ENSAYO PLAN COMUN CIENCIAS

1.- Un equipo de científicos intenta descubrir cuál es la función de un tejido de origen desconocido.
¿Cuál es la acción más adecuada para obtener evidencia que permita reconocer su función?

A) Analizar el ADN de las células que conforman el tejido.

B) Ubicar las células del tejido en una solución isotónica.
C) Inyectar una pequeña cantidad de células en la sangre de otro organismo.
D) Estudiar a través de microscopía los organelos presentes en el citoplasma de sus
células.
E) Observar el comportamiento de las células del tejido al interactuar con células de
función conocida.

2.- La tabla describe tres tipos celulares en función de dos criterios de clasificación.

De acuerdo con los datos anteriores, ¿a qué estructuras celulares corresponden R, S

y T , respectivamente?
A) Núcleo – Pared celular – Núcleo
B) Nucleoide – Pared celular – Núcleo
C) Núcleo – Pared celular – Nucleoide
D) Núcleo – Membrana celular – Núcleo
E) Nucleoide – Membrana celular – Nucleoide

3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la cantidad de proteínas

sintetizada por diferentes tipos celulares?

A) La síntesis de proteínas es independiente de los ribosomas que hay en el cito- plasma

de la célula.
B) La síntesis de proteínas está coordinada por el núcleo que controla las funciones de la
célula.
C) La síntesis de proteínas depende de los peroxisomas que hay en el citoplasma de la
célula.
D) Entre menos proteína sintetice una célula, mayor cantidad de ribosomas debe tener.
E) Entre más proteínas sintetice una célula, mayor cantidad de ribosomas debe tener.

4.- ¿Qué sucedería si se colocaran células pluripotenciales obtenidas de la piel en el

corazón de un organismo?
 A) Las células del corazón se diferenciarían en células de la piel.
B) Las células de la piel morirían porque no son capaces de vivir solas.
C) Las células de la piel se diferenciarían y pasarían a ser células del corazón.
D) Las células del corazón rechazarían a las células de la piel y las eliminarían.
E) Las células de la piel se quedarían en el corazón, pero no desempeñarían nin guna
función.

5.- Si una mujer comienza su ciclo menstrual el 03 de Noviembre y tiene regularmente una
duración de 24 días, ¿qué día fue su ovulación?

A) 03 Noviembre
B) 10 Noviembre
C) 12 Noviembre
D) 16 Noviembre
E) 27 Noviembre

6.- Un investigador plantea un experimento donde se analice la capacidad de una su- puesta
toxina para enfermar a un grupo de ratas. En la investigación se expuso a un grupo de
10 ratas ante la presencia de la sustancia, obteniendo 8 ratas muertas antes de los dos
años. Al momento de presentar los resultados, los evaluadores del proyecto
cuestionaron la relación entre las muertes y la presencia del compuesto
¿Qué factor podría haberse utilizado para reforzar el diseño experimental?

A) Un control positivo utilizando una sustancia de letalidad conocida.

B) Un control negativo, con ratas sin exposición ante la sustancia.
C) Un mayor intervalo de tiempo para registrar las muertes producidas.
D) El uso de animales de otra especie para analizar la letalidad de la sustancia.
E) Una mayor cantidad de ratas en el grupo analizado.

7.- ¿Cuál de los siguientes métodos anticonceptivos sería más recomedable para una mujer
joven, heterosexual y sin pareja estable, que tiene relaciones sexuales fre- cuentes?

A)
 B)

C)

D)

E)

8.- ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta respecto de los métodos anticonceptivos?

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Biología

A) Todos los métodos de barrera mecánica protegen del contagio de ITS.

B) Todos los métodos hormonales tienen el mismo mecanismo de acción.
C) Los métodos de barrera química tienen una mayor eficacia que los dispositivos
intrauterinos.
D) Los métodos naturales tienen una mayor eficacia cuando se usan combinados
entre ellos.
E) La ligadura y corte de oviductos en la mujer es equivalente a la extirpación de los
testículos en el hombre.

9.- Una mujer, debido a un problema de salud, no puede utilizar métodos anticonceptivos
 hormonales. Además, no le dan confianza los métodos naturales y quiere uno que le
proteja del embarazo durante varios años. ¿Cuál de los siguientes podría elegir?
A) T de cobre
B) Anillo vaginal
C) Ogino – Knaus
D) Implante subcutáneo
E) Parche anticonceptivo

10.- Un estudiante tiene una población de moscas de la fruta Drosophila melanogaster, cuyo
carácter más notorio es el color rojo de sus ojos. Él quería indagar si en la población solo
existe un alelo que configura el color de los ojos, así que dividió la población en dos: la
población A y la población B. Las dos poblaciones estaban
separadas en distintos recipientes, pero con condiciones ambientales iguales, como se
muestra en la Figura 1.

