ACTIVIDAD 6, ECUACIONES DE MAXWELL 02

DOCENTE:

DIEGO MARIO LOPEZ DIAZ

ESTUDIANTE:

JHON STYBEN SALGUERO RODRIGUEZ (ID 100046964)

FISICA ELECTROMAGNÉTICA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE INGENIERÍAS

INGENIERIA INDUSTRIAL VIRTUAL

BOGOTÁ

II SEMESTRE DE 2022
 Onda Electromagnética

Estas propagaciones se crean como resultado de las vibraciones entre un campo eléctrico y
un campo magnético, así como también están formados entre los campos eléctricos y
magnéticos oscilantes.

Una onda electromagnética puede transmitirse a través de

cualquier elemento, un material, aire o en vació. No necesita un
medio para propagarse.

Desarrollo
Experimento #1

En el anterior experimento se manejó una frecuencia de 4*10^14 Hz en las ondas

electromagnéticas (Roja =Magnéticas y Azul = Eléctricas) y se puede observar que las ondas
viajan en distintos ejes, es decir, pero se comportan como un espejo ya que se comprenden
en una correlación y el vector unitario es el que indica la propagación de la onda. En este
caso a la derecha de sus pantallas.
 Experimento #2

En este experimento se manejó una frecuencia de 3*10^14 Hz que a comparación del anterior
experimento estas ondas tienen más longitud, porque la longitud de onda y la frecuencia son
inversamente proporcionales, es decir mientras más corta sea la longitud de onda, más alta
será la frecuencia. Para sintetizar, la cantidad de onda es conocida como frecuencia y
describe el número de longitudes de onda completa (Cresta y Valle) que pasan por un punto
dado del espacio por 1 segundo (Se mide en Hertz)

Experimento #3

Esta onda refleja una frecuencia de 1 x 10^14 es decir que su longitud va a ser mayor,
va a ser más baja a la hora de aplicarse la fórmula de la velocidad, esta se llamaría
con la letra “c” y es una constante porque toda onda electromagnética viaja a la velocidad
de la luz que es 3.00 x 10^8 m/s. ejemplo= c=λv donde lamda (es la longitud de onda) y v
(la frecuencia es Hertz)
 Experimento #4

En este experimento se tiene una frecuencia de 5 x 10^14 Hz lo que significa que se

definirá la longitud de onda con la siguiente formula:
𝑐 300.000 𝑚/𝑠
Λ=𝑣 que sustituyendo es λ= 5 𝑥 1014 1⁄ = 6 x 10 ^-13 m.
𝑠

Experimento #5
Por último, quiero agregar el tema de espectro magnético para que se pueda entender
este tema de frecuencia y de longitud de onda en una manera más general que viene
integrado en el vivir día a día, por ejemplo, las clases de radiación electromagnética
que existen en la tierra son clasificadas por su frecuencia:
Ondas Altas (10^24 – Espectro visible (10^16 Espectro No Visible,
10^16) Mayor Radiación – 10^14) Hertz Frecuencia Baja (10^14-
10^0)
Antenas de Telefonía Luz que se puede Rayos Infrarrojos
Móvil, Televisión y Radio observar
Sistemas 5G, Wifi, Ondas Radiales
Radares
Celulares, Teléfonos Microondas
Inalámbricos

Esto significa que, si las ondas electromagnéticas tengan más frecuencia menor
longitud de onda, por ello son más nocivos para la salud, y entre ellas están las
longitudes de onda que orbitan entre 701 nm y < 10^17 m.
 Referencias

La Luz (Ondas Electromagnéticas)

https://es.khanacademy.org/science/ap-chemistry/electronic-structure-of-
atoms-ap/bohr-model-hydrogen-ap/a/light-and-the-electromagnetic-
spectrum de KhanAcademy (2022)
¿Qué es la Radiación Electromagnética?
https://www.radiansa.com/es/radiacion-antenas-alta-
frecuencia/radiacion-alta-frecuencia.htm de Radianza (2022)