Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ciencias Biológicas

Diseño Experimental Estadístico

Evidencia 2
Grupo 241
Equipo 4
- Candanosa Licon Valery Abigail
- Hernández Gamboa Itzel Alejandra
- Monsivais Cázares Omar Franciso
- Moreno Bautista Alexandra
- Valdés Ruiz Marcela Nohemí

Monterrey, Nuevo León a 19 de marzo del 2022

 1. Diseño de medidas
repetidas
En un experimento se estudió el efecto del paso del tiempo sobre la
calidad del recuerdo, esto mientras se les hizo memorizar una
historia durante 20 minutos a 9 personas. Más tarde, al cabo de una
hora, de un día, de una semana y de un mes, se les pide que intenten
memorizar la historia escribiendo todo lo que recuerden.
La importancia de estas pruebas va enfocada la detección temprana
de la enfermedad de Alzheimer, ya que muchas veces se recibe un
diagnóstico erróneo o bien la enfermedad avanza demasiado, tanto
que no se puede llegar a controlar por medio de tratamiento médicos.
Tabla 1. Datos de un diseño de un factor con medidas repetidas

Sujetos Hora Día Semana Mes

1 16 8 8 12

2 12 9 9 10

3 12 10 10 8

4 15 13 7 11

5 18 12 12 12

6 13 13 8 10

7 18 16 10 13

8 15 9 6 6

9 20 9 11 8
 1. Modelo
𝑥𝑖𝑗 = 𝜇 + 𝜂𝑖 + 𝜏𝑗 + 𝜀𝑖𝑗
• 𝑥𝑖𝑗 es la observación del sujeto i
2. Suposiciones
bajo el tratamiento j.
• Las muestras son aleatorias
• 𝜇 es la media total.
relacionadas.
• 𝜂𝑖 es el efecto asociado al sujeto j.
• Cumplir con la condición de
• 𝜏𝑗 es el efecto del nivel j de la
específica (las varianzas de las
variante tratamiento.
diferencias entre todos los pares de
• 𝜀𝑖𝑗 es el error experimental.
medias sean iguales).

3. Hipótesis 4. Nivel de significancia

𝑯𝟎: 𝜇ℎ𝑜𝑟𝑎 = 𝜇𝑑í𝑎 = 𝜇𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎 = 𝜇𝑚𝑒𝑠
𝛼 = 0.05
𝑯𝒂: 𝑛𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑎𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝜇𝑗 𝑠𝑜𝑛 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠.
Sujetos Hora Día Semana Mes Tot. xi.
Suj.
1 16 8 8 12 44 11
409
2 12 9 9 10 40 10 𝝁= = 𝟏𝟏. 𝟑𝟔
36
3 12 10 10 8 40 10 𝑛. = 9 4 = 36
4 15 13 7 11 46 11.5
5 18 12 12 12 54 13.5
6 13 13 8 10 44 11
7 18 16 10 13 57 14.25
8 15 9 6 6 36 9
9 20 9 11 8 48 12
Tot. 139 99 81 90 x...
Trat. 409
x.j 2,211 1,145 759 942 𝐱𝟐 …
5,057
− 15.90 11.56 9.37 10.46
x.j
5. Cálculos
(𝑥. . )2 (409)2 167,281
𝒄= = = = 𝟒, 𝟔𝟒𝟔. 𝟔𝟗
𝑛. 36 36

𝑺𝑪. 𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝑥 2 . . −𝑐 = 5,057 − 4,646.69 = 𝟒𝟏𝟎. 𝟑𝟏

𝑺𝑪. 𝑴𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂𝒔 = 𝛴(𝑥𝑖 − 𝜇)2

= (11 − 11.36)2 + (10 − 11.36)2 + (10 − 11.36)2 + (11.5 − 11.36)2 + (13.5 − 11.36)2 + (11 − 11.36)2
+ (14.25 − 11.36)2 + (9 − 11.36)2 + (12 − 11.36)2
= 0.1296 + 1.8496 + 1.8496 + 0.0196 + 4.5796 + 0.1296 + 8.3521 + 5.5696 + 0.4096 = 𝟐𝟐. 𝟖𝟖

