CORPORACIÓN MUNICIPAL DE CONCHALÍ DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE MENORES

ESCUELA HORACIO JOHNSON GANA D – 120

PROFESORA ANDREA CASTRO M

GUÍA DE HISTORIA
LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

Nombre__________________________________Curso: _____________Fecha:_____________

RECORDEMOS LA GUÍA ANTERIOR: Lee la siguiente afirmación y realiza las actividades.

La civilización griega surgió en un entorno geográfico de relieve montañoso; esto dificultó las
comunicaciones y el comercio. Fundar ciudades cerca de las costas fue una solución a este
desafío.

1. Subraya con azul el desafío del entorno geográfico habitado por los antiguos griegos; con rojo, las
dificultades que implicó, y con verde, la solución que le dieron.

Las Polis Griegas

Como ya sabes, el territorio griego se caracterizó por ser muy montañoso, por lo que el
transporte y las comunicaciones por tierra fueron muy difíciles. Por esta razón, los griegos
ubicaron cerca del mar muchas ciudades, donde las comunicaciones eran más fáciles.

Cada ciudad formaba un estado independiente, al cual llamaban Polis o ciudades- estado.
Estas polis comprendían la ciudad y los campos de alrededor, se gobernaban de manera
independiente, tenían sus propias leyes, instituciones, normas de organización, monedas y
ejército propio.

La ciudad ideal, o polis para los griegos, debía estar al servicio de la comunidad y tener
lugares de reunión comunes, como plazas públicas, santuarios, fuentes, edificios oficiales,
centros de ocio, entre otros. En las polis más grandes, como Esparta y Atenas, la vida se
organizaba principalmente alrededor de dos centros: el ágora y la acrópolis.
Las polis estaban divididas en dos partes:
 Parte alta: Acrópolis
 Parte baja: Ágora.

La acrópolis: Es un recinto amurallado ubicado en el lugar más elevado de la ciudad. albergaba los templos
más importantes y servía de refugio para la población en caso de guerra.

El Ágora: Es una plaza pública donde se localizaba el mercado y se reunían los ciudadanos para pasear o charlar;
de esta manera se mantenían informados de lo que ocurría en la ciudad.

El teatro: Se solía construir aprovechando las laderas, por lo que se ubicaban a los pies de la acrópolis. Este
lugar estaba destinado a las representaciones dramáticas.

El templo: Hogar de los dioses. Estas monumentales edificaciones fueron construidas con el fin de alojar al
dios protector de las ciudades. Eran hechos a la medida humana.

Las flechas indican las laderas.

Has clic en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=E5-Zv6CdP2I

 ACTIVIDAD.

I.- En relación con lo visto escribe las principales diferencias y semejanzas de la polis griega con la ciudad de
Talcahuano.

DIFERENCIAS SEMEJANZAS
POLIS
GRIEGA

Talcahuano

II.- Lee atentamente y luego coloca una V si es verdadero y una F si es falso.

1.- Los griegos se ubicaron en la Península Balcánica.

2.- El relieve de Grecia no tiene montañas.

3.- En Grecia era muy difícil comunicarse de una polis a otras.

4.- El transporte por tierra fue fácil entre las polis.

5.- Entre las polis más grandes se encuentran Atenas y Esparta.

6.- Todas las polis tenían las mismas leyes.

III.- Pinta del mismo color el nombre de los conceptos con su descripción correspondiente.

ACRÓPOLIS
Hogar de los dioses.

Allí se refugiaba la población durante las

ÁGORA guerras

Espacio destinado a las representaciones

TEMPLO dramáticas

Era una plaza pública donde se realizaba el

TEATRO comercio
 La sociedad griega
Habilidad: Comparar distintos aspectos entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente para
identificar continuidades y cambios.

A diferencia de la sociedad chilena actual, los griegos en la Antigüedad desarrollaron

gran parte de su vida cotidiana al aire libre, porque para ellos las actividades
comunitarias en lugares públicos, como el ágora, la asamblea o el teatro, eran más
importantes que la vida al interior del hogar. A través de esta ficha podrás recordar este
y otros aspectos relevantes de la sociedad y cultura griegas, y establecer la comparación
con nuestra sociedad actual.

IV. Observa la siguiente imagen y arrastra los conceptos al grupo que

corresponde.

No ciudadanos
Ciudadano

Libres No libres

Mujeres Hombres atenienses Metecos(extranjeros) Esclavos

V. Contesta con una V si la afirmación es verdadera y con una F si la afirmación es falsa.

1. Las mujeres en Atenas eran ciudadanas.

2. La vida pública era muy valorada por los griegos. Esta se desarrollaba en el ágora.

3. La familia griega era dirigida por el padre.

4. Los esclavos podían participar de la vida política.

5. En las viviendas griegas hombres y mujeres tenían acceso a todas las habitaciones por igual.

6. Las familias chilenas funcionan de la misma manera que lo hacían las familias de la Grecia
antigua.