MATEMÁTICA 6° GRADO

I.E.P “CORAZÓN DEL NIÑO JESÚS”

DOCENTE: Lic. Leyli Vanessa Bacilio Morocho FECHA: 16/03/2021

1. Noción de conjunto:
Conjunto es toda agrupación o reunión en la cual los objetos que lo conforman pueden ser
abstractos o concretos y deben estar determinados sin ambigüedades.

a. Notación: Se simboliza a los conjuntos con letras mayúsculas y se emplea llaves para
encerrar a los conjuntos.

b. Cardinal de conjunto:
Es el número que expresa la cantidad de elementos de un conjunto finito. Se simboliza: n(x).
Ejemplos:

En caso exista elementos que se repitan; solo

se considera un solo elemento.

2. Relación de pertenencia e inclusión:

a. Relación de pertenencia (∈): b. Relación de inclusión (⊂):
Si m pertenece al conjunto A; escribimos: Conjunto a conjunto:
m∈A Ejemplo:
:
Ejemplo:
A = {2; 3; 7; 8; {1}}
A = {2; {3}; 7} :

Tener en cuenta que los

elementos de inclusión van
entre llaves.

I.E.P “CORAZÓN DEL NIÑO JESÚS” Página 1

 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

3. Determinación de un conjunto:
a. Por comprensión:
Cuando se da una característica que presentan todos los elementos de un conjunto.
Ejemplos:

M = {los días de la semana}

F = {x/x ∈N; x < 5}
b. Por extensión:
Se nombran de manera individual cada uno de sus elementos.
Ejemplo:

N = {do; re; mi; fa; sol; la; si}

Q = {0; 1; 2; 3; 4}

4. Gráfica de un conjunto:
 Diagrama de Venn-Euler

5. Clases de conjuntos:
A. Conjunto infinito:
Número de elementos ilimitados.

= {0; 1; 2; 3; ...}
= {–∞; ...; –2; –1; 0; 1; 2; 3; ...∞}

B. Conjunto finito:
1. Conjunto vacío o nulo:
Se llama así al conjunto que carece de elementos; se denota: ∅ ó { }.
Ejemplo: P = {x/x ∈ N; 1 < x < 2}
2. Conjunto unitario o singletón:
Es el que tiene un solo elemento.

Ejemplo:
a. A = {x/x ∈ N; x < 1}

I.E.P “CORAZÓN DEL NIÑO JESÚS” Página 2

 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

→ A = {0}
→ n(A) = 1

b. B = {6; 6; 6; 6; 6}
→ n(B) = 1
c. Si C = {5x; 60} es un conjunto unitario,
calcula «x».
En este caso es un conjunto unitario y observamos
5x = 60 que hay dos elementos; por lo tanto; tenemos que
igualar al otro elemento para que sea unitario y así
x = 12 obtener el resultado despejando “x”

3. Conjunto universal:
Es el conjunto que sirve de referencia para el estudio de otros conjuntos incluidos en él.

APLICO LO APRENDIDO

I. Dados los conjuntos; determina el valor de verdad de las siguientes afirmaciones:

1. C = {3; 2; 9; {1}; 4}

a. 3∈C ................. ( )
b. {9} ⊂ C ................. ( )
c. {1} ⊂ C ................. ( )
d. 9∉C ................. ( )

2. A = {2; 7; {8}; 12; 9}

a. {8} ⊂ A ................. ( )
b. 12 ∈ A ................. ( )
c. 12; 9 ∈ A ................. ( )
d. {2; 7} ⊂ A .................( )

II. Determina por extensión los siguientes conjuntos:

1. A= {x/x son consonantes de la palabra María}

A= { }

2. “B” {es el conjunto de números mayores que 8 y menores que 12}

B= {

3. C= {x/x es un número par y x < 10}

C= { }

4. D= {x/x es una vocal de la palabra “moral”}

I.E.P “CORAZÓN DEL NIÑO JESÚS” Página 3

 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

D= { }

III. Determina por comprensión los siguientes conjuntos.

O = {Lunes; Martes; Miércoles; Jueves; Viernes; Sábado; Domingo}

______________________________________________________
P = {a; e; i; o; u}
______________________________________________________
Q = {Norte; Sur; Este; Oeste}
______________________________________________________
R = {Verano; Invierno; Otoño; Primavera}
______________________________________________________
S = {do; re; mi; fa; sol; la; si}
______________________________________________________

IV. Determina el cardinal de los siguientes conjuntos:

a. R = {i; v; e; t; t; c; i; t; a}, determina: n(R).

b. A = {p; a; m; e; r; c; i; t; o}; determina: n(A)
c. T = {1;3; 4:4:4: 6:6:7:8}; determina: n(T)

V. Calcula:

1. Si M = {2; a; b} es un conjunto unitario, calcula: «a + b».

2. Si R = {8 – m; 7; n + 2} es un conjunto unitario, calcula: “m+n”

VI. Escribe dentro de cada paréntesis "U" si el conjunto es unitario y "V" si el conjunto
es vacío.
A = {x/x es un número natural comprendido entre 10 y 12} ............................................ ( )
B = {días de la semana cuyo nombre comienza con "K"} ................................................ ( )
C = {niño de 50 años de edad} .......................................................................................... ( )
D = {Presidente actual del Perú} ....................................................................................... ( )
E = {números naturales menores que 1} ........................................................................... ( )

¡TÚ PUEDES!

I.E.P “CORAZÓN DEL NIÑO JESÚS” Página 4

 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

TAREA DOMICILIARIA

I.E.P “CORAZÓN DEL NIÑO JESÚS” Página 5

 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

NOTA:

TÓMALE UNA FOTO A TU TRABAJO Y ENVÍALE AL PROFESOR DEL CURSO.

PRESENTACIÓN DE ACTIVIDAD EL DÍA JUEVES 18 DE MARZO.

LAS ACTIVIDADES SERÁN CALIFICADAS.

I.E.P “CORAZÓN DEL NIÑO JESÚS” Página 6