𝑺𝑪. 𝑺𝒖𝒋𝒆𝒕𝒐 = 𝛴(𝑥𝑗 − 𝜇)2 = 20.61 + 0.04 + 3.96 + 0.81 = 𝟐𝟓. 𝟒𝟐

𝑺𝑪. 𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 = 𝑆𝐶. 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝑆𝐶. 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠 − 𝑆𝐶. 𝑆𝑢𝑗𝑒𝑡𝑜 = 410.31 − 25.42 − 22.88 = 𝟑𝟔𝟐. 𝟎𝟏
 6. Tabla de ANOVA
Fuente Suma de Grados Cuadrado Fcal Ftab
de cuadrado de s medios
variación s libertad
Total 410.31 36-1=36

Medidas 22.88 4-1=3 7.62 0.50 3.72

Sujetos 25.42 9-1=8 3.17 𝐹𝑡𝑎𝑏 = 𝐹0.05,3,24

Error 362.01 (8)(3)=24 15.08

𝐶𝑀𝑚 7.62
𝑭𝒄𝒂𝒍 = = = 0.50
𝐶𝑀𝐸 15.08
7. Decisión
• Si Fcal es menor a Ftab, H0
no se rechaza.
• Si Fcal es mayor a Ftab, H0 se
rechaza y procede a realizar
prueba de comparación de
medias.
8. Conclusión
Al no rechazar la hipótesis nula,
se tiene que todas las medias a
lo largo de las horas, días,
semana y meses son iguales,
brindando la conclusión que fue
la misma cantidad de
información recordada sobre la
historia.
2. Diseño bifactorial
Un ingeniero esta diseñando una batería para usarse en un aparato que
estará sujeto a variaciones extremas de temperatura. Tiene tres
distintas opciones para seleccionar el material de la placa de la batería,
.
y como sabe que la temperatura afecta la vida de la batería decide
probar tres temperaturas: 15°F, 70°F y 125°F.
Se hacen 2 repeticiones por cada material (3 tipos de materiales) a cada
temperatura diferente (3 temperaturas diferentes).
 Temperatura (F°)
Tipo de material 15 70 125 Totales A

a 130 34 20 420

174 80 82
𝑥1𝑗 204 114 102
b 150 136 25 634

159 106 58
𝑥2𝑗 309 242 83
C 138 174 96 808

168 150 82
𝑥3𝑗 306 324 178

Totales B 819 680 363 1862

 Modelo
𝑋𝑖𝑗𝑘 = 𝜇 + 𝛼𝑖 + 𝛽𝑗 + (𝛼𝛽)𝑖𝑗 + ℇ𝑖𝑗𝑘
Donde , 𝑋𝑖𝑗𝑘 es una observación a)
típica, 𝜇 es una constante,
𝛼𝑖 representa un efecto debido al
factor A, 𝛽𝑗 un efecto debido al factor
B, (𝛼𝛽)𝑖𝑗 un efecto debido a la
interacción de los factores A y B, y b)
ℇ𝑖𝑗𝑘 el error experimental
c)
Hipótesis
Para factor a: H0: 𝜇1 = 𝜇2 = ⋯ = 𝜇𝑎
Ha: 𝐴𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒
Para factor b: H0: 𝜇1 = 𝜇2 = ⋯ = 𝜇𝑏
Ha: 𝐴𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒
Para la interacción: H0: 𝑁𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛
Ha: 𝑆𝑖 ℎ𝑎𝑦 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛
Suposiciones
Las observaciones en cada una de las ab celdas
constituyen una muestra aleatoria independiente
de tamaño n extraída de la población definida por
la combinación particular de los niveles de los dos
factores,
Cada una de las ab poblaciones esta normalmente
distribuida,
Todas las poblaciones tienen la misma varianza.
Nivel de significancia
𝑎 = 0.05
 Cálculos 𝑎=3
𝑏=3
(𝑥… )2 (1862)2
C= = = 192,613.55 𝑛=2
𝑎𝑏𝑛 18
𝑁 = 18
SCtotal= 𝑥 2 … − 𝑐 = 1302 + 342 + ⋯ + 822 − (192613.55) = 41,429.45

2
෎ ෍ 𝑥𝑖𝑗
𝑖
𝑗 204 2 + 114 2 +⋯+ 363 2
SCtrat= −𝐶 = − 192,613.55 = 35,509.45
𝑛 2

SCError= 𝑆𝐶𝑡𝑜𝑡 − 𝑆𝐶𝑡𝑟𝑎𝑡 = 41,429.45 − 35,509.45 = 6,419

2
෍ 𝑥𝑖⋯
4202 +6342 +8082 1,231,220
SCFactorA= −𝑐 = − 192,613.55 = − 192,613.55 = 12,589.78
𝑏𝑛 3∙2 6
2
෍ 𝑥𝑗
8192 +6802 +3632 1,264,930
SCFactorB= −𝑐 = − 192,613.55 = − 192,613.55 = 18,208.11
𝑎𝑛 3∙2 6

