aral osalumnosparaqueredactenundi scur
soenpar ej
asacercadeunprobl
emadesucomunidadydonderef
lexi
onen
sobr
el asacci
onesquereali
zaelgobierno:¿sonlasadecuadas?
,¿quélesf
alt
aporhacerynol
ohacen?,¿
porquénoloharán?
,
¿cómoay udar
íalacomuni
dadar esol
verlo?

 Gui
aral
osal
umnosenl
aredacci
óndesusdi
scur
sospar
amost
rar
losal
rest
odel
grupo.

 I
nvit
aralosalumnosaquepasenal
eerodeci
rsudi
scur
so,
sepuedei
nvi
taraaut
ori
dadesdeacuer
doal
acal
i
daddel
os
t
rabajosel
aborados.

For
maciónC
MATERI
A GRUPO 6° SEMANA Semana2
yE
ACTI
VIDADES
 Pregunt
aral
osal
umnossil
eshat
ocadov
ivi
ral
gúnsi
smo,hur
acánocual
qui
erf
enómenonat
uralquepuedacausarun
desastr
e.

 Menci
onaryanot
arenel
pizar
rónl
osdesast
rescausadosporunf
enómenonat
ural
ocausadoporel
hombr
e.Coment
ar.

 Leerl
apág.180acer
cadeunsi
smosucedi
doenChi
l
een2010.Anal
i
zarl
aexper
ienci
apl
ati
cadaenel
rel
ato.

 Conbaseenel
text
ocont
est
arl
aspr
egunt
asdel
apág.181.

 Apr
endermásacercadecómolasper
sonasest
ánexpuest
asahur
acanes,
sismos,
sequí
asyot
rosf
enómenosnat
ural
es,
hast
a
i
ncl
usocausadosporel
serhumano.

 Hacerunanáli
si
sgrupaldelai
nfogr
afí
adelapág.182acercadel
assituaci
onesderi
esgonatural
es(geol
ógi
casehi
drol
ógi
cas)
yl
asprovocadasporlaacci
ónhumana(soci
organi
zat
ivos,
quími
co-
tecnológi
cos,
sani
tar
io-
ecológi
cos).

 Leerlapág.183yrescat
arelconcept
odel
oqueespr
otecci
ónci
vi
l,
ademásdel
asor
gani
zaci
onesqueexi
stenenMéxi
copar
a
apoyaralr
espect
o.

 I
nvest
igaracer
cadeloqueeselPl
anDNII
I.Compar
ti
rlainfor
maci
ónenelaul
ayanal
i
zareldi
agr
amadel
apág.184r
espect
oa
l
aprevenci
ón,auxi
l
ioyr
ecuper
aci
ónencasodeemergencia.

 Anali
zarenequi
pol
osplanesdeemer
genci
amost
radosenl
apág.185ycont
est
arl
aspr
egunt
asdel
apág.186par
asaberqué
tant
oconocensobr
eel
tema.

 Enequi
poel
egi
runodelospl
anesdeemer
genci
apar
atr
abaj
arenél
ypr
omov
erl
o.El
abor
arenel
cuader
noel
bor
radordel
oque
sehar
ádandor
ecomendaci
ones.

 Exponeral
grupoel
planyl
l
evar
loacaboenl
aescuel
a.

 Ident
if
icarunasituaci
ónderi
esgoencasa,
escuel
aocami
noael
l
a.Di
buj
arenel
cuadr
odel
apág.187l
ospasosquesedeben
segui
rpar aevi
tarri
esgosypr
oteger
se.
 For
maciónC
MATERI
A GRUPO 6° SEMANA Semana3
yE
ACTI
VIDADES

 Cuest
ionaralosalumnosrespect
oal
aconv
ivenci
aenelaul
a,cómosel
l
evaacabo,siexi
steelr
espet
o,elbuent
rat
o,l
a
at
enci
ónal osdemás,et
c.

 Leerycontest
arlaspág.188y189acer
cadeunaencuest
aindi
vi
dualr
elaci
onadasconunasacci
onesycosasquepueden
ocurr
irenelgr
upo.

 Reali
zarelcont
eodel osacier
tosdefor
mai
ndi
vi
dualyr
euni
rlai
nfor
maci
óngr
upal
ment
epar
ahacerunasgr
áfi
casque
repr
esent
enlaopini
óndetodoelgr
upo.

 Designaruncol
orpar
acadaopci
ón(
siempr
e,casisi
empr
e,al
gunasv
eces,casinunca,nunca)
.Hacerunanál
i
sisdel
os
resul
tados.

 Leerlaspág.190y191parasabermásacer
cadel
acul
tur
adel
apazyelbuent
rat
o.Subr
ayarl
asi
deaspr
inci
pal
esdelt
ext
oy
hacerunesquemaenelcuaderno.

