Geometría - 4° Primaria

Geometría - 4° Primaria
1.INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA
CONTENIDO
• Reseña histórica
• Concepto
2.ELEMENTOS GEOMÉTRICOS
• Punto
• Recta
• Rayo
• Segmento
• Plano
3.RECTAS PARALELAS Y RECTAS PERPENDICULARES
4.EJERCICIOS CON SEGMENTOS
5. PLANO CARTESIANO
• Eje cartesiano
• Par ordenado
• Ubicación de puntos
• Construcción de figuras
– Segmentos
– Triángulos
– Cuadriláteros
• Simetría
6. ÁNGULOS
• Concepto
• Elementos
• Clasificación:
– Por su medida
• Medición y construcción de un ángulo
• Complemento y suplemento
• Ejercicios con ángulos
7. POLÍGONOS
• Definición
• Elementos
• Clasificación:
– Por el número de sus lados
– Según su contorno
• Trazo de diagonales de polígonos
7
8. TRIÁNGULOS
CONTENIDO
• Concepto
• Elementos
• Clasificación:
– Por la medida de sus lados
– Por la medida de sus ángulos
• Propiedades:
– Suma de ángulos internos
– Medida de un ángulo exterior
• Ejercicios
9. Cuadriláteros
* Concepto
* Elementos
* Clasificación:
- Paralelogramos
- Trapecios
-Trapezoides
* Propiedades:
- Suma de los ángulos internos (Teorema)
* Ejercicios
10. Circunferencia
* Concepto
* Líneas asociadas a la circunferencia
-Centro
-Radio
-Diámetro
-Cuerda
-Arco
* Propiedades
-Ángulo central
-Ángulo inscrito
11. Perímetros
8
12. Áreas
CONTENIDO
- Triángulo
- Cuadrado
- Rectángulo
- Romboide
13. Sólidos geométricos
* Concepto
* Elementos
* Clasificación
- Cuerpos redondos
- Poliedros
* Construcción
- El cubo
9
4° Grado - Educación Primaria GEOMETRÍA
EOMETRÍA
El mundo que nos rodea está lleno de objetos

de diferentes formas que han sido estudiadas por muchos hombres
desde hace mucho tiempo. ¿Se imaginan un enorme pueblo cruzado
por un caudaloso río cuyos habitantes contemplan impotentes cómo el
desborde de las aguas derriba sus viviendas y barre los límites de sus parcelas
que habían trazado cuidadosamente?
Ese gran pueblo eran los EGIPCIOS y el río era el NILO.
Sus aguerridos habitantes se veían en la necesidad de
volver a medir sus tierras para reconstruirlas con las formas
y dimensiones originales. Allí nace la GEOMETRÍA.
1. GEOMETRÍA.- Proviene de los términos (geo: tierra y metría: medida), es la parte de

la matemática que estudia las propiedades y medidas de toda figura geométrica.
2. ELEMENTOS GEOMÉTRICOS
A A B
El punto La recta AB
Una recta es una línea que se extiende

Es un elemento de una
indefinidamente en sentidos opuestos, es
recta o de un plano.
decir, no tiene origen, ni fin. Se representa con
Se representan con
dos letras mayúsculas o por una
letras mayúsculas.
sola letra mayúscula o minúscula.
11
GEOMETRÍA 4° Grado - Educación Primaria
A B A B
El rayo A B El segmento AB
Si sobre una recta consideramos Es una porción de recta

un punto que corte a ésta en dos que tiene por extremos dos puntos.
partes, cada parte se llama rayo. Un segmento se representa por
El punto se le llama origen. dos letras mayúsculas que se
ponen en sus extremos, con una
rayita en la parte superior.
Un plano no tiene límites, ni espesor.

