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Me interesa trabajar con este tema porque la rama del derecho que más me gusta es el derecho
procesal porque contempla los mecanismos, modos y procedimientos que estipula la ley para
resolver correcta y formalmente los litigios planteados por las partes en disputa, mediante un
método y una decisión que se atengan a los hechos afirmados y probados y a lo contemplado por
el derecho aplicable.
Creo que esta rama es fundamental en la búsqueda de la justicia y la paz por parte de las
sociedades. Su doctrina es precisamente la encargada de garantizar la objetividad, la conformidad
de los procedimientos de justicia con el marco general de la ley, y esto es clave para que existan
instituciones sólidas en el Estado.
La tesis trabajará con el análisis, investigación y estudio del Código de la Niñez y Adolescencia en
el Art. 11 que expresa lo siguiente: El interés superior del niño es un principio que está orientado a
satisfacer el ejercicio efectivo del conjunto de los derechos de los niños, niñas y adolescentes; e
impone a todas las autoridades administrativas y judiciales y a las instituciones públicas y privadas,
el deber de ajustar sus decisiones y acciones para su cumplimiento.
Para apreciar el interés superior se considerará la necesidad de mantener un justo equilibrio entre
los derechos y deberes de niños, niñas y adolescentes, en la forma que mejor convenga a la
realización de sus derechos y garantías. Este principio prevalece sobre el principio de diversidad
étnica y cultural. El interés superior del niño es un principio de interpretación de la presente Ley.
El Art. 48 de la Constitución Política dispone «Será obligación del Estado, la sociedad y la familia,
promover con máxima prioridad el desarrollo integral de niños y adolescentes y asegurar el
ejercicio pleno de sus derechos. En todos los casos se aplicará el principio del interés superior de
los niños y sus derechos prevalecerán sobre los de los demás.
Art. 49 ibídem: Los niños y adolescentes gozarán de los derechos comunes al ser humano, además
de los específicos de su edad. El Estado les asegurara y garantizará el derecho a la vida, desde su
concepción; a la integridad física y psíquica; a su identidad, nombre y ciudadanía; a la salud
integral y nutrición; a la educación y cultura, al deporte y recreación; a la seguridad social, a tener
una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria; a la participación social, al respeto
a su libertad y dignidad, y a ser consultados en los asuntos que les afecten.
Este trabajo tiene como objetivo conocer las percepciones y condiciones de aplicación del
principio del interés superior del niño por parte de los jueces de la Familia, Niñez y Adolescencia y
de los abogados en libre ejercicio de Guayaquil.
Desde el punto de vista jurídico, la elevación del interés superior del niño al rango de principio
tiene dos implicancias fundamentales.
En este sentido, se entiende como clave del conjunto de derechos centrados en la infancia sean
instrumentos jurídicos internacionales y nacionales. En segundo lugar, su cumplimiento se impone
como obligación tanto en el ámbito público como privado. Los beneficiarios de esta investigación
son los niños, niñas y adolescentes, los abogados, así mismo son los operadores de justicia que
deben poner en práctica este principio y verificar si se cumple o no, los derechos del niño.
El Principio del Interés Superior del Niño conforma el Bloque de Constitucionalidad supone la
supremacía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en caso de colisión con otros
derechos o intereses, es decir dar estricto cumplimiento al principio de la convencionalidad de las
normas. Además, el Principio del Interés Superior del Niño exige que los fallos judiciales se sujeten
tanto en la forma como en el fondo a los derechos de los niños, niñas y adolescentes recogidos en
la Convención sobre los Derechos del Niño y en el Código de los Niños y Adolescentes.