 Revi
sarelesquemadel
apág.192sobr
eelbuent
rat
oycómol
agent
epuedeapoy
arael
l
o.Escr
ibi
rfr
asesqueapoy
enal
a
i
lust
raci
ón.

 Encar
gari
l
ust
raci
onesy
/of
rasessobr
elapazyel
buent
rat
opar
alasi
gui
ent
esemana.
 For
maciónC
MATERI
A GRUPO 6° SEMANA Semana4
yE
ACTI
VIDADES

 Reunirenequi
posconunadi
námi
cagr
upal
,puedeserhaci
endopr
egunt
asyelquecont
est
erápi
dament
eel
i
gel
osi
ntegr
ant
es
delequipo.

 Haceruncart
elenequipoquehabl
esobr
eelbuent
rat
oyl
acul
tur
adel
apaz.Usarr
ecor
tesodi
buj
osyf
rasesquei
nvi
tena
pr
acti
cardi
chostér
minos.

 Exponerl
oscar
tel
esant
eel
grupoydespuésant
elacomuni
dadescol
ar.

 Cont
inuarconl
ael
abor
aci
óndel
proy
ect
o:

 Paso6.Final
i
zarconelproyect
oqueseini
cióenelbl
oque.Coment arenquémedi
dasepudoapl
i
carl
asact
ivi
dades,si
cont
ri
buy
eronaresol
verel
probl
emaysi
ayudar
onamejor
arlaconv
ivencia.

 Loqueaprendí
.Buscaryret
omareldecál
ogoquesehi
zodelgrupo,j
untar
loconl
asr
efl
exi
onesdelanecdot
ari
oycont
est
ar
¿quéapr
endi
eron?
,¿quéapor
tar
on?y¿aquésecompr
ometenenelfut
uro?
 Compar
ti
rloelabor
adoyapoyar
seenlaspregunt
aspar
ahacerunar
eseñaacer
cadel
aexper
ienci
aconel
proy
ect
o.Expl
i
carpor
quéesi
mportantequecadaper
sonaseapart
edelasol
uci
ón.

 Final
menteescri
birunacar
tadedespedi
daal aescuel
a.Hacerel
borradorenlal
i
bret
aparadespuéspasar
lafor
mal
ment
eal
l
ibrodetext
o,pág.195.Post
eri
ormentehacerl
acartaenhojasbl
ancasyf or
marunperi
ódi
comur al
entr
etodos.

Educaci
ón
ÁREA GRUPO 6° SEMANA Semana1
Soci
oemocional
ACTI
VIDADES

 Soli
cit
aral
osalumnosl
apost
uradecuerpodemontañaytocaruninst
rument
omusi
caldurante2minut
os.Cuandoset
ermi
ne
elsoni
do,l
evant
arl
amanopar
acompletarl
afr
ase:
"cuandopongolaatenci
ónenmir
espi
raciónyo.
..
"

 Or
gani
zaral
grupoent
resequi
pos,
adapt
andol
acant
idaddeal
umnosqueset
enga.

 Coment
aral
osequi
posquesel esdaráunasit
uaci
ónconf
li
cti
vaydeber
ánponer
sedeacuer
dopar
ahacerunar
epr
esent
aci
ón
dr
amáti
cabr
eveendondedebendarl
esoluci
ón.
 Ent
regaral
osequi
posunpapel
i
toconl
adescr
ipci
óndel
oquev
anhacer
:

Equi
po1 Equi
po2 Equi
po3

Si
tuaci
ón: Si
tuaci
ón: Si
tuaci
ón:

Alumno que of ende a ot

ro Agresor ci
ber
néti
co, Famil
i
aenconf l
i
cto,alumno
compañero, v
erbal yidentif
icando el agr edi
do, con bajas calif
icaci
ones,
fí
sicamente.Mostrarr
eacci
ón espectadoresysol
uci
ón. mostr
arr
eacci
óndepadr esy
det odosysoluci
ón. sol
uci
ón.

 Per
mit
iral
osal
umnos10mi
nut
ospar
aquesepongandeacuer
do.

 Ll
evaracabol
asr
epr
esent
aci
onesbr
eves.

 Hacerunar
efl
exi
óngr
upal
,sol
odemaner
aor
al,
par
aret
omarel
temal
asi
gui
ent
eCl
ase.

Educaci
ón
ÁREA GRUPO 6° SEMANA Semana2
Soci
oemocional
 ACTI
VIDADES

 Ret
omarel
temadel
aresol
uci
óndeconf
li
ctos.

 Preguntar¿quéeselasert
ivi
dad?
,¿habí
aalgunapersonaconact
it
udaser
ti
vaensudr
amat
izaci
ón?
,¿cuálf
uesuact
it
udant
eel
confl
ict
o? ,
¿real
menteayudóasoluci
onarelconf
li
cto?

 Pl
ati
caracer
cadel
aimpor
tanci
adeusarl
acomuni
caci
ónaser
ti
vapar
aev
itarqueunconf
li
ctocr
ezca.