Población A Población B

Figura 1

Luego de seis meses y tras varias generaciones de las poblaciones iniciales, el estu- diante
observó los recipientes y notó que en la población A el 25 % de los individuos tenía ojos de
color blanco y el 75 % ojos de color rojo, mientras que en la población B el 50 % de los
individuos tenía ojos de color rojo y el otro 50 % ojos de color blanco, como se muestra
en la Figura 2.

Población A Población B

Figura 2

A partir del experimento realizado por el estudiante, ¿cuál de las siguientes con-
clusiones acerca del alelo para el color de los ojos de las moscas de la fruta es correcta?

A) El alelo para el color rojo de los ojos es el único que está presente en la
población de moscas de la fruta.
B) La población de moscas de la fruta presenta dos alelos para la configuración del
 color de los ojos, blanco y rojo.
C) Las moscas sufrieron mutaciones en el alelo para el color de los ojos debido a las
condiciones de cada recipiente.
D) El alelo que configura el color rojo de los ojos de las moscas de la fruta es
dominante sobre el del color blanco en las poblaciones A y B.

11.- Un científico planea realizar un conteo de los cromosomas de una célula, utilizando un
microscopio óptico. Para esto, necesita que el material genético se encuentre en el
máximo nivel de compactación posible. ¿En cuál de las siguientes fases debiera observar
las células?

A) A principios de G1.
B) Al final de S.
C) Al final de G2.
D) Al principio de la profase.
E) Al principio de la metafase.

12.- El gráfico muestra la cantidad de kilobases presentes en los telómeros de linfocitos en

personas normales y con síndrome de Down, en función de la edad.

Con respecto al gráfico, y considerando que los telómeros se acortan con cada proceso
mitótico, ¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta?

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Biología.

A) A mayor edad, mayor es la longitud de los telómeros.

B) A los 20 años, ambos grupos han experimentado el mismo número de mitosis.
C) En los primeros 10 años de vida, los telómeros de los individuos con síndrome de
Down son más largos que los de individuos sanos.
 D) Los individuos normales envejecen más rápido que los individuos con síndrome de
Down.
E) A los 10 años, los linfocitos de un individuo con síndrome de Down han expe-
rimentado menos mitosis que los de un individuo sano.

13.- Un grupo de científicos utiliza un compuesto para alterar el funcionamiento de la mitosis

en células humanas. Para esto, registraron la cantidad de ADN disponible en distintas
etapas del ciclo mitótico utilizando un grupo expuesto al compuesto y un grupo control
sin ningún tipo de tratamiento. Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

¿Qué información se puede inferir a partir del gráfico?

A) El compuesto influye en la replicación del ADN.

B) El compuesto interfiere con la distribución ecuatorial de los cromosomas en la
metafase.
C) El compuesto influye en la fase de reparación de los errores ocurridos en S.
D) El compuesto interfiere en la separación de las dos células formadas en la
mitosis.
E) El compuesto no tiene ninguna influencia sobre el desarrollo del ciclo mitótico.

14.- Las células que se convierten en células cancerosas tienen varias vías para llegar a
convertirse en este tipo de células. Una de ellas es que sus reguladores positivos del ciclo
celular pueden estar sobreactivos, promoviendo el cáncer. Por ejemplo, un receptor
del factor de crecimiento podría enviar señales incluso cuando no hay factores de
crecimiento o una ciclina podría expresarse en niveles anormalmente altos. ¿Qué
nombre reciben las formas sobreactivas de estos reguladores?

A) Oncogenes
B) Protooncogenes
 C) Supresores tumorales
D) Factores de crecimiento
E) Reguladores del ciclo celular

15.- Dos ejemplares de una especie de planta, fueron extraídos desde un sitio y en el
laboratorio se expusieron a dos condiciones: una en la cual se mantenía la dispo-
nibilidad de agua del sitio original (control) y otra en la que se aumentó dicha
disponibilidad (tratamiento). En el gráfico se muestra la longitud de la hoja en relación a
la exposición a ambas condiciones.

Respecto a esta investigación, ¿cuál de las siguientes hipótesis se cumple?

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Biología.

A) La cantidad de agua influye en el tamaño de la hoja.

B) Ambas plantas presentan la misma tasa de crecimiento de las hojas.
C) La cantidad de agua consumida varía de acuerdo a la longitud de la hoja.
D) La especie presenta diferentes tamaños de hoja según el sitio que habite.
E) La longitud de la hoja depende solo del material genético que posee la planta.

