SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

LIMA-CALLAO

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: Villa el salvador - senati

ESTUDIANTE: Lorenzo Llahuachi Elvis Stephano

ID: 1217234 BLOQUE: MMAD203

CARRERA: Mecánica de mantenimiento

INSTRUCTOR: Moisés Lazo Victo

SEMESTRE: II DEL: 25/10-22 AL: 08 /11/22

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
29 3
Mecánica de banco y ajuste Agosto octubre 5
4 25
Mantenimiento Mecánico 1 Octubre octubre 3
25 8
Afilado herramientas de corte Octubre Noviembre 2
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Limar superficie plana

02 Limar superficie plana en ángulo

03 Trazar rectas en plana

04 Granetear

05 Aserrar a mano

06 Limar superficies planas y paralelas

07 Trazar con gramil

08 Trazar arcos de circunsferencia

09 Estampar letras y números

10 Agujerear en la taladradora

11 Avellanar cónico

12 Cincelar

13 Limar superficie cóncavas y convexas

14 Limar superficies interior

15 Roscar con macho a mano

16 Avellanar cilíndrico plano

17 Escariar cilíndrico con escariador fijo a mano

18 Escariar cónico a mano

19 Limar estrías

20 Limar material delgado

21 Cincelar

22 Roscar con terraja a mano

23 Afilar el ángulo de punta de rayador / granete

24 Afilar cincel / buril

25 Rectificar esmeril

26 Afilar broca de agujerear

27 Afilar broca de avellanar

28 Afilar ángulo de posición (cuchilla de desbaste)

29 Afilar ángulo de incidencia principal.

30 Afilar ángulo de salida de viruta / cuña

Afilar ángulo de incidencia secundaria (cuchilla de

31
refrantar)
32 Afilar ángulo de punta / filo (cuchillas de roscar)

33 Asentar filos

34 Afilar ángulo de inclinación (cuchilla roscar triangular)

*Número de repeticiones realizadas.

 OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

Afilar ángulo de incidencia interna (cuchilla de tronzar /

35
acanalar)
36 Encender y mantener el arco eléctrico

37 Apuntalar

38 Soldar cordones angostos en posición plana

39 Soldar cordones anchos en posición plana

40 Soldar a tope sin chaflán en posición plana

41 Soldar a tope con chaflán en posición plana

42 Soldar cordones de relleno

43 Soldar diente roto (engranaje)

44 Soldar diente desgastado (engranaje)

45 Preparar equipo oxiacetilénica

46 Soldar sin material de aporte

47 Soldar en reborde

48 Soldar en ángulo exterior sin metal de aporte

49 Soldar con material de aporte en posición plana

50 Soldar en ángulo exterior con metal de aporte

51 Soldar en ángulo interior con metal de aporte

52 Soldar en posición horizontal

53 Soldar en posición vertical

54 Soldar con estaño

55 Soldar con bronce

56 Soldar con plata

57 Desarmar y armar mecanismos

58 Sacar y colocar tuercas y tornillos.

59 Sacar y colocar pasadores de aletas

60 Sacar y colocar pasadores de presión y liso

61 Engrampar faja plana

62 Desmontar y montar fajas planas y en “V”

63 Desmontar poleas

64 Montar poleas

65 Sacar y colocar chavetas

66 Desmontar y montar acoplamientos

67 Confeccionar empaquetaduras

68 Verificar ejes cilíndricos

69 Desmontar cojinete

70 Montar cojinete

71 Montar bujes

72 Desmontar y montar rodamientos

73 Sacar y colocar seguros

*Número de repeticiones realizadas.

 OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74 Alinear elementos de transmisión

75 Desmontar y montar engranajes

76 Verificar engranajes y poleas

77 Desmontar y montar cadenas

78 Prologar conductores de alambre

79 Derivar conductores de alambre

80 Trenzar conductores de alambre

81 Embonar conductor

82 Fijar conductores eléctricos

83 Conectar accesorios en circuitos eléctricos

84 Fijar accesorios en circuitos eléctricos

85 Instalar lámpara y tomacorriente en paralelo

86 Instalar lámparas en serie - paralelo

87 Instalar interruptores de conmutación simple.

88 Instalar interruptores de conmutación de 2-3 vías

89 Medir tensión e intensidad

90 Medir resistencia eléctrica

91 Instalar motor trifásico con interruptor manual

92 Instalar motor trifásico con inversor manual

93 Medir potencia en circuitos eléctricos

94 Instalar motor trifásico con conmutador  - 

95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
Nº OPERACIONES/TAREAS OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES
 EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151

INFORME SEMANAL

…II.......SEMESTRE SEMANA N°...1... DEL …17/10…. AL …19/10…. DEL 2022……

 DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Taller
HT-01 Herramientas de uso manual. 4/30
LUNES HT-02 Broca helicoidal.

Taller:
HT-03 Cuchilla de desbaste recta.
MARTES 4/30

CONOCIMIENTOSTECNOLÓGICOS :
• Esmeriladora – tipos. • Proceso de corte con cuña.
• Granete cincel y buril. • Verificadores de ángulos.
MIÉRCOLES • Forma de cuña y trabajo de arranque de viruta. •Ángulos en la punta de la broca.
• Defectos en el trabajo de las brocas mal afiladas. • Goniómetro.
• Muelas – Elementos componentes – tipos. • Muelas: especificaciones para su elección.
Herramientas de corte. • Generación del ángulo de cuña. 5
• Efecto del ángulo de ataque positivo y negativo. • Rectificadores de las muelas de esmeril.
CONOCIMIENTOSCOMPLEMENTARIOS :
• Ángulos complementarios. • La cuña.
• Descomposición de fuerzas en la cuña de corte.
• Esquemas de rayador, granete, cincel y buril.
• Equipos de protección (lentes de protección)
• Cálculos de ángulos complementarios y suplementarios.
• Aplicación de cuña en las herramientas de corte.
• Esquemas de los principales ángulos de las brocas.
• Prevención de accidentes. • Cálculos de velocidad periférica de las muelas.
• Acción de la palanca y fuerza de corte.
• Ley de palanca. • Esquemas de cuchillas de desbastar y cilindrar.
• Uso de señales para el orden y cuidado.

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 14

Tarea más significativa:

 HT-02 Broca helicoidal

Paso 1 : Accionar el esmeril

Observacion: Debemos utilizar proteccion de ojos
Paso 2 : Asegurar la broca y aproxime ala muela

Observacion: El fil de la broca debe estar en posicion horizontal

Paso 3 : Afilar la punta de la broca

Observacion: Afilar la broca consultando la tabla

Paso 4 : Verificar el angulo del filo de la broca

Observacion: Si es necesario volver hacer todos los pasos para obtener mejor acabado
Paso 1: Accionar el esmeril
Paso 2: Asegurar la broca y aproximar al esmeril
Paso 3: Afilar la punta de la broca
Paso 4: Verifica la punta de la broca de avellanar
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI 2 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE