CORPORACIÓN BEVERLY HILLS COUNTRY

BOLETÍN DE CALIFICACIONES DETALLADO - RES. 301 DE 26/11/2003 - RESO 09990 DE

12/12/2007
Código: 0 Versión: 1 Fecha Versión: 25/11/2014 Página: 1 de 2

Estudiante: Cabarcas Castro Samuel Andres Grado: UNDÉCIMO Jornada ÚNICA

Código: 1043971698 Grupo: UNDÉCIMO Año Lectivo: 2022

INAS. Períodos Promedio

ÁREA / ASIGNATURA IHS 1 2 3 4
P3 acum.
25% 25% 25% 25% 100%

Área: INGLES 10 0 0 A 8,8 A 8,7 A 8,2 A 8,6

INGLÉS - Camilo Julio Bolivar 10 0 0 A 8,8 A 8,7 A 8,2 A 8,6
SS: Participa activamente en debates y conversaciones.
SH: Usa apropiadamente vocabularios sobre géneros de películas.
SAB: Reconoce expresiones para describir objetos.
SS: Colabora activamente en actividades grupales.

Área: LENGUAJE 7 0 0 A 8,1 A 8,4 A 9,1 A 8,5

LENGUAJE - Dilia Rosa Ripoll Velaidez 4 0 0 BS 7,8 A 8,2 A 9,4 A 8,5
SH: Identifica la estructura de textos continuos y discontinuos.
SH: Jerarquiza la información presente en un texto.
SH: Establece relaciones intertextuales: definición, causa-efecto, oposición y antecedente-consecuente, entre textos presentes.
SH: Selecciona elementos locales y construye argumentos que sustentan una tesis con base en textos relacionados.

PLAN LECTOR / FLUIDEZ LECTORA - Dilia Rosa Ripoll Velaidez 1 0 0 A 8,9 A 8,5 A 9,0 A 8,8
SH: Organiza y compara situaciones, contexto, personajes y otros elementos del texto con su cotidianidad.
SH: Busca el significado de las palabras desconocidas y las contextualiza con la información del texto.
SH: Realiza diferentes tipos de lectura y comprende la información del texto.

COMPRENSIÓN LECTORA (KINDI) - Maria Jose Castro Alvarez 2 0 0 A 8,2 A 8,8 A 8,3 A 8,4
SH: Realiza comparaciones y argumentaciones frente a los diversos tipos de textos vistos.
SS: Reflexiona, en forma crítica, acerca de los diferentes tipos de textos trabajados en clase.
SAB: Lleva a cabo procedimientos de búsqueda, selección y almacenamiento de información acerca de la temática que va a tratar en un texto con fines argumentativos.

Área: MATEMÁTICAS 6 0 0 A 8,5 S 9,5 S 10,0 A 9,3

MATEMÁTICAS - Misael De Jesús Camacho Salazar 5 0 0 A 8,1 A 9,3 S 10,0 A 9,1
SH: Aplica los conocimientos adquiridos en matemáticas validando los procedimientos en la solución de problemas planteados.
SAB: Valida procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a problemas.
SS: Muestra interés y responsabilidad para realizar sus compromisos con el saber matemático.

ESTADÍSTICA - Misael De Jesús Camacho Salazar 1 0 0 A 9,4 S 9,9 S 10,0 S 9,8

SH: Resuelve problemas tipo Prueba Saber 11° relacionados con información estadística y probabilística.
SAB: Comprende e interpreta adecuadamente la información cuantitativa y esquemática de situaciones o contextos presentados en distintos formatos.

Área: CIENCIAS NATURALES 6 3 3 A 8,9 A 8,3 A 8,3 A 8,5

QUÍMICA - Mayerlis Gomez Correa 3 0 0 A 8,6 BS 7,5 BS 6,8 BS 7,6
SAB: Identifica las propiedades de las funciones químicas orgánicas oxigenadas como alcoholes, aldehídos y cetonas.
SAB: En ocasiones reconoce las características del grupo carboxílico y las propiedades que le confiere a los ácidos orgánicos
SH: En ocasiones organiza las funciones químicas orgánicas oxigenadas como alcoholes, aldehídos y cetonas, teniendo en cuenta sus propiedades
SS: Algunas veces valora la importancia de identificar las propiedades de las funciones químicas orgánicas oxigenadas como alcoholes, aldehídos y cetonas.

FÍSICA - Elkin Nayid Hernandez Pereira 3 3 3 A 9,1 A 9,1 S 9,7 A 9,3

SS: Diseña alternativas acerca de cómo se presentan diferentes tipos de movimientos en preguntas de selección múltiple con única respuesta generadas por el Icfes.
SH: Desarrolla con amplitud los movimientos rectilíneos, armónicos simples, circulares, oscilatorios, en caída libre y lanzamiento de proyectiles, teniendo en cuenta las magnitudes
vectoriales, el péndulo simple y las características de los sistemas resonantes en preguntas de selección múltiple con única respuesta generadas por el Icfes.

Área: CIENCIAS SOCIALES 4 0 0 A 8,4 A 8,7 A 8,4 A 8,6

COMPETENCIA CIUDADANA - Idel Hernandez Medina 1 0 0 A 9,0 A 9,3 A 8,3 A 8,9
SAB: Identifica la forma en que se construyen relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en su comunidad.
SAB: Identifica la importancia del buen ejercicio de la ciudadanía y las incidencias que esta propicia en el entorno social.
SH: Argumenta cómo las distintas manifestaciones de la ciudadanía tienen impacto en el aspecto social, económico, político y cultural de la sociedad.

ECONOMÍA Y POLÍTICA - Idel Hernandez Medina 3 0 0 A 8,2 A 8,5 A 8,4 A 8,4

SAB: Comprende la estructura de las preguntas de las pruebas Saber.
SAB: Analiza a profundidad los tipos de preguntas y los tipos de respuestas de las pruebas Saber.
SAB: Analiza el contexto histórico de Colombia durante la creación de la constitución política de 1991.

Área: ARTÍSTICA 1 0 0 S 10,0 S 9,5 S 10,0 S 9,8

ARTE - Brandon Daniel Valencia Tejada 1 0 0 S 10,0 S 9,5 S 10,0 S 9,8
SH: Realiza coreografías y ejercicios de expresión corporal señaladas en clases.
SAB: Reconoce los movimientos en las danzas folclóricas y los ejecuta de manera correcta.
SAB: Reconoce la historia y origen de la danza a través del tiempo.

Área: TECNOLOGÍA E INFORMATÍCA 1 0 0 S 9,6 S 10,0 A 8,3 A 9,3

INFORMÁTICA - Edgar Javier Masa Castilla 1 0 0 A 9,3

www.q10.com Fecha de impresión: 3/10/2022

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BOLETÍN DE CALIFICACIONES DETALLADO - RES. 301 DE 26/11/2003 - RESO 09990 DE
12/12/2007
Código: 0 Versión: 1 Fecha Versión: 25/11/2014 Página: 2 de 2

Estudiante: Cabarcas Castro Samuel Andres Grado: UNDÉCIMO Jornada ÚNICA

Código: 1043971698 Grupo: UNDÉCIMO Año Lectivo: 2022

INAS. Períodos Promedio

ÁREA / ASIGNATURA IHS 1 2 3 4
P3 acum.
25% 25% 25% 25% 100%
1 0 0 A 9,3
S 9,6 S 10,0 A 8,3

SH: Desarrolla problemas lógico matemáticos de manera óptima para buscar su solución.
SH: Resuelve con gran eficacia problemas lógico-matemáticos utilizando algoritmos.
SS: Descubre la importancia del trabajo dejándose guiar por sus superiores.

Área: RELIGIÓN, ÉTICA Y VALORES 1 0 0 A 8,6 S 10,0 S 10,0 S 9,5

RELIGIÓN, ÉTICA Y VALORES - Maria Jose Castro Alvarez 1 0 0 A 8,6 S 10,0 S 10,0 S 9,5
SAB: Conoce la importancia de ser honestos en una sociedad como la nuestra.
SAB: Analiza el concepto de unión familiar desde un enfoque crítico.
SAB: Comprende la importancia de conversar sobre el amor y lo toxico que este puede llegar hacer.

Área: EDUCACIÓN FISÍCA, RECREACIÓN Y DEPORTE 2 0 0 S 9,6 S 9,9 A 9,4 S 9,6

EDUCACIÓN FÍSICA - Laura Vanessa Garcia Gonzalez 2 0 0 S 9,6 S 9,9 A 9,4 S 9,6
SAB: Reconoce la importancia de los juegos tradicionales.
SH: Ejecuta correctamente el paso a paso de los diferentes tipos de nudo.
SS: Valora cada actividad realizada en clase, como, parte de su formación académica y personal.

Área: FILOSOFÍA 2 0 0 A 8,6 BS 7,4 A 8,1 A 8,0

FILOSOFIA - Idel Hernandez Medina 2 0 0 A 8,6 BS 7,4 A 8,1 A 8,0
SH: Reconoce la importancia de la dimensión de las reflexiones filosóficas en contextos específicos de su vida.
SS: Participa activamente en las discusiones filosóficas que tienen lugar en el aula.

Escalas Nacionales
Total Inasistencias 3
Nombre Abreviación Aprueba Escala Inicial Escala Final Promedio Estudiante 8,9
BAJO B No 2,0 6,4
Promedio Grupal 9,1
BÁSICO BS Sí 6,5 7,9
ALTO A Sí 8,0 9,4
SUPERIOR S Sí 9,5 10,0

Recomendaciones Director(a) de Grupo:

www.q10.com Fecha de impresión: 3/10/2022