16.- Un grupo de investigadores sometió árboles de diversas especies a altas cantidades de CO2,
agua y luz. Además, mediante modificaciones genéticas, logró que los cloroplastos
presentes en las hojas aumentaran considerablemente la producción de la enzima
RuBisCO. Como consecuencia de este experimento se espera que

A) incremente la producción de glucosa durante la fotosíntesis y de CO2 en la

fotorrespiración.
B) disminuya la producción de glucosa durante la fotosíntesis y de ATP durante la
fotorrespiración.
C) aumente la producción de O2 durante la fotosíntesis y disminuya la de CO2
durante la fotorrespiración.
D) disminuya la producción de O2 durante la fase oscura de la fotosíntesis y de CO2
durante la fase lumínica.
 E) aumente la producción de ATP durante la fotosíntesis y disminuya la de
NADPH durante la fase de fijación.

17.- ¿Cuál de las siguientes acciones humanas representa una amenaza a la biodiversidad?

A) Uso de energías renovables.

B) Reforestación con plantas nativas.
C) Producción industrial de alimento.
D) Introducción de especies foráneas.
E) Regulación adecuada de la caza y la pesca.

18.- ¿En qué circunstancias ocurre el fenómeno de biomagnificación?

A) Contaminantes químicos reaccionan entre ellos para generar sustancias más

dañinas para el ecosistema.
B) Una toxina se acumula en los organismos, pasando de un nivel trófico a otro y
aumenta su concentración.
C) Un ecosistema se ve dañado por la emisión constante de contaminantes quí-
micos por parte de la industria.
D) Se producen emisiones de químicos tóxicos por causa de fenómenos naturales,
tales como las erupciones volcánicas.
E) La acumulación de contaminantes químicos en los suelos los vuelve infértiles y
afecta a la biodiversidad de un ecosistema.

19.- Las plantas obtienen el CO2 de la atmósfera a través de los estomas para realizar el
proceso de fotosíntesis. Para medir la tasa fotosintética máxima de una planta,
¿bajo qué condiciones experimentales se debería examinar al individuo?

A) Bajo un ambiente húmedo y fresco.

B) Debe ser un ambiente seco y fresco.
C) Se debe escoger un ambiente frío y seco.
D) El ambiente debe ser cálido y con escacez de agua.
E) Lo más apropiado es escoger un ambiente con escacez de agua.

20.- Un grupo de biólogos se encuentra estudiando un ecosistema desconocido. En este no

conocen el orden de las especies en la cadena trófica. Para esto “medirán la canti- dad de
energía disponible en cada una de las poblaciones que forman el ecosistema”.
 ¿A qué corresponde el texto entre comillas?

A) Una hipótesis
B) Un resultado experimental
C) Un procedimiento experimental
D) Un marco teórico
E) Una conclusión experimental

21.- En el año 2020, la Comisión Nacional de Energía de Chile mostró su compromiso respecto
al uso de las energías renovables con la presentación de un gráfico que mostraba el
porcentaje de energía aportado por cada fuente energética empleada. El vocero
manifestó que en el año 2000 la única fuente renovable empleada fue el agua.

https://www.df.cl/empresas/energia/capacidad-instalada-de-energias-renovables-ya-representa-
el-50-del-sistema

Sobre las acciones de la Comisión Nacional de Energía se puede afirmar que son

A) correctas, porque se utilizan fuentes como el carbón, el gas y el petróleo.

B) incorrectas, ya que se eliminó el uso de fuentes de combustibles fósiles.
C) correctas, porque se emplean diversas fuentes renovables como el sol.
D) incorrectas, ya que el agua es la principal fuente renovable aprovechada.

22.- Las aplicaciones biotecnológicas son una alternativa importante para disminuir el impacto
de las actividades humanas sobre los ecosistemas. De los siguientes plan- teamientos,
¿cuál es la aplicación biotecnológica menos efectiva para solucionar esta problemática?

A) Elaborar plásticos y fibras biodegradables.

B) Modificar bacterias para que sinteticen petróleo.
C) Producir alimentos con mayor calidad nutricional.
D) Degradar desechos tóxicos con microorganismos.
E) Usar levaduras que reduzcan químicos en la industria.

23.- Las ondas sísmicas registradas nos permiten entender mejor el interior de la tierra, es
 correcto afirmar que:

A) todas las ondas sísmicas se mueven por el agua y realizan un efecto en ella.
B) el conocimiento actual de la estructura interna de la tierra tiene como mayor
aporte la investigación geofísica.
C) la red de sismógrafos a nivel mundial sólo se usa para medir datos de los
terremotos y no de la estructura interna de la tierra
D) las ondas sísmicas se mueven con distinta velocidad, dependiendo de la capa
interna de la tierra en la que vayan

24.- Una onda sonora se propaga desde un emisor R a un receptor S. Al observar las
características de la onda en ambos dispositivos, se determina que la longitud de onda
emitida es diferente a la recibida. ¿Cuál de las siguientes opciones es suficiente para
explicar la situación descrita?

