Ejemplo 1 Hipótesis de dos y una cola z

Los procesadores de la salsa de tomate de los fritos indican en la etiqueta que la botella contiene
18 onzas de la salsa de tomate. La desviación estándar del proceso es 0.9 onza. Una muestra de 49
botellas de la producción de la hora anterior reveló un peso de 18.5 onzas por botella. ¿En un nivel
de significancia del .03 el proceso está fuera de control? ¿Es decir, podemos concluir que la
cantidad por botella es diferente a 18 onzas?

Paso 1: Se establecen las hipótesis nula y alternativa.

H0:µ=18 H1:µ≠18
Paso 2: Se selecciona el nivel de significancia.
El nivel de significancia es de 0.03
Paso 3: Se selecciona el estadístico de prueba.
La desviación es conocida así que es prueba z
Paso 4: Se formula la regla de decisión.
La hipótesis nula no se rechaza si z se ubica entre z>2.17 o z<-2.17
Paso 5: Se toma una decisión y se interpreta el resultado.
X −μ 18.5−18
z= = =3.89
σ .9
√n √ 49
Se rechaza la hipótesis nula ya que el 3.89 es mayor que 2.17
Ejemplo 2 prueba de hipótesis de dos o una cola t
La tasa de producción de los fusibles de 5 amperios en una empresa es 243 por hora. Se
ha comprado e instalado una máquina nueva que, según el proveedor, aumentará la tarifa
de la producción. Una muestra de 7 horas seleccionadas al azar a partir del mes pasado
reveló que la producción cada hora en la máquina nueva era 248 unidades, con una
desviación estándar de 4 por hora. ¿En el nivel de significancia del .05 la empresa puede
concluir que la máquina nueva es más rápida?
Paso 1: Se establecen las hipótesis nula y alternativa.
H0:µ<243 H1:µ>243
Paso 2: Se selecciona el nivel de significancia.
El nivel de significancia es de 0.05
Paso 3: Se selecciona el estadístico de prueba.
La desviación no es conocida así que es prueba t
Paso 4: Se formula la regla de decisión.
La hipótesis nula se rechaza si t>1.943
Paso 5: Se toma una decisión y se interpreta el resultado.
X−μ 248−243
t= = =3.30
s 4
√n √7
Se rechaza la hipótesis nula. El número producido es más de 243 por hora.
Ejemplo 3 prueba de hipótesis de dos y una cola (proporciones)
En el pasado, el 20% de las solicitudes de pedidos por correo para cierta obra de caridad
dio lugar a una contribución financiera. Un nuevo formato de solicitud se ha diseñado y se
envía a una muestra de 218 personas y 60 respondieron con una contribución. ¿En el nivel
de significación del .05 se puede concluir que la nueva solicitud es más eficaz?
Paso 1: Se establecen las hipótesis nula y alternativa.
H0: π <¿=200 H1: π >200
Paso 2: Se selecciona el nivel de significancia.
El nivel de significancia es de 0.05
Paso 3: Se selecciona el estadístico de prueba.
La distribución de z es el estadístico de prueba.
Paso 4: Se formula la regla de decisión.
Se rechaza la hipótesis nula si z es mayor que 1.96
Paso 5: Se toma una decisión y se interpreta el resultado.
p−π .2752−.20
z= = =2.7851

√ π ( 1−π ) .0270
n
Se rechaza la hipótesis nula. Más de 20% de solicitudes responde con un compromiso. El
nuevo formato es más eficaz.
Conclusión Vázquez Hernández Perla Azucena
En esta actividad me toco hacer un ejercicio de Hipótesis de dos y una cola z, otro de t y
otro de proporciones, es decir uno de cada tema, y en lo personal se me hizo interesante
hacer cada uno de estos ejercicios ya que es importante también saber hacerlos, y así
podemos saber lo que estamos buscando.
Fuentes bibliográficas:
Libro de Matemáticas: https://cape.fcfm.buap.mx/jdzf/cursos/est1/libros/book1e1.pdf