SCinteraccionAB= 𝑆𝐶𝑡𝑟𝑎𝑡 − 𝑆𝐶𝐴 − 𝑆𝐶𝐵 = 35,509.45 − 12,589.78 − 18,208.11 = 4,711.56

 Tabla ANOVA

FV SC g.l. CM Fcal
TOTAL 41,928.4 17
FACTOR A 12,589.78 2 6,294.89 8.82
FACTOR B 18,208.11 2 9,104.05 12.76
INTERACCION AB 4,711.56 4 1,177.89 1.65
TRATAMIENTO 35,509.45 8
ERROR 6,419 9 713.22
7. Decisión
𝐹0.05 1 ,2,9 = 4.26 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝐴. 𝐿𝑎 𝑓𝑐𝑎𝑙 = 8.82
𝐹0.05 1 ,2,9 = 4.26 para el factor B. La fcal = 12.76
𝐹0.05 1 ,4,9 = 4.63 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛. 𝐿𝑎 𝑓𝑐𝑎𝑙 = 1.65
Por lo que se rechazaron las tres hipótesis nulas a un nivel de significancia de 5%.

. .
8.Conclusión
Hay diferencia significativa en la media del tiempo de vida de una
batería por los rangos de material y los niveles de temperatura
aplicados, así como la interacción resulto significativa.
Combinaciones Hipótesis 𝑥ҧ𝑎 − 𝑥ҧ𝑏 SE 𝑥ҧ𝑎 − 𝑥ҧ𝑏 D 𝑞0.5(9)(3) Decisión
𝑞𝑡 =
𝑆𝐸
Ma vs. Mb 𝜇𝑎 = 𝜇𝑏 35.66 10.90 3.271 < 3.949 𝑎=𝑏

Ma vs. Mc 𝜇𝑎 = 𝜇𝑐 64.66 10.90 5-931 > 3.949 𝑎≠𝑐

Mb vs. Mc 𝜇𝑏 = 𝜇𝑐 26 10.90 2.66 < 3.949 𝑏=𝑐

𝑎(𝑎−1) (3)(2)
• # de combinaciones= = =3 Decisión
2 2
𝐶𝑀 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 713.22 • Si qcal < qtab, H0 NO se rechaza
• SE= = = 10.90 • Si qcal > qtab, H0 se rechaza.
𝑛𝑗 6

Conclusión: Al observar los tres materiales, la media de duración es

proporcional mente igual entre el material A y el material B, la media no es
igual entre el material A y el material C, y la media es igual entre el material
B y el material C
 Conclusiones
Conclusión elaborada por Marcela Valdés: Gracias a la información presentada se deduce que
el diseño de medidas repetidas es un buen ejercicio al aplicarlo al área clínica ya que nos brinda
información de las variables con las que estamos trabajando; mientras que el diseño bifactorial
apoya para probar con todos los tratamientos que obtenemos al intercalar cada nivel de un factor
con los niveles del otro; de igual manera en el segundo caso presentado se tuvo que usar una
prueba de comparación de medias para obtener la media específica que resultaba ser diferentes
a las demás.
Conclusión realizada por Itzel Hernández Gracias a los problemas vistos en esta actividad se
pudo trabajar en equipo y en forma organizada , Por otro lado también nos ayuda a repasar todo
el procedimiento ,las fórmulas y el orden que tienen que llevar el problema .
Conclusión de Valery Candanosa: la actividad realizada nos ayuda a seguir reforzando nuestro
conocimiento y seguir practicando el llevar a cabo las formulas y procedimientos necesarios para
el diseño experimental en las situaciones sugeridas.
Conclusión realizada por Francisco Cazarez:
Conclucsion hecha por Alexandra Moreno:
 Literatura citada
● Pardo Merino, A., & Ruiz Díaz, M. Á. (2015).
Capítulo 16: Análisis de Varianza con medidas
repetidas. El procedimiento Modelo lineal
general: Medidas repetidas. En Probabilidad y
Estadística (pp. 292–322). McGraw-Hill
Education
● Fernandez Bao, S. (2020, julio). Diseño De
Experimentos: Diseño Factorial.
upcommons. Recuperado 20 de marzo de
2022, de
https://upcommons.upc.edu/bitstream/hand
le/2117/339723/TFM_Fernandez_Bao_Sh
eila.pdf?sequence=1&isAllowed=y