Universidad Pedagógica Nacional

“Francisco Morazán”

Asignatura
Fisica Moderna

Trabajo:
Laboratorio virtual de óptica ”

Msc. Ramón García

Alumna | registro
Francis Gabriela Salas | 1807199401621

Lugar y fecha
San Pedro Sula, Cortes 14 de Septiembre del 2022

Msc. Ramón García

UPNFM
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
Tegucigalpa, M.D.C, Honduras, C.A.

LABORATORIO VIRTUAL DE ÓPTICA

Nombre del Estudiante: Francis Gabriela Salas Torrez Registro: 1807199401621

I. DESCRIPCIÓN DEL LABORATORIO

Los simuladores son herramientas didácticas que facilita el proceso de enseñanza, donde
se logra interactuar de manera guiada generando un mayor aprendizaje, los PhET de la
Universidad de Colorado, son softwares educativos que se utilizan para la ejecución de
prácticas de forma virtual, desarrollando en el estudiante un aprendizaje más autónomo
y significativo en este caso particular en el estudio de las leyes básicas de la óptica ley
de la reflexión y ley de Snell (ley de la refracción).

II. OBJETIVO DEL LABORATORIO

Al finalizar el laboratorio virtual el estudiante será capaz de:
1. Identificar los conocimientos conceptuales básicos de la óptica, con el uso del
simulador PhET-Reflexión y refracción.
2. Desarrollar habilidades experimentales por medio del laboratorio virtual en el
estudio de las leyes de reflexión y refracción.
3. Determinar el valor del índice de refracción para los dos materiales misterio A y B.

III. MATERIALES
1. PhET de la Universidad de Colorado.
2. Computadora y Cuaderno de Trabajo
3. Calculadora

IV. Introducción
En el presente informe tiene como objetivo comprobar y determinar el índice de
refracción de un material óptico ,también se explicara el concepto de luz desde el
punto de vista moderno .Asi mismo utilizaremos el simulador phET de reflexión y
refracción para aplicar los conceptos de ángulo incidente ángulo refractado e índice de
refracción

V. Marco teórico
La óptica es la rama de la física que estudia las propiedades de la luz, es decir su
propagación e interacción con la materia, la óptica ve la luz y se define como energía
lumínica que se proponga mediante partículas denominadas fotones y possen
movimientos ondulatorio.
El modelo de rayos de luz
Dos de los aspectos mas importantes de la propagación de la luz se utilizan diagramas
de rayis desde el puntro de vista corpuscular los muestran las trayectorias que viajan
las partículas .La refracción es el cambio en la dirección de los rayos que ocurre tras
pasar estos en medio a otro en el que la luz se proponga a distintas velocidades ,la ley
de refracción establece que el rayo refractado y la normal a la superficie en el punto de

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 incidencia están en el mismo plano y que la razón de los senos de los ángulos. Donde
los dos ángulos están están medidos a partir de lo normal a la supervise es igual al
inverso de la razón de los dos índices de refracción. Las ecuaciones nos indican que
cuando un rayo pasa de un material n1 a uno n2, este tendría un un mayor índice de
refracción ,sin importan cuales sean loa materiales en cada lado de interfaz ,en el caso
de una incidencia normal el rayo no se desvía absoluto.

VI. PROCEDIMIENTO
 Si no has podidos ingresar al PhET de la Universidad de Colorado por favor dar clip
https://phet.colorado.edu/es/simulation/bending-light he ingresa.
 Si no puedes entrar por el paso 1, favor ingresa a la plataforma Moodle para acceder de
forma directa, asiendo clip en la imagen.
 Usando el Simulador realice la actividad 1, 2 y 3:

1. ACTIVIDAD #1:
Instrucciones: Complete la siguiente tabla, el láser muévalo a los ángulos
correspondiente a la tabla, desarrolle los procedimientos en los casos de ser necesarios
utilizando los medios aire y misterio A.
Ángulo Ángulo Ángulo Determine
incidencia Reflejado Refractado n2
90° 0° 0° 0
80° 80° 24° 2.421
60° 60° 21° 2.416
55° 55° 19.8° 2.418
35° 35° 13.7° 2.421
18° 18° 7.4° 2.399
0° 0° 0° 0
Tabla 1.1

2. ACTIVIDAD #2
Instrucciones: Complete la siguiente tabla, el láser muévalo a los ángulos
correspondiente a la tabla, desarrolle los procedimientos en los casos de ser necesarios
utilizando los medios Vidrio y misterio B.
Ángulo Ángulo Ángulo Determine
incidencia Reflejado Refractado n2
90° 90° 0° 0
80° 80° 0° 0
60° 60° 68.1° 1.400
55° 55° 61.3° 1.400
35° 35° 37.9° 1.400
18° 18° 19.3° 1.402
0° 0° 0° 0
Tabla 1.2

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3. ACTIVIDAD #3
Instrucciones: Complete la siguiente tabla, el láser muévalo a los ángulos
correspondiente a la tabla, desarrolle los procedimientos en los casos de ser necesarios
utilizando los medios Misterio A y Misterio B.
Ángulo Ángulo Ángulo
incidencia Reflejado Refractado
80° 80° 0
70° 70° 0
35.9° 35.9° 0
20° 20° 36.2°
10° 10° 17.4°
Tabla 1.3

VII. Análisis de resultados

Preguntas de la actividad 3
1. ¿Qué sucede en el ángulo de 35,9°? Sustente aplicando las leyes de óptica.
Sucede lo siguiente que al momento de ubicar el láser en el Angulo 35.9°, se
Observo el fenómeno de reflexión de la luz ya que el ángulo de incidencia es
mayor que el ángulo refractado .Y sucede una refracción interna
2. Determine el índice de Misterio A, a partir del índice encontrado en la actividad
2 de misterio B. ¿Qué material es?
Misterio A es diamante y posee un índice de refracción de 2.43, el índice de
refracción del misterio B podría ser de un material parecido al vidrio el misterio
B contaje un índice de refracción de 1.4

Preguntas:
1. ¿Por qué cambia el ángulo de refracción con los diferentes materiales?
Cambia por la razón que depende de las propiedades de densidad que tenga
dicho material ya que entre más denso sea la velocidad la propagación es
menor y el índice de refracción será menor y viceversa
2. ¿De qué depende la refracción total?
Ocurre cuando el segundo medio tiene un índice de refracción menor que el
primero, por lo tanto, la temperatura tiene mucho que ver en la refracción
total.
3. ¿Por qué en algunos casos no se observó de reflexión ni refracción?
No se observó debido a que el ángulo de incidencia es mucho mayor al ángulo
crítico generando que no ocurra reflexión, sino que se refleje internamente.
4. ¿Cuál es la importancia de la óptica para usted?
Desde mi punto de vista la óptica es importante ya que es importante tanto en
tecnología como en avance investigativos, la óptica la razón que se ha ido
mejorando la tecnología en oficinas de trabajo por las aplicaciones que la
óptica presenta también los especialistas en oftalmología hacen usos de la
óptica en proyectos y a mejorado de telescopio que hoy exploran y nos
permiten descubrir la maravillas del universos.

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 VIII. Conclusiones

El laboratorio Virtual de óptica nos permitió hacer uso correcto del

simulador PhET y se vulva fácil el manejo y así tener control total de
cada actividad experimental y poder concluir.

Con el simulador aprendimos el comportamiento de la luz de diferentes

medios en el que se refleja según el material con el índice también
calcular periodo y gravedad

Procedimientos

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IX. Anexos

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