 En base a tu experiencias, ¿cómo se debería planificar las

competencias en la educación virtual?

Los resultados obtenidos indican que estudiantes y empleadores coinciden en considerar de importancia
las competencias relacionadas con el desempeño en un curso virtual-presencial: habilidades para
buscar, procesar y analizar información, la capacidad para formular y gestionar proyectos, capacidad
para organizar y planificar el tiempo, así como las habilidades en el uso de las tecnologías y de la
comunicación.

Todo con la finalidad de que los niños alcancen un objetivo primordial en la enseñanza a pesar de una
educación virtual con deficiencias.