Como no se puede representar a un
P plano en toda su extensión porque es
limitado, se acostumbra a representarlo
por medio de una paralelogramo.
Un plano se nombra con una letra
mayúscula en una de sus esquinas.
El plano
12
RACTIQUEMOS
1. Une en forma correcta:
M N MN
M N M
MN
M
M N MN
•M
2. Construye una recta L 1 , un segmento PQ, un rayo OB y un plano Q.
13
RABAJEMOS
1. Construye en tu cuaderno los siguientes elementos:
CD
EF
OP
3. RECTAS PARALELAS Y RECTAS PERPENDICULARES

3.1 Rectas paralelas.- Dos rectas son paralelas cuando no se intersecan, es decir,
no se cruzan.
Notación
1  
1
// 2
2
Se lee: Recta 1 paralela
a recta 2
3.2 Rectas perpendiculares.- Dos rectas son perpendiculares cuando se intersecan

formando 4 ángulos rectos, es decir, de 90º.
1
Notación
 
2 1 2
Se lee: Recta 1 perpendicular

a recta 2
14
Trazar rectas perpendiculares

Para trazar dos rectas perpendiculares utiliza tu regla y escuadra. Por ejemplo, si deseas

trazar una recta 2 perpendicular a una recta dada 1 sigue los siguientes pasos:
Paso 2 Paso 2 Paso 3
2
1 1 2
Trazar rectas paralelas

Para trazar una recta 1
paralela a una recta dada procede de la siguiente manera:
Paso 1 Paso 2 Paso 3
15
RACTIQUEMOS
Trazar con rojo una recta perpendicular y con azul una recta paralela a cada una de las
siguientes:
1 2
3
4
5 5
16
OPERACIONES CON SEGMENTOS
Las operaciones se realizan con los números

que representan sus longitudes.
Ejemplos:
1. En la figura AB = 2 cm, BC = 3 cm y CD = 5 cm. Calcule AD .
A B C D
2 3 5
AD = AB + BC + CD
AD = 2 cm + 3 cm + 5 cm
AD = 10 cm
2. En la figura los segmentos AB  BC . Calcule el valor de x.
x+2 8
A B C
x + 2 = 8
x = 8 – 2
x = 6
17
RACTIQUEMOS
1. Calcular BC . 2. Calcular PS .
19
A B C P Q R S
17 12 10
35
3. Calcular BC . 4. Calcular BD .
12 A B C D
A B C 9 11
42 35
5. Si B es punto medio de AC . 6. Calcular CD , si AB = BC .

Calcular BD .
12 20
A B C D A B C D
30 28
7. De la figura, calcular CJ . 8. De la figura, calcular EF .

D E F
7 5 8
15
G H I J 28
9. De la figura, calcular CD . 10. De la figura, calcular CD .

7
A C D E A B C D
5 7
19
22 18
18
RABAJEMOS
1. De la figura, calcular AB . 2. De la figura, calcular FH .

13 E F G H
A B C 13
5
20 45
3. Si B es punto medio de AC . 4. Calcular BD .

Calcular AB .
6
A B C D A B C D
10 4
36 12
5. Calcular BE . 6. Calcular AD .
5
4
A B C D E A B C D
13 17
10 12
7. Calcular CD . 8. Calcular BC .
7 A B C D
A B C D
15
19 17
18 24
19
1. Calcula AD en la figura:
A B C D
8
6
10
2. Traza una recta perpendicular de color rojo y una recta paralela de color
azul a cada una de las siguientes rectas:
a)
1
b)
2
20
3. Construye un (una): a) recta A b) un segmento B c) rayo C

d) plano P.
a) b)
c) d)
4. En la figura, calcule x.
A B C D
8
6
18
x
21
EOMETRÍA
PL ANO CARTESIANO
er
1. Elemento del par ordenado
1. Par ordenado (3; 1)
2.º Elemento del par ordenado
El primer elemento del par ordenado corresponde a la línea horizontal del plano cartesiano.
El segundo elemento del par ordenado corresponde a la línea vertical del plano cartesiano.
Eje de las ordenadas

10
9 A(4; 2)
8 B(2; 5)
7
6
5 B
4
3
2 A
1
Eje de las abscisas
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Los pares ordenados determinan puntos en el plano cartesiano que al unirlos pueden
formar polígonos.
22
2. UBICACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO

Para ubicar puntos en el plano debemos ubicar el primer elemento del par ordenado
en el eje horizontal y el segundo elemento en el plano vertical.
Así, ubica los siguientes puntos en el plano cartesiano:
A(5; 6) B(2; 9) C(0; 5) D(4; 0) E(9; 9)
10
B E
9
8
7 Para “A”
A
6 Ubicamos el 5 en la línea horizontal
C
5
4 y subimos hasta ubicar el 6 en la línea
3 vertical.
2
1
D
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
RACTIQUEMOS
1. Ubicamos en el plano cartesiano los puntos.

