UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE

HIDALGO

ICBI

INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍAS

INGENIERÍA INDUSTRIAL

Practica 1 caracterización del diodo

Integrantes del equipo:

ALMA DELIA PAREDES GARCIA

DIANA LAURA ESCALONA RAMOS

GRACIELA ESCALANTE PELCASTRE

YAEL MONSERRAT RIOS MENDEZ

YAID PEDRAZA GODINEZ

INTRODUCCION:
En esta práctica se trabajara con un dispositivo electrónico que tiene la capacidad
de conducir corriente en un solo sentido que está construido con un ánodo y un
cátodo, llamado diodo.
Materiales de silicio

ANODO CATODO

_POSITIVO NEGATIVO

a) Polarización directa :es cuando el ánodo esta refiriendo la polaridad positiva

de la fuente del voltaje y el cátodo la polaridad negativa
INTERRUPTOR CERRADO

b) Polarización inversa: es cuando el ánodo se está refiriendo al negativo y el

cátodo al positivo
INTERRUPTOR ABIERTO
Además de que los diodos son usados en los circuitos estos pueden usarse en
corriente directa y alterna, también en el proceso de rectificación se utilizan en la
rectificación de media onda hasta rectificaciones de onda completa.
Existen muchos tipos de diodos que se pueden utilizar para realizar las
rectificaciones:
 DIODOS RECTIFICADORES: Los diodos rectificadores son los que en
principio conocemos, estos facilitan el paso de la corriente continua en un
sólo sentido (polarización directa)

 DIODO ZENER: Cuando se estudian los diodos se recalca sobre la

diferencia que existe en la gráfica con respecto a la corriente directa e
inversa

 DIODOS LED: Este tipo de diodos es muy popular, sino, veamos cualquier
equipo electrónico y veremos por lo menos 1 ó más diodos led. Podemos
encontrarlos en diferentes formas, tamaños y colores

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
Que el alumno conozca cuales son los dispositivos que se puede utilizar para
para calcular voltaje, resistencia de algunos dispositivos electrónicos como en
este caso los diodos y como utilizarlos en el laboratorio, al igual que saber el
comportamiento de un diodo atreves de su polarización directa y construir una
gráfica voltaje vs corriente.

CUESTIONARIO:
1.- Determine la gráfica de voltaje vs corriente en la resistencia de 330 ohm
usando como variable independiente a la corriente para cada lectura obtenida en
la práctica.
 LECTURA VOLTAJE CORRIENTE
(mili volts)
1 396 0.01003
2 397 0.01057
3 399 0.01139
4 401 0.012
5 402 0.01236
6 403.4 0.01309
7 405 0.0138
8 406 0.01469
9 411.5 0.0172
10 415.6 0.0195

GRAFICA CORRIENTE VS VOLTAJE

0.025

0.02

0.015

0.01

0.005

0
385 390 395 400 405 410 415 420

2) 15 Ma

3) 8 Volts

5) 6 mA, 8 mA , 11 mA , 24 mA, 64 mA , y 675 mA

CONCLUSIÓN:
La práctica fue de mucho provecho para la comprensión del funcionamiento de los
equipos de funcionamientos

En la práctica se pudo verificar la forma de conectar un multímetro, para realizar

mediciones de voltaje, corriente (en serie y en paralelo)

BIBLIOGRAFÍA:

Fundamentos de circuitos
electrónicos, Charles K.
Alexander,Matthew N.O. Sadiku,
Mc Graw Hill , 5ta Edicion.
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS E
INGENIERÍA

MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y DISPOSITIVOS

ELÉCTRÓNICOS
 
 PRÁCTICA 2: CIRCUITOS RECTIFICADORES
DE ONDA COMPLETA
INTEGRANTES:
 ESCALANTE PELCASTRE GRACIELA
 ESCALONA RAMOS DIANA
 PAREDES GARCÍA ALMA DELIA
 PEDRAZA GODÍNEZ YAID
 RÍOS MÉNDEZ YAEL MONSERRAT

OBJETIVO
Utilizar diodos como elementos rectificadores para realizar la transformación de una señal de
voltaje alterno a una señal de voltaje directo.