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Fisica.

A) La onda aumentó su período entre R y S.

B) La onda cambió de dirección entre R y S.
C) La onda aumentó su intensidad entre R y S.
D) La onda cambió de medio al menos una vez entre R y S.
E) La onda se reflejó en más de una oportunidad entre R y S.

25.- El gráfico siguiente muestra el movimiento horizontal de un péndulo.

El eje horizontal representa el tiempo y el vertical muestra la posición del péndulo

respecto de su posición de equilibrio. Las coordenadas, horizontal y vertical, del punto
marcado corresponden, respectivamente, a un:

A) medio del período y la amplitud o elongación máxima.

B) cuarto del período y la amplitud o elongación máxima.
C) medio de la longitud de onda y la amplitud o elongación máxima.
D) cuarto de la longitud de onda y la amplitud o elongación máxima.
E) cuarto de la longitud de onda y el período de la misma.

26.- Un submarino que navega a una profundidad de 1.000 m está midiendo la profun- didad
del suelo marino con la ayuda de un sonar. Si la velocidad del sonido en el océano es de
{
 1.500 m s y ellos reciben el sonido de vuelta en 4 segundos, ¿cuál es la profundidad del
océano en este punto?
A) 1.500 m
B) 3.000 m
C) 4.000 m
D) 6.000 m

27.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de las ondas sísmicas es correcta?

DEMRE / Universidad de Chile (2021). Modelo de Prueba de Ciencias Física.

A) Solo se producen en sismos de gran magnitud.

B) Tienen una intensidad que aumenta con su profundidad.
C) Solo las ondas secundarias generan daños estructurales.
D) Se propagan desde el epicentro hacia la superficie terrestre.
E) Transmiten una energía que aumenta con la magnitud del sismo.

28.- Imagina que estás en el supermercado, y llevas el carrito lleno de compras, gene- rando
que la masa total del carro sea de 100 kg. Esta tan pesado que no puedes moverlo por ti
mismo, así que tu amiga Valeria viene a ayudarte a mover el carro. Si tu aplicas una
fuerza de 10 N (F1) y tu amiga de 25 N (F2), ¿cuál será la aceleración del carrito?
m
A) 3.500
s2
m
B) 1.500
s2
m
C) 2,85
s2
m
D) 0,35
s2
m
E) 0,15
s2
29.- Imagina que vas caminando por la calle y ves un puesto de venta de pescado. Le dices al
vendedor que quieres un pescado de masa M y él te entrega uno asegurando que su
masa es la que pediste (denotamos su peso como Mg en donde g es la constante de
aceleración gravitacional). Luego, subes al elevador de tu edificio y quieres asegurarte de
que el pescado pese Mg, por lo que sacas una balanza vertical y cuelgas el pescado. Si el
elevador comienza a moverse con aceleración constante, al subir te marcará un peso
mayor a Mg y al bajar te marcará un peso menor a Mg.
¿Qué pasaría si el elevador se mueve con una velocidad constante o aceleración igual
a cero?

A) Si el elevador baja, marcará un peso mayor a Mg.

B) Si el elevador sube, marcará un peso mayor a Mg.
C) Independiente del movimiento del elevador, el pescado pesará más que Mg.
D) Independiente del movimiento del elevador, el pescado pesará menos que Mg.
E) Independiente del movimiento del elevador, el pescado pesará Mg.
 30.- Se tienen tres camiones iguales en forma, tamaño y masa (los tres idénticos). Al comparar
un camión cargado completamente, otro a medio llenar y el tercero vacío, es posible
afirmar que:

A) cuando los tres camiones se mueven con la misma rapidez constante y luego frenan
simultáneamente, la menor inercia la tiene el camión cargado completamente.
B) al encontrarse los tres camiones en reposo y luego comenzar a moverse, la menor
inercia al cambio de estado cinemático la presentó el camión a medio llenar.
C) cuando los tres camiones se mueven con la misma rapidez constante y luego frenan
simultáneamente, la mayor inercia la tiene el camión cargado completamente.
D) cuando los tres camiones se mueven con la misma rapidez constante y luego frenan
simultáneamente, la mayor inercia la tiene el camión vacío.
E) cuando los tres camiones se mueven con la misma rapidez constante y luego frenan
simultáneamente, los tres se detienen al mismo tiempo, ya que los tres poseen la
misma inercia.

