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CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑAZA PARA EL

APRENDIZAJE EN COMUNICACIÓN DEL TERCER GRADO DE

PRIMARIA DE LA IE LA INMACULADA-2022

AUTOR(ES)

ASESOR

Mg.

CIUDAD -AÑO
 2

AGRADECIMIENTO
 3

DEDICATORIA

.
 4

INDICE

CARÁTULA

AGRADECIMIENTO

DEDICATORIA…………………………………………………………………………….…3

ÍNDICE………………………………………………………………………………………...4

INDICE DE CUADROS

INDICE DE GRÀFICOS

RESUMEN

ABTRACT

INTRODUCCIÒN

CAPÍTULO I EL PROBLEMA

1.1.Descripción del Problema

1.2 Formulación del problema de investigación

1.3 FORMULACION O Determinación de objetivos

1.4. Justificaciones de la investigación

CAPÍTULO II Marco teórico

2.1 antecedentes de la investigación

2.2. Bases teóricas de la investigación

2.3. Definición de términos relativos al tema

CAPITULO III Metodología de la investigación

3.1 Tipo y Nivel de la Investigación

 5

3.2 Diseño de la Investigación

3.3 Población y muestra de la investigación

3.4 Reseña histórica de la institución

3.5 Nómina de estudiantes

3.6 Procedimientos, técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.7 Descripción de los instrumentos

3.8 Técnicas de procesamiento y análisis de datos

3.9 Planteamiento de las hipótesis

3.10 Aplicación de instrumentos

CAPÍTULO IV

Análisis de resultados

Procesamiento de datos: Resultados por dimensiones

Discusión de resultados

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS
 6

INDICE DE CUADROS
 7

INDICE DE GRÀFICOS
 8

RESUMEN
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ABTRACT
 10

INTRODUCCIÒN
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CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE

MATEMÁTICA DEL 2 GRADO DE PRIMARIA M

1.1. Descripción del Problema

En el ámbito internacional

En la actual globalización de la educación, existen maestro y maestras que no aplican

estrategias de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del nivel primaria, en

el área de matemática del segundo grado de primaria, POR MOTIVOS DEL INICIO DE LA

PADEMIA DEL COVID 19, según lo manifiesta BERNAL (2021), donde manifiesta en su

tesis ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA

REFIRIENDOSE , QUE NO EXISTE SISTEMATIZACION DE ESTRATEGIAS PARA LA

ENSEÑANZA Y EXPLICACIONES CLARAS A LOS ESTUDIANTES Y DE QUE

ALGUNAS COSAS NO FUNCIONARON EN EL SISTEMA VIRTUAL ,PERJUDICANDO

EL APRENDIZAJE EN LA MATEMATICA A LOS ESTUDIANTES DE COLOMBIA

En el ámbito nacional

Así mismo en el Perú, no es ajeno a esta realidad, por lo que también existen docentes con

dificultades en la enseñanza de la matemática en el nivel primaria, SEGÚN

MANIFESTACION DE( …………..)

En el ámbito local
 12

Por consecuente en la IE inmaculada los maestro y maestras incumplen en el mejoramiento de

la enseñanza con estrategias adecuiadas ……………………….

1.2.Formulación del problema de investigación

1.2.1.Problema General

1.2.2.Problema Específico

1.3. Determinación de objetivos

1.3.1.Objetivo General

1.3.2.Objetivos Específicos
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MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: ...............................................................................................................................................

AUTOR:...............................................................................................................................................

PROBLEMAS OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES METODOLOGIA

GENERAL GENERAL GENERAL

ESPECIFICOS ESPECIFICOS ESPECIFICOS