INTRODUCCIÓN

Un rectificador de onda completa es un circuito empleado para convertir una señal de corriente
alterna de entrada (Vi) en corriente de salida (Vo).

Así que en la siguiente practica se muestran los cálculos que se realizaron de valores medidos de
voltaje pico, voltaje pico-pico y periodo de la señal. Así como también se ilustra el cuestionario que
muestra gráficamente las ondas completas con derivación central y con los cuatro diodos.

DESARROLLO

Alimentamos el transformador a una fuente de voltaje de 120V y se colocó un osciloscopio en el

transformador y realizamos las mediciones de voltaje pico, voltaje pico-pico y periodo. (Se
muestran en los resultados). Posteriormente se colocó un voltímetro en el transformador para
medir el voltaje rms y determinar el voltaje pico, después verificamos a partir de cálculos que
corresponde al voltaje pico medido en el osciloscopio.

Por ultimo desconectamos el transformador y armamos el circuito que se nos proporcionó en

clase “diagrama de onda completa” y cableamos el circuito, y finalmente tomamos algunos datos
que se muestran en la sección de resultados.

RESULTADOS

 Primer resultado

6.71 v √ 2 = 9.50 V  voltaje pico

1
4x4=16 = = 62.5 Hz  periodo
0.016
 Segundo resultado

13.45 √ 2 = 19.02 V  voltaje pico

1
4x4.2=16 = = 59.52 Hz  periodo
0.0168
 Tercer resultado

6.733v √ 2 = 9.52 V

 Sin capacitor

4.3 x 2= 8.6  voltaje pico

 Con capacitor

Ya es el voltaje directo, así que sale 8.7 V

4 DIODOS

11.39 √ 2 = 16.09  voltaje pico (MEDIDO)

CUESTIONARIO

1.- Dibuje la señal sinusoidal con los valores medidos de voltaje pico, voltaje pico-pico y periodo de
la señal.

Voltaje pico: Cada cuatro es igual a 5v y por lo tanto se

tienen aproximadamente 20v.

Periodo: 4.2x4=16.4

1
Frecuencia: = 60.97 Hz
0.0164
Voltaje Pico -Pico: es medido sobre la vertical de la cresta-
cresta

2.- Dibuje las diferentes señales indicando el punto de medición en el circuito de onda completa
con derivación central.

Se muestra el circuito de onda completa con

derivación central, en el cual cada cuadrito vale
2v y por lo tanto 2v x4.8= 9.6 v

3.- Dibuje las diferentes señales indicando el punto de medición en el circuito de onda completa
con cuatro diodos.

Se muestra el circuito de onda completa con 4

diodos, en el que cada cuadrito vale 5v y por lo
tanto 5v x3.5 = 17.5v
4.- Dibuje las diferentes señales de los puntos anteriores 2 y 3, cuando se conecta el capacitor.

Al conectar el capacitor se vuelve

recta, de la misma forma que cada
cuadrito vale 2x4.8= 9.6

Al conectar el capacitor se vuelve

recta, de la misma forma que cada
cuadrito vale 5x3.5= 17.5

5. Proponga un circuito rectificador de media onda con los elementos de esta práctica y realice las
mediciones con el osciloscopio, (justifique sus mediciones). Dibuje el circuito con las diferentes
señales obtenidas.

Se propuso un circuito rectificador de

media onda, en la cual cada cuadrito vale
0.5v x 3.8= 1.9 v

CONCLUSIÓN
Se ha observó, que existen diferentes tipos de rectificadores de los cuales en la presente practica
se usó el rectificador de onda completa, del cual se hace notar que este genera una onda más
enérgica en comparación con el rectificador de media onda; ya que el rectificador de onda
completa aprovecha los dos semiciclos tanto el positivo como el negativo y se emplean para la
transformación de la corriente alterna a corriente Durante el desarrollo de la práctica se
observaron los distintos tipos de ondas y comportamiento que tuvo el circuito al ir cambiando
algunos de sus elementos por otros de mayor valor e ir siguiendo las especificaciones que nos
indicaba la práctica.