31.- La siguiente imagen representa un hielo que se está deslizando por el suelo hacia la
derecha.

¿Qué flecha indica el sentido de la fuerza que frena al hielo?

A) Flecha 1
B) Flecha 2
C) Flecha 3
D) Flecha 4
E) Flecha 5

32.- En la siguiente figura se muestra un bloque de 5 N que está contra una pared mientras se
le aplica una fuerza F de 12 N. Entre el bloque y la pared existe un coeficiente de roce de
0,6.

¿Qué característica debe tener la fuerza de roce (Fr) para que el bloque permanezca quieto (no se
caiga)?
A) Fr “ W
 B) Fr ă W
C) Fr ą F
D) Fr “ F
E) Fr ă F

33.- Carolina, Benjamín y Emilia estaban conversando durante la clase de leyes de Newton en
física, la profesora al sorprenderlos les pide que den un ejemplo sobre la ley de inercia
de Newton o les expulsa de la sala. Emilia dice: cuando vamos sentados en la micro y esta
frena de repente, nuestros cuerpos se inclinan hacia delante. Benjamín dice: cuando hay
una pelota de futbol quieta y de repente alguien la golpea lanzándola lejos. Carolina dice:
si hay una pelota de golf moviéndose con una velocidad constante en el pasto, después
de un tiempo la pelota se detendrá, debido al roce de la pelota con el pasto. ¿Quién o
quienes dieron un ejemplo certero de la ley de inercia?

A) Emila
B) Benjamin
C) Carolina y Benjamin
D) Carolina y Emilia
E) Carolina, Benjamin y Emilia

34.- En una práctica de laboratorio, un grupo de estudiantes plantea la siguiente situa- ción:
Si se coloca un carro mecánico, de masa m, sobre un riel de aire para evitar la fricción con
la superficie y, luego, se pone en movimiento con velocidad constante hasta generar un
choque perfectamente inelástico con otro carro que tiene una masa 2m y está en
reposo, el conjunto después del choque se moverá con una velocidad
v
de .
2
¿Cuál es el componente de la investigación científica al que se refiere este grupo de
estudiantes?
A) La descripción de un procedimiento experimental.
B) La formulación de un problema de investigación.
C) La propuesta de una hipótesis.
D) La presentación de resultados.

35.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones en relación a las escalas sísmicas es verdadera?

A) Cualquier escala sísmica se basa en las medidas obtenidas a través de un

sismógrafo.
B) La escala de Mercalli corresponde a una graduación proporcional de la energía que
libera un sismo.
C) La escala Richter corresponde a la percepción de los daños observables que
genera un sismo.
D) La escala de Mercalli corresponde a la medición de la amplitud de la onda más
destructiva de un sismo.
E) La escala Richter corresponde a una graduación logarítmica que mide la in-
 tensidad de un sismo.

36.- En un laboratorio de la ciencia de los materiales se quiere caracterizar la relación entre la

resistencia eléctrica de los materiales con la conductancia térmica de los mismos a
temperatura y corriente fijas. Los investigadores piensan que los materia- les con una alta
resistividad eléctrica tienen una baja conductancia térmica. ¿Cuál de las siguientes
alternativas describe mejor el procedimiento acorde a la hipótesis de los científicos?

A) Para un material en específico medir la resistividad eléctrica y conductancia térmica

a diferentes intensidades de corriente y temperaturas respectivamente.
B) Encontrar la conductancia térmica de un material en función de la tempera- tura y
compararla con la conductividad eléctrica a diferentes voltajes de otros materiales.
C) Medir para diferentes materiales a la misma temperatura e intensidad de co-
rriente la conductancia térmica y conductividad eléctrica, para luego compa- rar.
D) Medir para diferentes materiales y a diferentes temperaturas la conductancia
térmica y conductividad eléctrica, para luego comparar.
E) Hacer circular corriente a través de varios materiales y medir la diferencia de
temperatura inducida por la corriente eléctrica.

37.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones asociadas a características de capas de la Tierra en su

modelo dinámico es correcta? DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba
de Ciencias Física.
A) La mayor presión la poseen las capas líquidas.
B) El núcleo interno posee la mayor dinámica convectiva.
C) Las capas gaseosas poseen mayor temperatura que las capas sólidas.
D) La astenosfera se encuentra a una mayor temperatura que la mesosfera.
E) La convección en la astenosfera incide en el movimiento de las placas tectóni- cas.

38.- Se ponen en contacto térmico 2 kg de agua a 80˝C con 3 kg de agua a 50˝C. Si se

encuentran aislados del ambiente, ¿cuál es la temperatura de equilibrio que alcanzan las
porciones de agua?. DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de
Ciencias Física.

