COMUNICACION

Docente: Mery López Rodríguez

ACTIVIDAD 4:”Leemos un
discurso sobre un buen vivir”
 Propósito!
“Leeremos un discurso político que propone algunas
ideas sobre la división, el racismo y la
discriminación; y cómo esto perjudica el bien común
y el buen vivir”
 EVIDENCIA
ACTIVIDAD

Organizador gráfico en el cual

se sistematizará la lectura con
información del discurso.
 Todos ha Existe un
heredado una Todos somos proceso de
herencia parte de los recuperación de
milenaria, pueblos y sus
donde los saberes de
nadie debe
culturas
los pueblos
quedarse precolombinas
Exhortación de la población para que dialogue, atrás precolombinos
ya que es un principio de buen vivir
Se debe buscar Es urgente la Se debe

soluciones entre creación de construir un

las diversas relaciones camino de

relaciones uy armoniosas con integración de

posturas los demás de unidad y de

nuestro entorno respeto
opuestas

Todos los del pueblo debes escucharse,

sanar heridas, actuar con respeto,
construir nuevas relaciones en base a la
armonía, la integración y
esperanza, para alcanzar la vivencia sin
odio,
 Recuperamos SABERES
PREVIOS

¿Por qué es tan frecuente el racismo en ¿Qué acciones podrías

nuestro país? ¿Qué razones explican el racismo realizar para promover en
en Perú? tu comunidad el rechazo y
la supera ración de toda
-Por la falta de educación que abunda en el país la forma de racismo?
ignorancia y segur al grupo hace que tengamos ese
tipo de pensamiento.
Pues sugiero que brinden
mejor educación desde casa.
¿Por qué los peruanos nos agredimos con tanta
(Personalmente: Nada ya
facilidad apelando a supuestas jerarquías étnicas o
no le tengo fe a este
culturales que están detrás del racismo?
mundo).
-Porque somos personas, toda la humanidad se ve
reflejada al momento que nos agredimos
 Greetings, your majesty

Take a chair Close your eyes

Take one student and sit them This student has to close their
facing away from the rest of eyes and the rest must stand
their classmates behind them

Say “Hi!” Who said it?

Now, the students say After that, the student in the
“Greetings, your majesty” chair must guess who the
imitating different voices speakers were
 Leemos un discurso político en contra
de la discriminación

RESUMEN
Este artículo analiza el tema del racismo y su relación con el discurso.
Plantea el problema de la representación del sujeto racial izado, en
particular el sujeto negro, a partir de la existencia de un discurso
hegemónico blanco europeo que se ha ido construyendo históricamente en
torno al concepto de raza, ello en una lógica de clasificación y
categorización a partir de rasgos fenotípicos y características culturales
que ha terminado en la muerte, la opresión y la exclusión de millones de
seres humanos. El texto presentado se basa en la experiencia investigativa
de la autora, con más de quince años de trabajo en el tema del racismo;
también, en el trabajo de algunos de los investigadores más importantes
del análisis crítico del discurso, quienes han trabajado el racismo. Se parte
de la identificación de estructuras y estrategias discursivas centradas
fundamentalmente en la referenciación, predicación, argumentación y el
uso de recursos estilísticos y narrativos.
 IDEAS PRINCIPALES

estratégias
argumentación racismo discursivas
Una argumentación es un Estrategias discursivas refiere a los
Es una ideología que defiende diferentes medios en que usa un
texto que tiene como fin o
la superioridad de una raza hablante para adquirir, comprender,
bien persuadir al destinatario
frente a las demás y la producir y reproducir el habla, para
del punto de vista que se
necesidad de mantenerla evaluar de manera eficiente el
tiene sobre un asunto, o bien
aislada o separada del resto significado, las funciones lingüísticas,
convencerlo de la falsedad o
dentro de una comunidad o interaccionales, sociales, pragmáticas
veracidad de una teoría, para
un país. y psicológicas de los enunciados en
lo cual debe aportar
determinadas razones el discurso.
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