BIBLIOGRAFIA

Thomas L. Floyd (2009), Electronics Fundamentals: Circuits, Device & Applications, 8 Edición,
Prentice Hall.
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DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS E
INGENIERÍA
(ICBI)
LICENTIATURA EN INGENIERIA INDUSTRIAL

“MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y DISPOSITIVOS

ELECTRÓNICOS”
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: 3.- TRANSISTOR EN CONMUTACIÓN

PROFESOR:
ALUMNA: ALMA DELIA PAREDES GARCÍA
DIANA LAURA ESCALONA RAMOS
GRACIELA ESCALANTE PELCASTRE
YAEL MONSERRAT RÍOS MÉNDEZ
YAID PEDRAZA GODÍNEZ
CUARTO SEMESTRE GRUPO UNO

JULIO - DICIEMBRE 2016

INTRODUCCIÓN
El transistor se ha convertido en el dispositivo más empleado en electrónica, a la vez que se han ido
incrementando sus capacidades de manejar potencias y frecuencias elevadas, con gran fiabilidad. El
transistor bipolar es el más común de los transistores, y
como los diodos, puede ser de germanio o silicio.
El uso del transistor en las zonas de corte y saturación
permiten que éste funcione como un interruptor para activar
o desactivar alguna carga.
-CORTE
No circula intensidad por la Base, por lo que, la intensidad
de Colector y Emisor también es nula.
-SATURACIÓN
Cuando por la Base circula una intensidad, se aprecia un
incremento de la corriente de colector considerable.
OBJETIVO
Estudiar las características y comportamiento del transistor cuando se emplea como interruptor y
conocer cómo es que se componen los transistores BTJ y poder explicar el funcionamiento de un
transistor funcionando como interruptor.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Primero se regulo el voltaje a 5 volts de la fuente a la protoboard, se conectó a una resistencia de
220 ohms y de la resistencia al led y este mismo se conectó al colector para puentearlo a tierra en la
protoboard, después la base se conectó una resistencia de 122 kilo-ohms. Por último se agregó el
cable para comprobar, cuando se conecta a tierra el led se apaga y cuando se conecta a positivo el
led enciende.

RESULTADOS
BETA 410 X 10−4
−4
=2.04090
2.049 X 10

VB= 0V VB=5V
TEÓRICO PRÁCTICO TEÓRICO PRÁCTICO
IC 0 0 10mA 4.10 x 10−4
IB 0 0 0.2mA 2.049 x 10
−4

VBE 0 0 .7v 0.6292v

VCE 5 3.43 0.5v 0.0749v

CUESTIONARIO
1) ¿Qué corriente necesita el LED para encender?
0.074 A
2) Calcule la Resistencia de base y la resistencia de colector.
RB= 22kΏ
RC= 345 Ώ
3) ¿Qué formulas utilizó para la elaboración de esta práctica?
R=V/I I=V/R IC=VR/R IB=VR/R B=IC/IB
4) ¿Qué significa que el transistor trabaje en su región de saturación?
El transistor entre colector y emisor se comporta como interruptor cerrado
5) ¿Qué es la región de corte?
No circula intensidad por la base, por lo que la intensidad de colector y emisor también es
nula.
6) En la región de saturación: ¿Qué valor típico se puede esperar para la caída de
tensión VBE entre la base y el emisor del transistor?
La resistencia de base esta en 5 v y de colecto a emisor se encuentra en cerrado
7) ¿Qué tensión VCE cae usualmente en este caso entre colector y emisor?
0.7 volts
8) En la región de corte: ¿Qué valor típico se puede esperar para la caída de tensión VBE
<entre la base y el emisor del transistor?
0 volts
9) ¿Cuál es la magnitud de las corrientes IC de colector e IE de emisor?

