Problemas políticos y

socioeconómicos de la educación

Doctor: Saúl Antonio Cuandon Vieyra

Unidad II
Sociologia de la educación
Maestrandos:

Ileana E. Tapia Vega

Minely Alcántara Ruiz
Angel Vargas Fuentes
 Mapa Conceptual
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 Conclusión
⪢ Entre la Sociología y la Educación, existe una relación mutua, pues las
características de la sociedad y su proceso evolutivo darán la pauta para definir el
Desde siempre el ser humano se ha desarrollado en grupos sociales buscando una
inter- relación que evoluciona de acuerdo al momento y situación que se presenta,
tratando siempre de emprender nuevas, productivas y mejores formas de
convivencia para un bien común, como menciona Antonio Guevara, “la sociedad
educa a sus miembros para perpetuarse y prepararlos a una mejor convivencia”
(2011). Podemos concluir que es un proceso evolutivo y cambiante, por tanto no
existe una única interpretación de un modelo educativo, dada la complejidad de los
fenómenos sociales y educativos, sin embargo al contar con interpretaciones y
datos de estudios Sociológicos con diversas técnicas basadas en el método
científico, es de suma importancia el trabajo en conjunto que surge de un
planteamiento en el sistema educativo con base a una sociología específica.
⪢ contexto específico de un grupo social que depende de múltiples factores.

• Ávila, M. (abril, 2005). Socialización, educación y reproducción cultural Bourdieu y

Bernstein. En Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado,

Referencias:
19(1). Recuperado de http://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/impresa/17/53
• Rojas, A. (enero-junio, 2014). Aportes de la sociología como reflexión de la educación
(Autores clásicos). Revista Educación, 38(1). Recuperado de
3 http://www.redalyc.org/pdf/440/44030587002.pdf.