Tarea 3

Ejercicios resueltos

1. Grafica las dos ecuaciones y encuentra los puntos en los que cada
gráfica de intersecta.

(i) y = −x2 , y = 2x2 − 1.

(ii) x2 + y 2 = 1, (x − 1)2 + y 2 = 1.

Solución.

(i) y = 2x2 − 1 = −x2 ⇒ 3x2 = 1 ⇒ x = √13 y y = − 13 o x = − √13

y y = − 31 . Por lo tanto A = ( √13 , − 31 ) y B = (− √13 , − 13 ) son los
puntos de intersección.

1
 (ii) x2 + y 2 = 1 = (x − 1)2 + y 2 ⇒ x2 = (x − 1)2 = x2 − 2x + 1 ⇒
0 = −2x + 1 ⇒ x = 12 .√ Sustituı́mos el valor√de x y obtenemos √
y 2 = 1−x2 = 34 o y = ± 23 . Entonces A = ( 12 , 23 ) y B = ( 12 , − 23 )
son los puntos de intersección.

2. La distancia de un punto a una lı́nea. Podemos calcular la dis-

tancia de un punto P = (x0 , y0 ) a una lı́nea L, siguiendo los siguientes
pasos:

1. Encontrar la ecuación de la lı́nea M que pasa por el punto P y

es perpendicular a L.
2. Encontrar las coordenandas del punto Q en el que M y L se
intersectan.
3. Encontrar la distancia de P a Q.

Usar estos pasos para encontrar la distancia de P a L en cada uno de

los siguientes casos:

a) P = (2, 1), L dada por la ecuación y = x + 2.

b) P = (4, 6), L dada por la ecuación 4x + 3y = 12.
c) P = (a, b), L dada por la ecuación x = −1.
d ) P = (x0 , y0 ), L dada por la ecuación ax + by = c.

Solución.

2
a) 1) L tiene pendiente 1, entonces la recta M que pasa por P =
(2, 1) y es perpendicular a L tiene pendiente −1; M está dada
por la ecuación y = −x + 3.
2) En el punto de intersección Q, tenemos que y = x+2 = −x+
3. Entonces 2x = 1 o x = 12 , por lo que Q tiene coordenadas
( 12 , 52 ).
3) La distancia de P a Q es:
r r √
3 2 3 2 18 3 2
d = ( ) + (− ) = = .
2 2 4 2
b) 1) L tiene pendiente − 43 , entonces la recta perpendicular M
tiene pendiente 34 y la ecuación 4y − 3x = 12. Podemos rees-
cribir las ecuaciones de las rectas como: L: x + 43 y = 3, M :
−x + 34 y = 4.
2) Sumando las dos ecuaciones anteriores obtenemos el valor de
y: 25
12
y = 7 ⇒ y = 2584
. Sustituyendo, obtenemos x = 43 ( 25 84
)−
12
4 = 25 por lo que Q = ( 12 , 84
25 25 q
) es el punto de intersección.
3) La distancia de P a L será d = (4 − 12 25
)2 + (6 − 84
25
)2 = 225
.
c) 1) La lı́nea perpendicular M será una lı́nea horizontal con la
ecuación y = b.
2) El punto de intersección de L y M es Q =p(−1, b).
3) Entonces la distancia de P a L es d = (a + 1)2 + 02 =
|a + 1|.
d ) *Puntos extra por este ejercicio.
 
1) Si b = 0 y a 6= 0 la distancia de P a L es  ac − x0  como en
el inciso anterior.
c  manera similar, si a = 0 y b 6= 0, la
De
distancia es b − y0 . Si a y b son ambos 6= 0, entonces L tiene

pendiente −ab
, ası́ su recta perpendicular M tendrá pendiente
b
a
. Entonces las ecuaciones de las rectas serán: L: ax + by = c
y M : −bx + ay = −bx0 + ay0 .
2) Igualando estas ecuaciones obtenemos el punto de intersec-
0 −bx0 ) 0 −bx0 )
ción Q = (x, y) con x = ac−b(ay a2 +b2
y y = bc+a(ay
a2 +b2
.
p
3) La distancia de P a Q es igual a (∆x)2 + (∆y)2 , donde:
2
x0 (a2 + b2 ) − ac + aby0 − b2 x0 a2 (ax0 + by0 + c)2

2
(∆x) = = ,
a2 + b 2 (a2 + b2 )2

3
 2
y0 (a2 + b2 ) − bc − a2 y0 + abx0 b2 (ax0 + by0 + c)2

2
(∆y) = = .
a2 + b 2 (a2 + b2 )2
q
2
Por lo tanto (∆x)2 + (∆y)2 = (ax0a+by 0 +c)
= |ax√0a+by 0 +c|
p
2 +b2 2 +b2

3. Sean A y B los siguientes conjuntos: A = {1, 2, 3}, B = {1, 2, 3, 4, 5}.

Definamos la función f : A → B como f (1) = 1, f (2) = 1, f (3) = 2.

