Taller

Nombre de la La deportista y el panadero

actividad.

Objetivo Resolver un problema de la vida cotidiana mediante la utilización

de operaciones con números racionales que me permita poner en

juego las diferentes propiedades y leyes a disposición.

Estándar básico de Utilizo números racionales, en sus distintas expresiones

competencia. (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para resolver

problemas en contextos de medida.

Derecho básico de Resuelve problemas que involucran números racionales positivos

aprendizaje. y negativos (fracciones, decimales o números mixtos)

Descripción de la 1. Carolina participó en una maratón en dos etapas. En la

1
actividad. primera etapa, recorrió 12 kilómetros y en la segunda, 8
8
3
kilómetros.
4
a. ¿Cuántos kilómetros recorrió Carolina en la maratón?
b. ¿Cuántos kilómetros más recorrió en la primera que en la
segunda?
1
2. Un panadero usó de libra de harina para elaborar un
2
1 1
pan, de libra para hacer rosquitas y de libra para
4 3
hacer galletas. Si tenía 2 libras de harina, ¿Cuánta harina
le sobró?
Justifica tu respuesta.

Evaluación de la Se evalúa la puntuación de 1 a 10 puntos.

actividad. Los estudiantes deben explicar sus respuestas en el tablero.

Debe haber el trabajo colaborativo y cooperativo.

El estudiante muestra buena disposición y entrega en la actividad