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PROPUESTA PIF - Modelo Toma de Decisiones - VF
PROPUESTA PIF - Modelo Toma de Decisiones - VF
I. DATOS DE LA ASIGNATURA
NÚMERO DE CRÉDITOS 4
RESULTADOS DE 2. Domina las estrategias para componer textos escritos propios de su área de
APRENDIZAJE DE formación y que aportan a la producción de nuevo conocimiento
INICIACIÓN CIENTIFICA
3. Plantea ideas claras de un producto/servicio, para brindar una solución apropiada
a las necesidades identificadas.
Comunicación
• Compone textos escritos propios de su área de formación, que aportan a la
producción de nuevo conocimiento.
RESULTADOS DE • Sustenta, en diferentes escenarios, los resultados de los procesos investigativos
APRENDIZAJE DEL PIF desarrollados.
• Debate con sentido crítico las investigaciones relacionadas con un problema en
el campo disciplinar.
Creación
• Propone procesos articulados de experimentación a partir de un problema
identificado.
• Identifica las etapas y medios necesarios para desarrollar el estudio del problema,
a través de procesos propios de las disciplinas creativas.
• Comunica los resultados obtenidos de acuerdo con la intención planteada en el
problema de estudio.
GRUPO DE INVESTIGACIÓN
OPINA
LINEA DE INVESTIGACIÓN Industrias y Organizaciones
PRODUCTO ESPERADO Generación de contenidos Impresos (Informe de PIF)
Establecer casos de aplicación en donde los estudiantes apliquen los conceptos adquiridos
OBJETIVO O PROPÓSITO DEL durante el desarrollo del curso, definiendo las condiciones en las cuales los estudiantes harán
PIF uso de los saberes sobre programación lineal y los métodos de solución, así como el análisis
de los resultados del ejercicio, conclusiones y consideraciones.
Primera Parte
Defensa central 4
Defensa derecho 2
Defensa zurdo 2
Delantero 4
Lateral derecho 3
Lateral zurdo 3
Medio central 3
Portero 2
Los accionistas del equipo recomiendan que se tengan estos criterios mínimos para la
definición de competencias globales del equipo que se está conformando:
Competencia Nivel
Desempeño 1440
Potencial 1460
Aceleración 1350
Agresividad 1100
Agilidad 1330
Equilibrio 1240
Control del balón 1300
Regateo 1200
Finalización 1040
Precisión en los tiros libres 1050
Potencia de tiro 1250
Resistencia 1300
Fuerza 1200
Segunda Parte
El gerente les solicita que la propuesta de contratación considere vincular a Leonel Messi
como capitán del equipo, considerando este requerimiento se debe construir una nueva
plantilla que cumpla con la solicitud. A partir de ello es necesario identificar cuales son los
cambios que existen entre la plantilla original y la nueva con Leonel Messi.
Tercera Parte
De acuerdo con la propuesta de equipo que usted y su equipo conformó en la segunda parte,
El gerente del equipo lo puso a prueba en un torneo relámpago, en donde los evaluadores
midieron el desempeño de la plantilla inicial y realizaron la solitud de organizar una nueva
plantilla de jugadores en donde se consideren los nuevos parámetros sobre las siguientes
características que busca fortalecer el equipo:
Competencia Nivel
Desempeño 2000
Agresividad 1640
Agilidad 1900
Control del balón 1850
Finalización 1560
Precisión en los tiros libres 1560
El PIF forma parte de las herramientas de aprendizaje que refuerzan los saberes necesarios
RELACIÓN DISCIPLINAR que debe adquirir el estudiante con el fin de aplicar la programación lineal en la toma de
decisiones dentro de sus áreas de trabajo.
Este proyecto de investigación formativa PIF es una propuesta única que corresponde al
NO DUPLICIDAD curso de Modelos para la Toma de Decisiones y relaciona los temas únicos que se
desarrollan en este curso.
La interdisciplinariedad del Poli se desarrolla con la aplicación de los saberes adquiridos en
INTERDISCIPLINARIDAD el curso de Modelos para la Toma de Decisiones relacionándolo con casos de interés para
las áreas de experticia de los diferentes equipos de trabajo que desarrollan la propuesta.
• Primera Fase:
En esta primera parte se debe definir un logo y nombre de empresa para la firma consultora.
Así mismo iniciar con la formulación del modelo de programación lineal de forma algebraica
y generar su solución con ayuda de la herramienta Solver
• Segunda Fase:
METODOLOGÍA En la segunda etapa se busca que con los resultados obtenidos se puedan identificar los
ajustes solicitados sobre el modelo inicial, y formulación del modelo de programación lineal
de forma algebraica y generar su solución con ayuda de la herramienta Solver
• Tercera Fase:
Presenta conclusiones referentes al ejercicio desarrollado
• Las entregas serán grupales, por lo que los estudiantes deben organizar equipos
(entre 2,3 y/o 4 personas), no se aceptarán trabajos individuales.
• Cada entrega se debe desarrollar teniendo en cuenta el formato guía, con una
extensión de máximo 15 páginas (sin incluir anexos y referencias)
• En el informe se debe utilizar un tamaño de fuente 12 y para los resultados
numéricos se debe utilizar como máximo 2 cifras decimales.
• El documento ser estructurado de acuerdo con las normas de la APA (vigentes
para el momento de la entrega) para el manejo de citas y referencias, gráficas y
tablas.
• Identificar la guía para presentación de trabajos escritos que están disponibles en
Moodle
• El proyecto debe ser realizado al interior de cada grupo, y expresamente está
prohibida la consulta y en general, el intercambio de información entre los grupos.
• Modelo solucionado a nivel computacional para cada uno de los casos propuestos,
describiendo los jugadores seleccionados para la conformación del equipo
ESPECIFICACIONES • Los anexos se entregarán en formato digital, se debe incluir tanto el archivo de los
PARTICULARES modelos como el archivo de datos utilizado.
• La presentación se debe realizar en formato digital y será subida por solo un
miembro del equipo, el cual deberá estar señalado en el informe escrito. El nombre
de la presentación deberá ser el nombre de su compañía.
• Sustentación: Realiza la exposición de su trabajo en PowerPoint de duración Max
duración 15 minutos