A(1; 5) B(0; 2) C(3; 5) D(7; 2) E(8; 5)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
23
2. Escribe los pares ordenados correspondiente a cada punto:
13
12
H
11
10
C
9
8
A D
7
F
6
5
B
4
3
E G
2
1
I
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A( ; ) B( ; ) C( ; )
D( ; ) E( ; ) F( ; )
G( ; ) H( ; ) I ( ; )
RABAJEMOS
1. Ubica en un plano cartesiano los siguientes puntos. (En tu cuaderno)
A (0; 1) B (0; 8) C (2; 10)
D (3; 11) E (4; 1) F (5; 0)
G (10; 0) H (0; 2) I (12; 3)
J (7; 0) K (3; 0) L (12; 3)
24
2. Escribe los pares ordenados correspondientes a los puntos.
13 A =( ; )
12
11 J B =( ; )
10 C =( ; )
9 D =( ; )
C
8
D E =( ; )
7
F F =( ; )
6
K
5 G=( ; )
B I
4
H=( ; )
3
H E I =( ; )
2
1 J =( ; )
A G
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 K=( ; )
3. CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS
3.1 Construcción de segmentos en el plano cartesiano
Para construir segmentos en el plano cartesiano debemos ubicar sus puntos
extremos y unirlos, recordemos que un segmento es limitado tal como AB en
el plano si A(3; 1) y B(6; 6).
13
12
D
11
10 Qué tal. ¡Fácil no!
9
C
8 Ahora construyamos CD si
7
B C(2; 8) D(10; 11).
6
5 Ahora te toca a ti.
4
3
2
1
A
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
25
RACTIQUEMOS
Construye los siguientes segmentos en los planos cartesianos dados:

1. AB : A(2; 3) y B(5; 8) 2. ED : E(1; 5) y D(5; 8)
MN : M(6; 0) y N(0; 8)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. PQ : P(4; 3) y Q(8; 8) 4. MO : M(3; 3) y O(8;7)

RS : R(3; 8) y S(8; 3) CD : C(3;1) y D(6; 6)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
26
5. EF : E(3;9) y F(8;1) 6. PQ : P(2;10) y Q(6; 9)

GH : G(1;1) y H(9;1) RS : R(2; 2) y S(7; 4)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7. OX : O(0; 8) y X(3; 2) 8. GH : G(5; 6) y H(7; 2)

AB : A(6; 2) y B(9; 9) IJ : I(6;9) y J(9;10)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
27
3.2 Construcción de triángulos en el plano cartesiano

Para construir triángulos en el plano cartesiano debemos ubicar los puntos
dados y unirlos y así formar el triángulo, recordemos que un triángulo tiene
tres lados.
Ejemplo: Construye los siguientes triángulos:
Y
10
9
8
7 C ABC: A(3; 3), B(5; 7) y C(8; 3)
6 Debes tener en cuenta ubicar
5
4 correctamente el punto con
3 su letra correspondiente.
2
A B
1
X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Construye los siguientes triángulos en los planos cartesianos dados:
1.  ABC: A (4; 6) B (4; 2) y C(2; 5) 2.  HIJ: H(1; 0), I(2; 4) y J(6; 7)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
28
3.  MOP: M(6; 1), O(3; 1) y P(1; 4) 4.  PQR: P(1; 2), Q(4; 2) y R(6; 6)
y y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Y
10
9
8
F
7
6
E
5 EFG: E(2; 6), F(7; 8) y G(8; 2)
4
3
2
1 G
X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
29
RACTIQUEMOS
Construye los siguientes triángulos en los planos cartesianos dados:

1. AOB : A(3; 6), O(1; 3) y B(5; 3) 2.  DEF : D(7;6) , E(5; 2) y F(1; 2)
y y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.  IHG : I(7;1), H(4; 4) y G(3;1) 4.  MNS : M( 2; 3), N(7; 3) y S(4;6)
y y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
30
5. MP : M(2; 3) y P(6;6) 6. AB : A(1; 9) y B(6; 5)

