Dulce Jocelin Hernández Trejo

Unidad 3 La Filosofía de la educación en Roma y en la Edad Media

Actividad 3 Introducción al Pensamiento Medieval

Grupo 9193

14 de noviembre de 2022

Indicaciones

Para que te introduzcas en el pensamiento medieval, lee los

Para que te introduzcas en el pensamiento medieval, lee los siguientes artículos:

 Historia de la Pedagogía, p. 133-141 y 150-157, de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi,

 Introducción a la historia de la filosofía, p. 119-128, de Ramón Xirau.

Posteriormente responde lo que se te pide:

 Expresa y explica cómo se concibe a Dios, al ser humano y a la historia durante la Edad
Media, de acuerdo con el texto de Xirau.

 Expón los principales rasgos y los más novedosos de la educación cristiana.

 Caracteriza la educación catecúmena, monacal, catedralicia, caballeresca y

universitaria de la Edad Media.

 Desde tu punto de vista, qué propuesta de la educación medieval te parece la más

importante y por qué.

Introducción

En la siguiente actividad se tomará en lectura de los textos de la Historia de la

Pedagogía e Introducción a la historia de la filosofía para dar respuesta a como los
Romanos concebían a Dios, su educación cristiana y la educación que tuvieron en
Roma. Se comparará la educación antigua con la actual.
Actividad

 Expresa y explica cómo se concibe a Dios, al ser humano y a la historia durante la Edad
Media, de acuerdo con el texto de Xirau.

Los griegos concibieron a Dios como un ser limitado y para ellos la perfección era
sinónimo de limitación. El infinito para los griegos significa un desorden, un caos, una
nada, para alcanzar a entender a dios se necesita de la revelación, la encarnación, y en
cuanto al proceso de conocimiento, una fe que vaya más allá de nuestra razón siempre
limitada por todos los objetos en que piensa. El dios cristiano crea por un acto de amor,
el hombre esta echo a imagen y semejanza de dios.

 Expón los principales rasgos y los más novedosos de la educación cristiana.

Se proponían realizar un especifico ideal pedagógico, formaban al hombre nuevo y

espiritual, para poder pertenecer al reino de dios, los evangelios son ejemplos de los
modos más propios en los que se llevaba a cabo esta labor educativa. Esta acción
educativa iba dirigida a todos los adultos. Se instruía a la persona, su educación se
basa en las enseñanzas del nuevo testamento, durante 2 a 3 años y después de esto se
realizaba un bautizo. Este bautizo formaba parte de la iniciación de la comunidad
cristiana. Se creo la escuela de catecúmenos.

 Caracteriza la educación catecúmena, monacal, catedralicia, caballeresca y

universitaria de la Edad Media.

Catecúmenos: son destinadas a preparar a los futuros dirigentes de la iglesia, también a

los miembros de las clases superiores. La educación del catecúmeno era religiosa, fue
aceptada la organización escolar aun estando a cargo de paganos.
 Monacal: las comunidades monacales eran comunidades educativas, las reglas incluían
disciplinas religiosas y morales, aparece la institución escolar gracias a que los
conventos acogían a niños y jóvenes para poder enseñarles la educación.

Catedrática: las escuelas catedráticas dieron origen a las universidades, sin embargo,
estas universidades dependían de un obispo al cual lo nombraban canciller de la
escuela. Las escuelas mas importantes enseñaban en el área de la diocesis, mas tarde
el papa dio la indicación para que pudieran enseñar en donde quisieran.

Caballeresca: esta educación no requería de conocimientos literarios o del alfabeto a

pesar de esto esta educación era una formación completa la cual suponía una disciplina
moral, de modales gentiles, sentimientos refinados.

Universidad de la edad media: surge un movimiento que busca ser liberada del excesivo
dominio que ejercía el rey, se le otorga el nombre de universidad al grupo de alumnos y
maestros, nace la autonomía de la institución y la libertad de pensamientos y expresión.

 Desde tu punto de vista, qué propuesta de la educación medieval te parece la más

importante y por qué.

En mi punto de vista todas las propuestas educativas son de gran importancia ya que
cada una de ellas aporto algo para que la educación hoy en día tenga libertad de
expresión, educación igualitaria, sea libre de religión pero sobre todo el gran avance
que se ah creado a lo largo de tantos siglos, sin el granito de cambio que aporta cada
una de ellas las universidades no existirían.

Conclusión

En lo particular estas lecturas fueron de mi agrado pues en la primera relata a groso

modo como se gobernaba en Roma como es que se divide Constantinopla, se habla del
origen y desarrollo del cristianismo, su auge.
Se hace mención dé cada una de las instituciones educativas, las escuelas y cada
cambio que cada una de ellas aporta no solo en lo religioso, sino también en lo moral y
educativo.

Referencia

ABBAGNANO, Nicola y A. Visalberghi. Historia de la Pedagogía. Tr. Jorge Hernández

Campos. México, Fondo de Cultura Económica, 1987. 1151 p. Pp. 133-141 y 150-157.

XIRAU, Ramón. Introducción a la historia de la filosofía 13ra ed. México, Universidad

Nacional Autónoma de México, 2004. 572 p. Pp. 119-128.