˝
A) 15 C

B) 26˝C

C) 30˝C

D) 62˝C

E) 65˝C
39.- En la figura 1 se muestra la forma en que están soldados dos metales distintos. Al aplicar
calor y aumentar la temperatura, los metales se doblan como lo muestra la figura 2. Esto
sucedió debido a:

A) la temperatura los hizo más blandos.

B) la temperatura les cambió el calor específico.
C) los metales tienen distinta densidad.
D) los metales tienen distintos calores específicos.
E) los metales tienen distinto coeficiente de dilatación.

40.- Se tienen tres ampolletas, con sus respectivos voltajes y potencias. X : 220 V , 50
W ,rY s: 120
r V s, 75 W y Zr : s110 V
r , s100 W . ¿Cuáles
r sson las
r intensidades, aproximadas,
que pasan spor las ampolletas X, Y y Z respectivamente?:
A) 4, 40rAs, 1, 62rAs y 1, 21rAs
B) 0, 23rAs, 0, 62rAs y 0, 91rAs
C) 220rAs, 120rAs y 110rAs
D) 11000rAs, 9000rAs y 11000rAs
E) 4, 40rAs, 0, 23rAs, y 1, 62rAs

41.- Se tiene un circuito eléctrico simple, que consiste de una resistencia de valor R,
conectada a una batería que entrega una diferencia de potencial V . Se sabe además que
la corriente que circula por el circuito mencionado es de I. Para conseguir un
aumento en la corriente que circula por al resistencia a 2 I, manteniendo
¨ la misma
resistencia, se debe cambiar la batería por una que entregue una diferencia de potencial
igual a:
V
A)
4
V
B)
2
C) 2V
D) 4V
E) V+2

42.- ¿Cuál es la resistencia equivalente del circuito?:

156
A) rΩs
17
1
B) rΩs
24
 143
C) rΩs
8
D) 24rΩs

8
E) rΩs
143
43.- En la siguiente figura se muestra uno de los procesos por el cual se puede cargar
eléctricamente un cuerpo.

¿A qué forma corresponde la situación recién mostrada?

A) Conducción
B) Radiación
C) Frotamiento
D) Inducción
E) Conexión

44.- ¿Cuál de las siguientes características se cumple en el método de electrización de

cuerpos por inducción?

A) Los cuerpos son de materiales distintos.

B) El método permite cargar cuerpos con carga negativa.
C) Los cuerpos tienen la misma carga al terminar el proceso.
D) Ambos cuerpos deben estar cargados al iniciar el proceso.
E) Un cuerpo cargado genera la redistribución de cargas un cuerpo neutro.

45.- ¿Cuál de las siguientes alternativas indica el tipo de ión que forma un átomo de Yodo,
denominado ión yoduro y que además establece cuantos electrones de valencia presenta
como ión?

A) Forma un catión, el cual presenta 8 electrones de valencia.

B) Forma un anión, el cual presenta 8 electrones de valencia.
C) Forma un catión, el cual presenta 7 electrones de valencia.
D) Forma un anión, el cual presenta 7 electrones de valencia.
E) Forma un anión, el cual presenta 6 electrones de valencia.

46.- Dentro de un tubo de ensayo se encuentra una sustancia desconocida. A simple vista se
 observa solo un líquido transparente de color amarillo, sin embargo, al observar en un
microscopio se nota claramente la presencia de cristales sólidos de distinta forma.
Posteriormente, al calentar la sustancia a 150 ˝C se observa que el líquido se evapora,
dejando una porción sólida dentro del tubo. En base a la información planteada, ¿qué
tipo de sustancia tenía el tubo inicialmente?

A) Una mezcla homogénea.

B) Una mezcla heterogénea.
C) Una mezcla coloidal.
D) Un compuesto puro.
E) Un elemento puro.

47.- A comienzos del siglo XIX se propuso un modelo de la estructura de la materia. Según este,
la materia se componía de átomos o pequeñas esferas, y no se identi- ficó alguna otra
estructura. ¿Cuál de los siguientes diagramas representa mejor el modelo atómico
descrito?

A)

B)

C)

D)

48.- Con respecto a la siguiente proyección:

 ¿Cuál de las siguientes estructuras en perspectiva corresponde a esta proyección? DEMRE /

Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Química.

A)

B)

C)

D)

E)

49.- Se llevó a cabo un estudio cuyos resultados se resumieron en el siguiente esquema:

 Tomado de Carey, F., Arellano, J. & Pozo, V. (2006). Quimica organica. Mexico: McGraw
Hill.

A partir del análisis de esta información, ¿cuál fue la pregunta de investigación?

