EDUCACIÒN

ESPAÑOL
ARTÌSTICA
. Comprensión e interpretación • Significado de los textos de
la tradición oral mexicana (canciones en lengua indígena). •
Expresiones literarias de las tradiciones mexicanas. Búsqueda
y manejo de información • Diversidad lingüística del país.
Propiedades y tipos de textos • Características y función de
los carteles. Conocimiento del sistema de escritura y
ortografía • Ortografía y puntuación convencionales.
Interpretación de cantos en forma grupal de repertorio
popular, folclórico o tradicional
Desarrollo sustentable Indagar y reflexionar Qué es la conciencia ambientalista.
Qué volumen de recursos como la madera, el petróleo, el agua, la electricidad, el
gas u otros se consumen anualmente en la localidad, el país o el planeta. Cuánto
tiempo requiere: un bosque
FCyE para reforestarse, el mar para repoblarse, los suelos
"DESARROLLO
para recuperar SUSTENTABLE"
su fertilidad, o la basura para biodegradarse. Dialogar Reflexionar
respecto a lo finito de los recursos del planeta. Reflexionar sobre la relación entre
la creciente explotación del planeta y el agotamiento de sus recursos. Analizar el
significado del término “Desarrollo sustentable”. Proponer acciones factibles para
cuidar el planeta.
• Necesidades básicas de la población.
• Consumo GEOGRAFÌA
responsable y consumismo.
"SOCIEDAD
• Condiciones sociales, económicas y culturales de países
DE en las diferencias en el
representativos que inciden
consumo. CONSUMO"
¿Cómo se manifiesta la energía y de dónde puede obtenerse? •
Manifestaciones de la energía: movimiento, luz, sonido, calor
y electricidad.
CN • Transformaciones de la energía en el entorno.
• Fuentes"APROVECHAMIENTO
alternativas de energía: Sol, viento, mareas y
geotermia.DE ENERGÌA"
• Ventajas y desventajas del aprovechamiento de
fuentes alternativas de energía.