 Habl
art
ambi
énsobr
elar
esponsabi
l
idadquet
ienenl
asper
sonasquesont
est
igosdel
conf
li
ctoycómopuedenay
udar
.

 Comuni
daddedi
álogo.Pr
omov
ercompar
ti
rsusexper
ienci
as¿
quéapr
endíenest
aact
ivi
dad?

 Pr
ocur
arquel
osal
umnost
enganconf
ianz
aensuspr
opi
osr
ecur
sospar
aenf
rent
arconf
li
ctosyev
itarserv
íct
imas.

 Hacerunaref
lexi
ónf i
nali
ndi
vi
dualensucuader
no,escr
ibi
endol
aact
it
udaser
ti
vaqueel
l
osopt
arí
analenf
rent
arseaesost
res
conf
li
ctospl
anteados.

Si
tuaci
ón1 Si
tuaci
ón2 Si
tuaci
ón3

Act
it
udaser
ti
va: Act
it
udaser
ti
va: Act
it
udaser
ti
va:

 Compar
ti
rsusr
efl
exi
onesconel
grupo.
 Educaci
ón
ÁREA GRUPO 6° SEMANA Semana3
Soci
oemocional
ACTI
VIDADES

 Soli
cit
aralosal
umnosquesesi entenenpost
uradecuerpodemont
aña.Tocaruni
nst
rument
odur
ant
edosmi
nut
osyal
ter
minar,
compl
etarl
afr
ase:
"me.
..respet
arat
odaslasper
sonas"
.

 Soli
cit
aralosal
umnosquerespondanenunahojaoenel
cuader
no:¿
cómomesientoahor
aqueent
rar
éasecundar
ia?
,¿quéme
gustar
íadeci
rl
esamiscompañerosdegrupo?
,¿quémegust
arí
adeci
rl
eacadaunodemismaest
rosdegr
upo?

 Compar
ti
rsusr
espuest
asdemaner
avol
unt
ari
a.

 Sent
arsenuev
amenteenpostur
adecuerpodemont
añadurant
etr
esmi
nut
os,mi
ent
raspi
ensanent
odosl
oscompañer
osque
hanteni
dodurant
eest
ossei
saños,
asícomosusmaest
ros.

 Dargr
aci
asat
odosensi
l
enci
oporel
SEMANAcompar
ti
doyl
asenseñanzas.

 Post
eri
orment
eenunahoj aharánlai
magenounsí mbol
oquerepresent
eauncompañeroomaest roalquequi
eranagr
adecerl
e
porsuapoyo.Hacertambiéndoscol umnasbajoeldi buj
o.Enunaescr i
bir
án"agr
adezcohabert r
abaj
adoconti
goenest e
SEMANAyquet úmehay asayudadoat r
ansfor
marmeen. .
."
.Enl
aot r
acolumnadeber
ánescri
bir"
Piensoquealt
rabaj
arconti
go
enest
eSEMANA, yoteayudéat r
ansf
ormarteen..
."

 Compar
ti
rloescr
it
oenel
ejer
cici
oant
eri
ordemaner
avol
unt
ari
a.
 Educaci
ón
ÁREA GRUPO 6° SEMANA Semana4
Soci
oemocional
ACTI
VIDADES

 Recor
darlovi
stoenl
aCl
aseant
eri
orsobr
eelagr
adeci
mient
oquedi
eronal
asper
sonasquel
esapoy
arondur
ant
esut
ray
ect
o
enlapri
mari
a.

 Pl
ati
carsobr
elai
nter
dependenci
a

 Sol
i
cit
aral
osal
umnosqueadopt
enl
apost
uradecuer
podemont
añaygui
arl
apr
áct
ica.

 Escucharl
arespi
raci
óndur
ant
e10segundos.

 Darlassigui
ent
esi
nstr
ucci
ones:pensarenbuenosdeseospar
asímismo;enseguidadarl
asgr
aciasybuenosdeseosasus
compañerosymaestros.DarelSEMANA necesario par
ahacerunacorr
ectar efl
exi
ónyagradeci
mient
o alaspersonas
necesar
iasqueset
enganenmente.
 Comuni
daddedi
álogo:
compar
ti
rexper
ienci
asdemaner
avol
unt
ari
a¿cómosesi
ent
eagr
adeceral
asper
sonasporsuay
uda?

 Compar
ti
ranécdot
assobr
eal
gúncompañer
oomaest
rodel
apr
imar
iaquehay
atr
ansf
ormadosuv
ida.

 Hacerunaúl
ti
mar
efl
exi
ónenunahoj
asobr
esucl
asedeEducaci
ónSoci
oemoci
onalycómocr
eenqueapoy
óasuv
ida
per
sonal
.
LASIMAGENESYTEXTOPERTENECENA
SUSRESPECTIVOSAUTORES
Nosotr
ossolocomparti
moselmater
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comof in
infor
mati
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ucr
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