A) ¿Cuáles son los productos de reacción que se obtienen al oxidar los isómeros del
buteno?
B) ¿Qué relación existe entre la estructura de los isómeros del buteno y su calor de
combustión?
C) ¿Qué tendencia existe entre el número de átomos de carbono de un alqueno y su
calor de combustión?
D) ¿Cómo cambia el calor de combustión de los isómeros del buteno respecto del
número de enlaces dobles?
E) Todas las anteriores.

50.- ¿Cuál de las siguientes fórmulas globales corresponde al 3´hexino?

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Química.

A) C6H6
B) C6H12
C) C6H4
D) C6H10
E) C6H14

51.- ¿Cuál de las siguientes figuras representa la fórmula estructural semidesarrollada del
alcohol etílico (etanol)?
 A)

B)

C) CH3-CH2-OH
D) C2H6O
E)

52.- Observe con atención la siguiente molécula orgánica.

¿Cuál de las siguientes alternativas es su nomenclatura según IUPAC?

A) Ácido 4-etil-2-metil-3-propilhexanoico
B) Ácido 3-etil-5-metil-4-propilhexanoico
C) Ácido 4-etil-2-metil-3-propilhexanodioico
D) Ácido 3-etil-4-metil-5-propilhexanodioico
E) Ácido 3-etil-5-metil-4-propilhexanodioico

Texto 1

El Petróleo es un líquido viscoso de color verde; marrón oscuro o negro, formado por la
 mezcla de hidrocarburos líquidos e hidrocarburos sólidos disueltos en los anterio- res. Los
tipos de hidrocarburos presentes en el Petróleo son variados, no siendo las mismas
características para diferentes yacimientos. Sin embargo, el Petróleo crudo no es
utilizado directamente por lo que nace la existencia de las refinerías, las que en un inicio
solo se ocupan de la producción de combustibles, en la actualidad la cantidad de
subproductos obtenidos presenta una variada utilización en la indus- tria, aunque se
sigue mirando como una de las principales fuentes de obtención de combustibles.
Lamentablemente al ser utilizado como combustible se libera gran cantidad de dióxido de
carbono (CO2) al ambiente, el cual, si bien es esencial para el desarrollo en de la vida en la
tierra, debido a que las plantas necesitan de él para existir, también se resulta ser uno de
los principales gases en provocar el conocido efecto invernadero. Desde esa base nace la
necesidad de comenzar a buscar otras formas de como las denominadas “Energías
Renovables No Convencionales (ERNC), dichas fuentes no generan un agotamiento del recurso
de su fuente generadora y suele además ser denominada energía limpia la que ayuda disminuir la
contaminación ambiental, ayudando a descongestio- nar un poco la atmósfera, mediante la
utilización de recursos naturales como el sol; aire y/o la marea”.

53.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor las características que involucran el
texto ennegrecido?

A) La ciencia de la química y sus procesos tanto físicos como químicos, son di- námicos
y variable, lo que permite la evolución del sistema, mejorando con el paso de los
años, siempre en la búsqueda de nuevas tecnologías y avances siendo integrales
con el medio ambiente.
B) La ciencia busca el desarrollo de nuevas tecnologías, sin embargo, la industria del
petróleo será siempre la única fuente de suministro de combustible, debido que se
trata de un recurso natural renovable, por otro lado, los índices elevados de CO2 en
el ambiente se deben a la emanación de este desde diversas fuentes y no solo
debido a la quema de combustibles.
C) Las energías renovables no convencionales, suelen ser fuentes de baja produc- ción,
dado que depende en gran medida de las características geográficas y climáticas de
la zona, por lo que no se puede asegurar su suministro de mane- ra continua y
existe una desconfianza en su utilización pese que la inversión inicial para su
utilización suele no ser muy elevada.
D) El dióxido de carbono es un producto de la combustión, por lo que, mediante una
modificación en la estructura de los combustibles, se podría modificar en un 80 %
su emanación al momento de trabajar experimentalmente en la quema de las
diversas fracciones y productos a partir del fraccionamiento del petróleo. Lo que se
podría lograr modificando la estructura inicial hidrocarbonada.
E) El proceso de obtención de los subproductos del petróleo permite una amplia gama
de materia prima, la que podrá ser utilizada en mas acciones que solo de
combustible, dado que de la columna fraccionada y las más de 8 variedades de
productos, dentro de los cuales menos del 50 % corresponden a subproduc- tos que
podrían ser utilizados como combustible, por lo que su extracción y destilación
sigue siendo esencial para el desarrollo de la industria.

54.- ¿Cuál de los siguientes es uno de los principios de la ley de conservación de las masas que
 aplica para las reacciones químicas?