QS : Q(2; 8) y S(8; 2) CD : C(4; 9) y D(10; 3)
y y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
RABAJEMOS
Construye los siguientes triángulos en tu cuaderno, recuerda es un plano por cada triángulo.
 AOB : A(5; 0) O(1; 0) B(4; 4)
 COD : C(4; 1) O(0; 3) D(3; 6)
 EFG : E(8; 6) F(8; 2) G(2; 2)
 FGH : F(8; 1) G(4; 2) H(1; 7)
 JKL : J(6; 6) K(5; 2) L(1; 1)
31
3.3 Construcción de cuadriláteros en el plano cartesiano

Para construir cuadriláteros en el plano cartesiano debemos ubicar en forma
correcta los puntos, unirlos y formar la figura.
Ejemplos: Construye las siguientes figuras en el plano cartesiano.
1. Cuadrado ABCD ( ABCD) 2. Rectángulo MPQR ( MPQR)
A(2; 2); B(6; 2); C(6; 6) y D(2; 6) M(1; 2); P(7; 2); Q(7; 5) y R(1; 5)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
D C
6 6
R Q
5 5
4 4
3 3
2 2
A B M P
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. Rombo MNOP ( MNOP) 4. Trapecio ESRN ( ESRN)

M(2; 4), N(4; 1), O(6; 4) y P(4; 7) E(1; 1), N(8; 1), R(6; 5) y S(3; 5)
Y Y
10 10
9 9
8 8
P
7 7
6 6
S R
5 5
4 4
M O
3 3
2 2
1 1
N E N
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
32
RACTIQUEMOS
Construye los siguientes cuadriláteros en los planos cartesianos:

1. Rectángulo MPQR 2. Cuadrado ABCD
M(2; 3) , P(6; 3) , Q(6; 6), R(2; 6) A(1; 1) , B(6; 1), C(6; 6), D(1; 6)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. ABCD 4. ABCD
A(2; 1) , B(5; 1) , C(5; 4), D(2; 4) A(2; 2), B(7; 2), C(7; 5), D(2; 5)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
33
5. Rombo MPQR 6. Trapecio MNRS

M(2; 0), P(3; 4), Q(2; 8), R(1; 4) M(2; 3), N(5; 3), R(7; 7), S(1; 7)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
X X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
RABAJEMOS
Construye 3 planos cartesianos en tu cuaderno y ubica los siguientes segmentos:
AB : A(0; 0), B(4; 5) GH : G(5; 1), H(11; 6) XY : X(0; 9), Y(10;10)

CD : C(0; 2), D(7; 6) I J : I(2; 2), J(7; 1) OP : O(5; 2), P(8; 6)
EF : E(7; 0), F(11; 4) KL : K(3; 8), L(8; 3) MN : M(4; 5), N(8; 8)
   
plano 1 plano 2 plano 3
34
SIMETRÍA
Una figura es simétrica cuando se puede dividir la figura con respecto a una recta, en
partes iguales y cada uno de sus puntos equidistan, es decir tienen la misma distancia
entre ellos.
Ejemplo: Construyo la segunda mitad del dibujo.
BIEN, AHORA TE TOCA A TI
35
RACTIQUEMOS
Construye y colorea la segunda mitad de cada dibujo.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
36
RABAJEMOS
1. Construye y colorea la segunda mitad de cada dibujo.
37
2. Construyo y coloreo la segunda mitad de cada dibujo.
3. Completa cada una de las figuras dadas:
38
4. Construyo la figura simétrica de cada figura con respecto a la recta dada.
39
1. Ubica los siguientes puntos en el plano:
A(5; 3)
B(1; 8)
C(5; 6)
0 1 2 3 4 5 6 7 8
2. Construye un trapecio ubicando los siguientes puntos: A(2; 2), B(4; 4),
C(6; 3), D(6; 1).
0 1 2 3 4 5 6 7 8
40
3. Escribe los pares ordenados correspondiente al siguiente gráfico:
8
B
7
6
A( ; )
A
5
4
B( ; )
3
2
C( ; )
D C
1 D( ; )
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4. Completa la figura dada.
41

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Geometría - 4° Primaria

El mundo que nos rodea está lleno de objetos

1. GEOMETRÍA.- Proviene de los términos (geo: tierra y metría: medida), es la parte de

Una recta es una línea que se extiende

Si sobre una recta consideramos Es una porción de recta

Un plano no tiene límites, ni espesor.

