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EPLCS Open Class Semana 2 Nov - Dic - 2022
EPLCS Open Class Semana 2 Nov - Dic - 2022
Open class
¿Cuál es la pregunta para esta unidad?
En Paradigmas, Vol. 2, (2). Bogotá, D.C. (julio-diciembre de 2007), pp. 104-125 ISSN 1909-4302. Corporación Universitaria Unitec, 2007
Principales fuentes de recolección
de datos en el ámbito profesional.
➢ Un experimento diseñado
➢ Una encuesta
➢ Un estudio observacional
Veamos un ejemplo:
Nos sentamos un día en una calle cualquiera,
cómodamente, y ayudados con papel y lápiz
anotamos el tipo de vehículos por marcas y colores
que pasen frente a nosotros en el transcurso de 30
minutos.
¿Qué deseamos medir?:
Condición: Los vehículos que pasen al frente
durante 30 minutos.
Características a medir: Cuantas marcas y
colores preferidos según la asociación IMA.
Datos a colectar: marcas, colores y número de
vehículos de cada marca y color.
¿Qué tipo de variable tenemos registrada?
¿Es esta una población o una muestra?
DATOS COLECTADOS:
MARCAS: 7
CHEVROLET 11 1.Chevrolet
NISSAN 9 2.Jeep
FORD 9 3.Ford
VOLKSWAGEN 5 3.Honda
HONDA 9 3.Nissan
TOYOTA 8 4.Toyota
JEEP 10 5.Volkswagen
COLORES: 8
ROJO 1 1.Plata
NEGRO 6 2.Azul
PLATA 10 2.Gris
BLANCO 5 2.Otros
AZUL 8 2.Verde
GRIS 8 3.Negro
VERDE 8 4.Blanco
OTROS 8 5.Rojo
Hagamos un resumen de medidas o datos mediante una tabla o
parrilla, llamado TABULACIÓN
COLORES
MARCAS ROJO NEGRO PLAT BLANCO AZUL GRIS VERDE OTROS Totales
CHEVROLET 1 1 2 1 4 1 1 0 11
NISSAN 2 0 2 1 1 0 3 0 9
FORD 1 1 1 1 1 2 0 2 9
VOLKSWAGEN 0 0 1 1 0 1 1 1 5
HONDA 1 1 2 1 0 2 0 2 9
TOYOTA 1 1 1 0 0 1 2 2 8
JEEP 2 2 1 0 2 1 1 1 10
Totales 8 6 10 5 8 8 8 8 61
Ahora hagamos una tabla de frecuencias para marcas:
f. abs.
MARCAS ni f. abs. ac. f. rel. Fi
JEEP 10 + = 61 0.1639344 1
Totales n=61 1
Frecuencia absoluta: es el contaje o número total dentro de cada
subdivisión de la parrilla.
Frecuencia absoluta acumulada: es la suma del valor de la frecuencia
absolutas precedente más el valor de la frecuencia absoluta de ese
nivel o casilla, también:
Frecuencia absoluta acumulada: (Ni), se refiere al total de las
frecuencias absolutas para todos los eventos iguales o anteriores que
un cierto valor, en una lista ordenada de eventos.
Frecuencia relativa: es el cociente entre la frecuencia absoluta de una
casilla o posición y el total “n” de datos Fi = ni/n
Frecuencia relativa acumulada: es el cociente entre la
frecuencia absoluta acumulada de una casilla o posición entre el total
de la muestra o “n”.
Frecuencia relativa acumulada: (Fi), es el cociente entre la frecuencia
absoluta acumulada y el total de la muestra. Fi = n(i+1)/n
Ahora hagamos una tabla de frecuencias para colores:
COLORES ni f abs ac. f rel Fi
ROJO 8 8 0.131148 0.131148
OTROS 8 61 0.131148 1
TOTALES 61 1
FUNCIONES DE LOS GRÁFICOS
Entre las funciones que cumplen los diagramas o gráficos
se pueden señalar las siguientes:
· Hacen más visibles los datos, sistemas y procesos
· Ponen de manifiesto sus variaciones y su evolución histórica
o espacial.
· Pueden evidenciar las relaciones entre los diversos
elementos de un sistema o de un proceso y representar la
correlación entre dos o más variables.
· Sistematizan y sintetizan los datos, sistemas y procesos.
· Aclaran y complementan las tablas y las exposiciones
teóricas o cuantitativas.
· El estudio de su disposición y de las
relaciones que muestran pueden sugerir
hipótesis nuevas.
TIPOS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS:
VOLKSWAGEN
16% TOYOTA
15% NISSAN
Gráficos circulares
FORD
HONDA
15% 15%
JEEP
CHEVROLET
5
f abs
Gráficos de barras
4
JEEP
HONDA
FORD f. abs.
Gráficos de barras
NISSAN horizontales
TOYOTA
VOLKSWAGEN
0 2 4 6 8 10 12
Gráficos mixtos
Pictogramas
Conclusiones
El conocimiento y buen uso de los términos
estadísticos es imprescindible para su
utilización con fines de proyección
empresarial.
Una buena representación de datos
estadísticos a través de tablas y
gráficas facilitan su interpretación y
análisis.
La recolección de datos y sus fuentes es un
paso relevante en los estudios de la
actividad de las ciencias sociales y
proyecciones pasadas y futuras.
¡BUENAS NOCHES!
¡ÉXITO!
“LA BUENA TIERRA DA MÁS
FRUTOS, SI LA CULTIVAS”