A) Los ácidos se deben verter sobre las bases de forma lenta y controlada.
B) El número y el tipo de átomos en los reactivos es igual al de los productos.
C) La entropía del universo tiende a incrementarse con el tiempo.
D) El volumen de un gas es inversamente proporcional a la presión.
E) Los compuestos polares se disuelven en solventes polares.

55.- Durante un experimento se analiza un mineral de aluminio, determinándose que

presentaba un 3,8 % de hidrógeno, 34,6 % de aluminio y oxígeno. ¿Cuál es la fórmula mínima
del mineral analizado?

A) AlH2O2
B) Al(OH)4
C) Al2H3O3
D) AlHO3
E) AlHO

56.- El siguiente gráfico muestra la variación de la solubilidad de una sal X en agua en

función de la temperatura.

Si tenemos 500 g de agua a 50˝C, ¿cuántos g de soluto debemos añadir para que se forme una
solución saturada?

A) 150 g
B) 300 g
C) 450 g
D) 750 g
E) 900 g

57.- La figura representa la reacción entre los átomos W y Z:

 Al respecto, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta?

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Química.

A) Para que reaccione completamente 1 mol de W se necesitan 0, 5 mol de Z.

B) W corresponde al reactivo limitante de la reacción.
C) No se produce reacción química, ya que quedan átomos de Z sin reaccionar.
D) El compuesto formado entre Z y Q tiene 50 % en masa de Z.
E) Las masas totales de reactantes y productos son diferentes.
58.- La combustión del gas propano ocurre según la siguiente ecuación:

C3H8 + x O2 ÝÑ y CO2 + z H2O

Para que la ecuación cumpla con la ley de conservación de la materia, los valores de los
coeficientes x, y, z, deben ser, respectivamente,

A) 2, 3, 4
B) 5, 3, 4
C) 5, 3, 8
D) 10, 3, 4
E) 10, 3, 8

59.- Al aumentar 5 veces el volumen de una solución, agregando solvente, es correcto

afirmar que:

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Química.

A) el volumen de soluto disminuye 5 veces.

B) la masa, en g, de soluto disminuye 1{5 veces.
C) la cantidad, en mol, de soluto disminuye 5 veces.
D) la concentración de la solución inicial disminuye en 5 mol.
1
E) la concentración de la solución final es de
5 la inicial.

60.- En la siguiente reacción se dispone de 213 g de Cl2 y Fe en exceso. ¿Cuántos moles de

FeCl3 se producen si el Cl2 reacciona completamente?
 Fe+Cl2 FeCl3

(Masa molar = Fe: 56 g/mol Cl: 35,5)

A) 162,5
B) 2
C) 4
D) 6
E) 325

˝
61.- El oxído cúprico (CuO) se obtiene calentando a 800 C el metal de cobre (Cu), de
acuerdo a la siguiente reacción:

Cu + O CuO

¿Cuál es la masa en gramos, de Cu que se requiere para formar 2.000 g de CuO?(Cu

“ 64 g , O “ 16 g ) mol
A) 2.500 g
B) 2.000 g
C) 1.600 g
D) 2.880 g
E) 1.000 g

62.- Expresa la masa de soluto por cada cien unidades de volumen de la disolución, ¿a qué hace
referencia la definición anterior?

A) Concentración Molar
B) %masa/volumen
C) Molalidad
D) %volumen/volumen
E) Densidad

63.- Antoine Lavoisier estableció que la estequiometría de una reacción se rige bajo los
parámetros de la Ley de la conservación de la masa. Esta es una ley debido a que

A) se aplica invariablemente en todos los casos que se puedan plantear.

B) se aplica en algunos casos específicos que un químico debe conocer.
C) se debe comprobar cada vez que se aplique.
D) es específica, falsable y comprobable.
E) sus parámetros se aplican solo bajo condiciones estándar de temperatura y
presión.

64.- El dióxido de nitrógeno (NO2) atmosférico, proveniente principalmente del monó- xido de
 nitrógeno (NO) liberado por motores térmicos, reacciona con el vapor de agua presente
en la atmósfera y forma así ácido nítrico (HNO3), que a su vez es uno de los
componentes de la lluvia ácida.
¿Cuántos moles de ácido nítrico se producirán por mol de dióxido de nitrógeno
atmosférico?
( Considere la siguiente ecuación no balanceada: NO2 + H2O Ñ HNO3 + NO)
2
A)
3
B) 1
3
C)
2
D) 2
E) 3

65.- Se sabe que durante una transformación química, la masa no cambia. Al respecto,
¿cuál de los siguientes modelos representa correctamente esta idea?

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Quimica.

A)

B)

C)

D)

E)