CUADRO COMPARATIVO: PROCESO

DIDACTICO

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 Intencionalidad A través de medios como el internet, televisión,
de educar radio, prensa, material impreso y digital

TIC’S Herramienta interactiva

Características
Instantánea Cuando se tiene red

Integral Se unen la teoría y la practica para una educación integral.

Innovación Presenta una mejora a las practicas tradicionales, con ayuda de la tecnología.

Diversos, formatos: videos artículos, foros, que nos ayuda a ser una
Diversidad mejor investigación y análisis

Inicio Utilización de ramas, piedras y otros elementos de la naturaleza

Rol del
docente
TECNOLOGÍA 8,000-10,000 a.C. Surge la escritura, da inicio a la historia, comienza a tener formalidad la
educación
EDUCATIVA
Siglo V a. C. Aporte griego a través de los presocráticos, sofistas y filósofos.

200 d.C. Invención del papel, sustituyo a la piedra y a la tablilla de barro.

De los pensadores teólogos más relevantes podemos rescatar a san Agustín de Hipona
Siglo V d. C. – Siglo XV Teocentrismo y San Anselmo
Baja Edad Media Representante más relevantes, Santo Tomas de Aquino

Renacimiento Relectura a los clásicos grecolatinos

1440 Invención de la imprenta (Gutenberg)

Revolución industrial Durante el siglo XX surge el telégrafo y posteriormente el teléfono, una vez en el siglo
XX surgieron aparatos como el televisor y la invención del internet.

Desde la década de los 80’s, hasta la actualidad la tecnología ha presentado diversas

80’s - actualidad
críticas, ya que, en algún momento para los estudiantes, principalmente el internet
además de ser una fuente de diversa información también tiene varios distractores y
peligros.
CONCLUSIÓN
Es importante conocer que la innovación solo se relaciona con la tecnología, sin embargo, esta ultima a
tomado un papel importante no solo en educación si no en nuestra vida, la mayoría de la población
cuenta con un celular y este con diversas aplicaciones que nos pueden dar acceso a diversa información.
La tecnología y la educación se han complementado, tanto por parte del alumno como también por
parte del profesor, ya que en ella podemos encontrar diversas maneras de hacer el proceso aprendizaje
del alumno se más interactivo, así como nosotros como estudiantes tenemos el deber de saber como
discriminar y analizar información en la tecnología, siendo más específico, el internet. Dominar las
tecnologías de la información se ha vuelto una necesidad para nosotros como docentes y alumnos.
REFERENCIAS
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