Objetivo ciencias currículum nacional CN01 OA 06

Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos

proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir
situaciones de riesgo.

Objetivo de juego Identificar órganos de los sentidos mediante distintas

acciones
Grupo de estudiantes Estudiantes de primero básico
Reglas del juego 1. Los niños deben caminar por la sala en círculos sin
tocarse, en el sentido que quieran, no siempre hacía
el mismo lado.
2. La velocidad que adoptaran será señalizada por un
pandero, el cual sonará a un ritmo que aumentará o
bajará en intensidad.
3. Cada vez que se diga un número, deberán parar y
realizar algo asociado a ese número, la acción a
realizar tendrá relación con el uso de algún órgano del
sentido. Ejemplo:
1) Escuchar canción cantada por docente o
mediante equipo de sonido
2) Tocar un elemento de la sala
3) Oler algo presentado por la docente (incienso,
perfume, etc.)
4) Observar movimiento de niño/a voluntario e
imitarlo
5) Comer elemento de caja sorpresa
4. Al final del juego se realiza plenario en pizarra en que
indicarán como utilizaron cada sentido, completando
el siguiente recuadro:
Audición Tacto Olfato Visión Gusto

Juego: “1, 2, 3… Sentidos!”

Tipo de conocimiento
Social
Experto
Cuerpos que hablan
Cuerpos que sienten
Cuerpos que hacen
Manifestaciones del conocimiento aplicadas
Aplicación
Respeto de los espacios, caminar sin chocarse.
Ciencias, reconocimiento de los sentidos.
Caras de los niños o posición de cuerpo a medida que aparece
cada número: atención, interés, desconcentración,
expectación, entre otras.
Comodidad, incomodidad, alegría, reprobación, miedo u otras
expresiones de los/as niños/as al utilizar cada sentido. Habrán
acciones en que se sentirán a gusto y otras que no, por
ejemplo: al probar de la caja mágica puede que sientan alegría
o reprobación.
Habilidad de coordinación para seguir a otros niños/as y de
atención para ir realizando las distintas acciones requeridas
para cada acción, utilizando: tacto, visión, olfato, gusto y
audición. Para cada acción deberán utilizar el cuerpo.