CONCLUSIONES
Los transistores forman parte de casi todos los aparatos electrónicos que usamos cotidianamente,
como son: el teléfono móvil, el televisor, la computadora, etc. Cumple funciones
de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador y su principal uso está basado en la
amplificación de corriente dentro de un circuito cerrado.
BIBLIOGRAFÍA

Wiliam H. Hayt, J. y. Análisis de Circuitos en Ingeniería. Mc Graw-Hill.

http://roble.pntic.mec.es/jlop0164/archivos/el%20transistor.pdf
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INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

 HERNÁNDEZ ROMERO NORBERTO

PRÁCTICA #4

EL TRANSISTOR ACTIVANDO UNA CARGA DE CORRIENTE ALTERNA”

INGENIERIA INDUSTRIAL

SEMESTRE 4

GRUPO 1

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Escalona Ramos Diana

Escalante Pelcastre Graciela
Paredes García Alma Delia
Pedraza Godínez Yaid
Ríos Méndez Monserrat

Mineral de la reforma a 15 octubre del 2016

INTRODUCCIÓN
El transistor usado en las zonas de corte y saturación permite que éste funcione
como un interruptor para activar o desactivar cargas o cargas que trabajen con la
línea de alimentación domestica de 120 VAC. Por ejemplo activar un foco o un
motor. El transistor es uno de los dispositivos electrónicos que han permitido
conectar de forma segura cargas eléctricas de gran potencia a dispositivos
electrónicos como son las computadoras, microcontroladores, fugas, etc. Estas
configuraciones son bastante conocidas en donde se requiere que el proceso de
fabricación sea controlado mediante una computadora o dispositivo digital. En la
industria es frecuente encontrar procesos de fabricación que tienen relevadores
como dispositivos de accionamiento de motores eléctricos y estos pueden son
manipulados desde computadoras o controladores lógicos programables
conocidos como PLC. Se recomienda al estudiante realizar una investigación
sobre las aplicaciones de los PLC en la Industria y su relación con los transistores
y relevadores.
OBJETIVO GENERAL
Mediante esta práctica el estudiante adquirirá la capacidad de diseñar interfaz de
potencia y así poder ampliar su conocimiento en el funcionamiento de un transistor
funcionando como interruptor para activar una carga en C.A.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Diseñar una interfaz de potencia utilizando un transistor y un relevador.
2. Conocer el funcionamiento de sistemas de control de corriente alterna.
3. Será capaz de activar y desactivar una carga de 120 VAC utilizando un
transistor como interruptor.
DESARROLLO
1. Primeramente el profesor paso a explicarnos cómo funciona el relevador
2. Conectamos un foco de 12 V CC a las terminales del relevador
3. Después conectamos el voltaje a la bobina del relevador con el fin de que
haya corriente en la bobina y el foco se prenda
4. Finalmente el foco se encendió y así concluimos la práctica

CUESTIONARIO
a) ¿Cuál es la función del diodo que está en paralelo con la bobina?
R= Sirve para dar protección al circuito y al transistor ya que no deja pasar
la corriente que se genera en la bobina

b) ¿Qué pasa con el foco cuando el interruptor está abierto?

 R= El foco se encuentra apagado

c) ¿Qué pasa con el foco cuando el interruptor está cerrado?

R= El foco se encuentra encendido

d) ¿Cómo se determina la resistencia de base?

R= R base= (5 v-.7)*HFE/ I relevador
I relevador= 30 mA
HFE: 100 min. a 300 max
R base= (5 v-.7)*100/ 30 mA R base= 14333.33 ohm

CONCLUSIÓN
En esta práctica aprendimos como funciona un transistor, podemos programar el
lapso de tiempo que queremos tenerlo activado o desactivado y podemos usarlo
como interruptor ya que nos dimos cuenta en la práctica que el transistor puede
llegar a tener un mejor desempeño que cualquier interruptor.