"RECORDAMOS LA PASIÓN, MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS"

Grupo 1

I. DATOS INFORMATIVOS:

 UGEL Sullana

 DOCENTE KARLA REQUENA PAIBA

 EDAD 4 AÑOS.

 FECHA 13/04/22

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA / INSTRUMENTO DE
CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS
EVALUACION
COMPETENCIA

Personal Social CONSTRUYE SU  Participa en las  Escuchan y  Observaci

IDENTIDAD prácticas de la comprenden ón.
CONSTRUYE SU
COMO PERSONA confesión religiosa relatos acerca  Lista de
IDENTIDAD de sus padres y lo de la vida, cotejo.
AMADA POR
comenta a sus muerte y
DIOS, DIGNA,  Cuaderno
compañeros de resurrección
LIBRE Y de campo
aula y comunidad de Jesús.
TRASCENDENTE, educativa.  Participan en
COMPRENDIENDO las
LA DOCTRINA DE actividades
SU PROPIA programadas
demostrando
RELIGIÓN
amor y fe a
ABIERTO AL Jesús.
DIALOGO CON
LAS QUE LE SON
CERCANAS.
PROPÓSITO DE LA  Que lo niños y niñas escuchan y comprenden relatos de la vida muerte y
SESION resurrección de Jesús.
EVIDENCIA DE  Desarrollo de las fichas de secuencias de la vida de Jesús.
APRENDIZAJE
 Representa a través de dibujos.
III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:

MOMENTOS DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURSOS

Realizamos las actividades permanentes de entrada: Agua

Actividades de Lavado correcto de las manos y desinfección de calzado,
Jabón liquido
rutina saludo divertido, oramos, cantamos.
Planteamos nuestros acuerdos. Alcohol.

juego libre en Planificación: Niños/a, se reúnen con la facilitadora

 en asamblea, eligen los sectores en los que les gustaría jugar,
se establecen los acuerdos.
Organización: Se organizan en grupos para dirigirse al
sector elegido respetando el distanciamiento y evitando
aglomeración.
sectores Orden: Trabajan construyendo, armando, agrupando
demostrando orden en el desarrollo de la actividad.
Socialización: muestran sus trabajos a sus
compañeros, y los comentan.
Representación: Expresan gráficamente lo que más
les gusto de la actividad.

Momento de
Salimos en orden al patio para un momento de
oxigenación
oxigenación.
La docente da la bienvenida los estudiantes.
Los niños muestran los dibujos que realizaron en casa en la
sesión virtual anterior.
Invitamos a los niños a cantar la canción:
EL AMOR VIVE
https://youtu.be/FYZxUJq41Hw

¿Qué nos dice la canción? ¿Quién hizo al mundo? ¿quién nos

INICIO
trajo el mal?
Dibujos de los
Saberes previos:
niños.

¿Quién nos trajo un mensaje de paz? ¿Quién lo envío? ¿Cuál fue

la misión que le dio? ¿Saben que significa la pasión y muerte de
Jesús?
Se presenta el propósito y el tema de la actividad del día de hoy.
RECORDAMOS LA PASIÓN, MUERTE Y RESURRECCIÓN
DE JESÚS.
Vivencias de la experiencia:
Los niños observan una dramatización de títeres de palitos de
chupete sobre la vida, muerte y resurrección.
Análisis de la información:
Reflexionamos con las preguntas:
 ¿Quién era Jesús?
Hojas A4
 ¿Por qué murió Jesús?
DESARROLLO  ¿dónde murió Jesús? Colores
 ¿Cuál fue el mensaje de Jesús con su muerte?
Se les explica la historia de Jesús quién lo envío porque lo Cartulina
envió, ect. cómo fue su vida en la tierra
Los estudiantes dibujan lo que más les ha gustado de la historia
y ordenan una secuencia con la historia que les han contado.
Toma de acuerdos:
 Establecen acuerdos para realizar acciones buenas como lo
hizo Jesús.
 REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para

aprenderlo? ¿Cómo lo superé? ¿En qué me servirá lo
aprendido hoy?
Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
CIERRE ¿Respete los acuerdos de convivencia?
Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy compartimos
lindos momentos, escuchamos RECORDAMOS LA PASIÓN,
MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS.
Despedimos a los niños y niñas, cantando juntos la siguiente
canción:

Nos despedimos hasta la siguiente sesión.

Enviamos la canción de la motivación de la clase

Teléfono
Se envían preguntas por audio.
Reto para los niños
Hojas
en casa Se envía un video sobre la vida, pasión y muerte de Jesús.
Los estudiantes envían un video explicando la clase Colores