(i) Identificar el dominio de f .

(ii) Identificar el rango de f .
(iii) ¿Cuál es la imagen de f ?
(iv) ¿La función es sobre?
(v) ¿La función es uno a uno?

Solución.

(i) El dominio de f es A.
(ii) El rango de f es B.
(iii) La imagen de f es {1, 2}.
(iv) Hay que ver que:

∃b ∈ B : ∀a ∈ A se tiene f (a) 6= b.

Notemos que 5 no es la preimagen de ningún elemento de a, por

lo tanto la función no es sobre. Otra manera de ver que no es
sobre, es notando que Rango 6= Imagen
(v) La función no es uno a uno ya que 1 es la preimagen de dos
elementos distintos de A.

4. Encuentre el dominio y la imagen de cada función:

4
 (i) f (x) = 1 + x2 .
√
(ii) f (x) = 1 − x.
1
(iii) F (t) = √
t
.
1√
(iv) F (t) = 1+ t
.
√
(v) g(z) = 4 − z2.
(vi) g(z) = √ 1 .
4−z 2
(vii) f (x) = 3x.
(viii) f (x) = sen(2x).
1
(ix) f (x) = cos(x)
.
sen(x)
(x) f (x) = x
.

Solución.

(i) El dominio de f es R; la imagen es [1, ∞).

(ii) El dominio de f es [0, ∞); la imagen es (−∞, 1].
(iii) El dominio de F es (0, ∞); si y está en la imagen entonces y = 1t
para algún t > 0, por lo que y 2 = 1t y y > 0, y entonces y puede
ser cualquier número real positivo, por lo tanto, la imagen es
(0, ∞).
(iv) El dominio de F es [0, ∞). Si y está en la imagen entonces y =
1√
1+ t
para algún t ≥ 0, si t = 0 entonces y = 1 y cuando t se
incrementa, y se hace un número real más y más pequeño. Por
lo tanto la imagen es (0, 1].
(v) 4 − z 2 = (2 − z)(2 + z) ≥ 0 ⇐⇒ z ∈ [−2, 2] = √
dom(g). Notemos
que el valor más grande se alcanza en g(0) =√ 4 = 2 y el valor
más pequeño se alcanza en g(−2) = g(2) = 0 = 0, por lo que
la imagen de g es [0, 2].
(vi) Utilizando el ejercicio anterior, podemos ver que el dominio es
(−2, 2). El valor más pequeño es g(0) = 12 , cuando 0 < z aumenta
y se aproxima a 2, g(z) se vuelve cada vez más grande (lo mismo
es cierto cuando z < 0 disminuye y se aproxima a −2), por lo
tanto el rango es [ 12 , ∞).

5
 (vii) El dominio de f es R; la imagen es R.
(viii) El dominio de f es R; la imagen es [−1, 1].
(ix) El dominio de f es R\{x ∈ R : cos(x) = 0}; notemos que cos(x) =
0 si x = (2k+1)π
2
con k entero, por lo que el dominio es
 
(2k + 1)πx
dom(f ) = x ∈ R : x 6= para k ∈ Z .
2
La imagen será (−∞, −1] ∪ [1, ∞).
(x) Se daban puntos extra por intentar este problema. El do-
minio de f es donde el denominador sea distinto de 0, es decir:
R \ {0}. Para encontrar la imagen de f es necesario conocer más
teorı́a del cálculo. Se muestra la gráfica de f (x) = sin(x)
x
.

5. De las siguientes gráficas de ecuaciones en el plano, ¿cuáles representan

la gráfica de una función de x?

Solución.
Sólamente la primera no representa la gráfica de una función de x,
ésta no cumple la prueba de la recta vertical.

6. Hacer una gráfica donde se represente la temperatura como función

del tiempo en un dı́a tı́pico de verano en Guanajuato.

6
 Solución.
En el eje x se representa el tiempo en horas. En el eje y se representa
la temperatura en grados centı́grados:

p √
7. Considere la función f (x) = 2 − x.

(a) ¿Puede ser x < 0?