1. Une en forma correcta:

2. Construye una recta L 1 , un segmento PQ, un rayo OB y un plano Q.

1. Construye en tu cuaderno los siguientes elementos:

3. RECTAS PARALELAS Y RECTAS PERPENDICULARES

3.2 Rectas perpendiculares.- Dos rectas son perpendiculares cuando se intersecan

Se lee: Recta 1 perpendicular

Trazar rectas perpendiculares

Paso 2 Paso 2 Paso 3

Trazar rectas paralelas

Paso 1 Paso 2 Paso 3

OPERACIONES CON SEGMENTOS

Las operaciones se realizan con los números

1. En la figura AB = 2 cm, BC = 3 cm y CD = 5 cm. Calcule AD .

2. En la figura los segmentos AB  BC . Calcule el valor de x.

5. Si B es punto medio de AC . 6. Calcular CD , si AB = BC .

7. De la figura, calcular CJ . 8. De la figura, calcular EF .

9. De la figura, calcular CD . 10. De la figura, calcular CD .

1. De la figura, calcular AB . 2. De la figura, calcular FH .

3. Si B es punto medio de AC . 4. Calcular BD .

3. Construye un (una): a) recta A b) un segmento B c) rayo C

Eje de las ordenadas

2. UBICACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO

1. Ubicamos en el plano cartesiano los puntos.

2. Escribe los pares ordenados correspondiente a cada punto:

1. Ubica en un plano cartesiano los siguientes puntos. (En tu cuaderno)

A (0; 1) B (0; 8) C (2; 10)

D (3; 11) E (4; 1) F (5; 0)

G (10; 0) H (0; 2) I (12; 3)

J (7; 0) K (3; 0) L (12; 3)

2. Escribe los pares ordenados correspondientes a los puntos.

Construye los siguientes segmentos en los planos cartesianos dados:

3. PQ : P(4; 3) y Q(8; 8) 4. MO : M(3; 3) y O(8;7)

5. EF : E(3;9) y F(8;1) 6. PQ : P(2;10) y Q(6; 9)

7. OX : O(0; 8) y X(3; 2) 8. GH : G(5; 6) y H(7; 2)

3.2 Construcción de triángulos en el plano cartesiano

Construye los siguientes triángulos en los planos cartesianos dados:

1.  ABC: A (4; 6) B (4; 2) y C(2; 5) 2.  HIJ: H(1; 0), I(2; 4) y J(6; 7)

Construye los siguientes triángulos en los planos cartesianos dados:

3.  IHG : I(7;1), H(4; 4) y G(3;1) 4.  MNS : M( 2; 3), N(7; 3) y S(4;6)

5. MP : M(2; 3) y P(6;6) 6. AB : A(1; 9) y B(6; 5)

 AOB : A(5; 0) O(1; 0) B(4; 4)

 COD : C(4; 1) O(0; 3) D(3; 6)

 EFG : E(8; 6) F(8; 2) G(2; 2)

 FGH : F(8; 1) G(4; 2) H(1; 7)

 JKL : J(6; 6) K(5; 2) L(1; 1)

3.3 Construcción de cuadriláteros en el plano cartesiano

3. Rombo MNOP ( MNOP) 4. Trapecio ESRN ( ESRN)

Construye los siguientes cuadriláteros en los planos cartesianos:

5. Rombo MPQR 6. Trapecio MNRS

Construye 3 planos cartesianos en tu cuaderno y ubica los siguientes segmentos:

AB : A(0; 0), B(4; 5) GH : G(5; 1), H(11; 6) XY : X(0; 9), Y(10;10)

BIEN, AHORA TE TOCA A TI

Construye y colorea la segunda mitad de cada dibujo.

1. Construye y colorea la segunda mitad de cada dibujo.

2. Construyo y coloreo la segunda mitad de cada dibujo.

3. Completa cada una de las figuras dadas:

4. Construyo la figura simétrica de cada figura con respecto a la recta dada.