CECyTEA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ALGEBRA

Nombre del Alumno (a):___________________________________Grupo:__________

Nombre del Profesor: ______________________________________Fecha: _______________

1.- Usa tres dígitos 3 y escribe el número mayor que puedas obtener:

2.- Ahora intenta sumar los primeros 10 números naturales: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

3.- En una reunión de amigos hay cuatro mujeres y tres hombres. Si cada uno de los
asistentes saluda de beso a los del sexo opuesto y de apretón de mano a los de su
mismo sexo, ¿Cuántos saludos tienen lugar?

4.- ¿Puedes completar la sucesión y encontrar la regla?

a) 2,4,6,8,10, __, __, __, ..._________________________________________________
b)1,3,5,7,9, __, __, __,...___________________________________________________

5.- Simplifica las siguientes expresiones además de reducir los términos semejantes.
a) x2 + 2xy - 2xy + y2
b) a2 + 2ab + 2ab + b2
c) 27a3 - 18a2b + 12ab2 + 18a2b + 12ab2 + 8b3

6.- Obtener el producto del siguiente monomio

a) (-3x3) (2x)

7.-El resultado de la expresión 5-6+2+1-8+3-6+5 es:

8.-El resultado de la expresión es:

9.-¿Cuál de los siguientes números es primo? 1, 4, 7, 9.

10. ¿Cuál es el mcm de 24,36?

11. ¿Cuál es el mcd de 24, 36?

 2  7 
12. El resultado de multiplicar    es
 3  5 

4 3
13. El resultado de dividir las siguientes cantidades numéricas  es
5 9

14.-El ancho de un rectángulo es de 12 centímetros y su largo debe tener 80% más que su longitud.
¿Cuál es el largo del rectángulo?

15. Relaciona correctamente el lenguaje algebraico con el lenguaje común

 LENGUAJE LENGUAJE COMÚN
ALGEBRAICO

a) El producto de tres números disminuido en cinco unidades

1. abc-5

2. a2 –(c+d) b) El cuádruple del cuadrado de un número más su triple.

3. 4a2+3ª

4. 3abc c) El cuadrado de un número menos la suma de otros dos.

d) El triple del producto de tres números.

16.-Si a = - 2, b = -4, c = 1; ¿cuál es el valor de la expresión 5a-4b+2c?

17.- divide el reloj de manera tal que al sumar los dígitos de cada parte que fue dividido sean iguales.

¡SUERTE!