INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CAMPECHE

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA:

A todos los estudiantes inscritos en la asignatura:

1.-Se les informa la creación de un correo electrónico pcflowers3@hotmail.com

pedro.carrillo@itcampeche.edu.mx y/o de un Blog. CEL. 981 11 7 74 32
2.-Entrega del programa de estudios de la asignatura y del presente programa de trabajo (Los
estudiantes firman de recibido).
3.-Explicación de los objetivos, de los contenidos y competencias a desarrollar.
4.-Evaluación diagnóstica.
5.-Elaboración del cronograma de actividades de la Asignatura.

6.-COMUNICACIÓN DE LOS PORCENTAJES ASIGNADOS A LAS ACTIVIDADES:

Actividades Porcentajes
* Exposición del tema (unidad correspondiente)…..……………. 30
* Evaluaciones……………………………………………………………30
* Portafolio de Evidencias (tareas)…..…………………….…………15
* Participaciones en clases………………………………………..……5
* Asistencia………………………………………………………………..5
*Proyecto y/o trabajo (producto) final de la asignatura………..…15

7.-INTEGRACION DE LOS EQUIPOS (hasta 3 elementos máximo por equipo).

Explicación de la mecánica a seguir p/la distribución de los temas
Recopilación y compilación de la información, Asesorías, exposiciones y evaluaciones.

8.- ACUERDO: EL PROFESOR/A ACUERDA CON LOS ESTUDIANTES:

* ELABORACIÓN DEL CRONOGRÁMA DE ACTIVIDADES DEL CURSO QUE INCLUYE:
*Asignación de los temas a los equipos participantes (en el formato).
*Realización de la recopilación y compilación de la información.
*Elaboración del borrador preliminar de lo compilado (Word).
*Asistencias a las asesorías (todos los integrantes).
9.-Presentación del borrador final (Word) incluyendo:
Portada (Institución, materia, unidad/tema, grupo, integrantes equipos, fecha, Maestro), tabla de
contenido (con índice general, de gráficas, tablas, figuras, etc.), introducción (marco teórico,
referencial, contextual, conceptual) desarrollo del contenido de los temas
recopilados/compilados, conclusión, referencias bibliográficas (bibliografía y Webgrafía), glosario
y anexos p/su revisión, aprobación e impresión, 3 días antes de la exposición.
*Entrega de la compilación impresa (Word) incluyendo el glosario, en medio electrónico y subirla
al correo.
*Sin excusa ni pretexto todos los integrantes exponen, se apoyan con hojas ½ carta y/o con otra
Lap Top, de manera individual se les evalúa su exposición con los factores de evaluación de la
exposición en diapositivas.
*Todos participan en la sesión de preguntas y respuestas para la discusión de los temas.
*Todos los estudiantes del grupo que estén cursando la asignatura deberán asistir a todas la
exposiciones para conservar el derecho de presentar el examen escrito.
9.-PARA LA EXPOSICIÓN DE LOS TEMAS SE DEBE TENER CONOCIMIENTO SOBRE LAS
(TIC`S) TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTAS
PARA LA EFICIENTACIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LOS CONTENIDOS.

10.-ELABORACION Y CONTENIDO DE LAS DIAPOSITIVAS:

*títulos en negrita, letra arial no. 36
*subtítulos negrita, letra arial no. 28
*breve reseña de los contenidos, letra arial no. 16, 18 o 20.
*combinación de colores a utilizar: negro, rojo, azul y verde.
*deben contener imágenes y animaciones gifs.
*La primera diapositiva incluirá nombre del tema, objetivo general de la materia y objetivo de la
unidad, las siguientes incluyen nombre de la unidad (parte inferior izquierda) y tema que se está
exponiendo de manera sombreada (parte superior derecha).
*Todas las diapositivas deberán estar correlacionadas (debidamente interrelacionadas para
comprender los temas), la última diapositiva deberá contener un pensamiento o reflexión
relacionado con el tema.

11.- EVIDENCIAS: A medida que se vayan realizando las exposiciones, los demás equipos,
excepto el equipo expositor deberán elaborar materiales de apoyo (evidencias) de la unidad a
exponer tales como:
Mapas mentales, conceptuales, cuadros sinópticos, comparativos, ensayos, resúmenes,
trípticos, estudio de casos y casos prácticos, diagramas de flujo, diagrama de causa y efecto
(ISHIKAWUA).
Los cuales deben entregar el mismo día de la exposición.
Todos deben asistir a las exposiciones caso contrario pierden su derecho a la evaluación de la
unidad correspondiente.
Para las evaluaciones se toman acuerdos: pueden ser inmediatamente después de cada
exposición o al concluir todas las exposiciones.
Los integrantes de los equipos recopiladores y expositores automáticamente cuentan con el 80%
de la calificación correspondiente a la unidad que exponen.

12.-PARTICIPACIÓN:
TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPAN EN LA RECOPILACIÓN-COMPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y ELABORACIÓN
DE LA ANTOLOGIA Y/O EL PROYECTO O PRODUCTO FINAL REQUERIDO POR LA ASIGNATURA.
Los estudiantes que no participan en exposiciones cumplen la secuencia del programa
incluyendo las evaluaciones y entregan los trabajos extra clase (evidencias).
EL MAESTRO PARTICIPA ACTIVAMENTE EN ESTE PROCESO COMO FACILITADOR DEL CONOCIMIENTO
QUE GUÍA LAS ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; DETECTANDO, DESARROLLANDO Y
REFORZANDO CONTINUAMENTE LAS COMPETENCIAS GENERADAS EN LOS ESTUDIANTES; CREANDO
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE OPTIMOS DESEABLES Y PROPICIANDO LA RETROALIMENTACIÓN
CONSTANTE.
ATENTAMENTE

M.C. PEDRO CARRILLO FLORES

LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MAESTRO EN CIENCIAS EN PLANIFICACIÓN DE EMPRESAS Y DESARROLLO REGIONAL.

"Lo fundamental de todo proceso pedagógico es el aprendizaje y no la enseñanza. Es el

aprendizaje del estudiante y su participación el logro deseado."  (Unesco, 1995).
MISIÓN
Ser líder en la formación de Profesionistas de excelencia con cultura Científico-Tecnológica y Humana que
contribuyan eficientemente al desarrollo social justo, sustentado en un modelo educativo pertinente.
VISIÓN
Ser la mejor Institución de Educación Superior y de Investigación, con certificación internacional.
FILOSOFÍA
La realización del hombre por el desarrollo de sus actitudes, y por la organización de su inteligencia para
crear prosperidad.