√
(b) ¿Puede ser x > 2?
(c) ¿Cuál es el dominio de la función?

Solución.
El término dentro de la raiz tiene que ser mayor que cero, es decir:
√ √ √ √
q
2 − x ⇒ 2 − x ≥ 0 ⇒ x ≥ 0 y x ≤ 2.
√ √
Si x ≥ 0 y x ≤ 2 entonces x ≤ 4. Por lo tanto se tendrá que
0 ≤ x ≤ 4.

(a) No.
(b) No.
(c) [0, 4]

7
 8. Expresar el área y el perı́metro de un triángulo rectángulo con catetos
de longitud x y 2x.
Solución.
Utilizando el Teorema de Pitágorasp obtenemos√la hipotenusa √ h del
triángulo rectángulo, que es h = x2 + (2x)2 = 5x2 = 5x. De √ esta
manera,
√ el perı́metro de este triángulo será: p(x) = x + 2x + 5x =
2x2
(3 + 5)x. Por otro lado, el área del triángulo es: a(x) = 2 = x2 .

9. Expresar el área y el perı́metro de un cuadrado como función de la

longitud d de su diagonal.
Solución.
Supongamos que x es la longitud del lado del cuadrado. Entonces, por
el Teorema √de Pitágoras tendremos que x2 + x2 = d2 , ası́√se tiene √
que
d d 2 d 2
x = 2 = 2 . De esta manera el perı́metro es p(d) = 4( 2 ) = 2d 2,
√
 √ 2 2
y el área es a(d) = d 2 2 = d2 .

10. Graficar y encontrar el dominio de las siguientes funciones:

(i) f (x) = 5 − 2x.

√
(ii) f (x) = −x.
t
(iii) F (t) = |t|
.
1
(iv) G(t) = |t|
.
1
(v) f (x) = x−1
.

8
Solución.

(i) El dominio de f es (−∞, ∞).

(ii) El dominio de f es (−∞, 0].

(iii) El dominio de F es (−∞, 0) ∪ (0, ∞).

(iv) El dominio de G es (−∞, 0) ∪ (0, ∞).

9
 (v) El dominio de f es (−∞, 1) ∪ (1, ∞).

11. Representar en el plano las siguientes ecuaciones y explicar por qué no

es una gráfica de una función de x.
(i) |y| = x.
(ii) |x| + |y| = 1.
(iii) |x + y| = 1.
Solución.

a) No es la gráfica de una función de x porque no satisface la prueba

de la lı́nea vertical.

10
 b) No es la gráfica de una función de x porque no satisface la prueba
de la lı́nea vertical.

c) No es la gráfica de una función de x porque no satisface la prueba

de la lı́nea vertical.

12. Se construye una caja a partir de una pieza rectangular de cartón re-
ciclado de dimensiones 14 cm. por 22 cm. Se cortan en cada esquina

11
 cuadrados de longitud x, después se doblan los lados de la figura re-
sultante como en la imagen. Expresar el volumen V de la caja como
una función de x.

Solución.
V = f (x) = x(14 − 2x)(22 − 2x) = 4x3 − 72x2 + 308x, con 0 < x < 7.

13. Identifica (sin usar graficador) a qué función pertenece cada gráfica
en la siguientes imagenes y da una breve explicación de por qué:

a) 1) y = x4 .
2) y = x7 .
3) y = x10 .

b) 1) y = 5x.
2) y = 5x .
3) y = x5 .

12
Solución.

a) 1) y = x4 . Corresponde a la gráfica de h porque es una función

par y crece más lento que la gráfica de g.
2) y = x7 . Corresponde a la gráfica de f porque es una función
impar.
3) y = x10 . Corresponde a la gráfica de g porque es una función
par y crece más rápido que la gráfica de h.

b) 1) y = 5x. Corresponde a la gráfica de f porque es una función

lineal.
2) y = 5x . Corresponde a la gráfica de g porque y > 0 para
todo valor de x.
3) y = x5 . Corresponde a la gráfica de h porque es una función
no lineal e impar.

13
14. Descargar un programa graficador de la página del curso y verificar
las gráficas de las funciones del ejercicio 10.

15. Realizar las actividades 3 y 4 de la pagina del curso. En la actividad

3 hay que identificar cuáles son gráficas de una función de x. En la
actividad 4 hay que asociar las gráficas a las ecuaciones dadas. Hacer
un pequeño reporte, les pido ser muy breves pero incluir las gráficas.
Solución.
Esto puede ser diferente para cada uno.

14
15