SESIÓN N° 4- VI CICLO

TITULO: “Mejorando mi proyecto de emprendimiento con técnicas de

creatividad”
PROPÓSITO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA

Crea propuesta
de valor.
Plantea alternativas de propuesta Aplica una técnica de
Gestiona proyectos de Trabaja
de valor creativas y las representa creatividad para la solución
emprendimiento cooperativamente en el lienzo de valor para su de un problema en su
económico o social.
para lograr su meta validación con posibles usuarios. proyecto de emprendimiento

RUBRICA DE EVALUACIÓN

NIVELES DE LOGRO
CRITERIO AD A B C

LOGRO LOGRO
EN PROCESO EN INICIO
DESTACADO ESPERADO

Aplicar las Aplica la información Aplica la Aplica la información Aplica la

diferentes adecuada información adecuada de manera información con
técnicas de demostrando claridad adecuada e clara sus ideas y da a incoherencia y da a
creatividad y coherencia en sus interpreta de conocer por lo menos 2 conocer algunos
propuestas ideas y da a conocer manera clara sus técnicas de creatividad ejemplos de las
ideas innovadoras en ideas y da a en su proyecto de técnicas de
para la solución
cada técnica de conocer por lo emprendimiento creatividad
de un problema de manera
en tu proyecto creatividad en su menos 3 técnicas planteando
Proyecto de de creatividad en incongruente
de alternativas de
emprendimiento su proyecto de solución a las
emprendimiento
planteando emprendimiento necesidades de su
alternativas de planteando entorno.
soluciones a las alternativas de
necesidades de su solución a las
entorno. necesidades de su
entorno.
 RECUERDA:

Las técnicas de creatividad son métodos que fomentan

acciones creativas, ya sea en las artes, en las ciencias o
en los negocios.
MARIANAS RECORDEMOS LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN FRENTE AL COVID-19
 Es una técnica que consiste en formular una pregunta generadora que, al responderla, se
desprenden modos alternativos de ampliar la imaginación de los estudiantes, en relación a su
entorno sociocultural.

HOY CONOCEREMOS 4 TÉCNICAS DE CREATIVIDAD

1. TÉCNICA ¿QUE PASARÍA SÍ?

RECUERDA: Anota tus respuestas a cada pregunta en una
hoja o en tu cuaderno

¡Atención
!
Primera pregunta:
¿Qué pasaría si el océano no tendría agua?
Segunda pregunta:
¿Qué pasaría si los carros no tuvieran llantas?
Tercera pregunta:
¿Qué pasaría si todos losfuesen
días feriados?
Cuarta pregunta:¿Qué pasaría si todos los días lloviera sin para?
¿Qué pasaría si dejamos de consumir productos
Quinta pregunta:
procesados?
Excelente ya has ejercitado un poco el lado derecho de tu cerebro porque el lado izquierdo del cerebro corresponde
pensamiento lógico, la técnica que hemos empleado QUÉ PASARÍA.
se llama

Es muy útil para imaginar un nuevo contexto total o parcial

realidad,
de la
lo cual nos ayuda a pensar en ideas creativas

2. TÉCNICA LA INVERSIÓN
La inversión es una técnica que consiste en pensar un problema al revés y a partir de ese problema
buscar soluciones.

Piensa en cualquier negocio, ¿qué pasaría si en lugar de tener todos los productos a la venta dentro
del mismo los sacáramos fuera (a la calle)?
Aquí va otro ejemplo:

 PROBLEMA:un restaurante quiere

 PROBLEMA: un restaurante quiere
aumentar la variedad de platos para servir
aumentar el precio de los platos de
a los clientes
comida que sirve
 PENSEMOS EL PROBLEMA AL REVÉS:
 PENSEMOS EL PROBLEMA AL
un restaurante no quiere aumentar la
REVÉS:un restaurante quiere regalar
variedad de platos para servir a los
comida a cambio de dinero
clientes  SOLUCIÓN ENCONTRADA: El cliente
 SOLUCIÓN ENCONTRADA: El cliente bien, se sienta, pide los patos que desea
viene, se sienta y pide un plato como el y de los entregan
gratis, el cliente paga
que a él le agrada y el restaurante lo por el tiempo que ocupa en la mesa.
prepara al momento de acuerdo a su
gusto

Esta metodología la utilizan las diferentes marcas para sorprender a su público, ya que
promueve la generación de ideas fuera de lo común.
 3. TÉCNICA ANÁLISIS DEL CAMPO DE FUERZAS

Esta tecnia de creatividad fue propuesta por Kurt Lewin quien estableció que ese campo
de fuerzas está presidido por una lucha entre un conjunto de fuerzas opuestas: las fuerzas
impulsoras y las fuerzas represoras. Las fuerzas impulsoras o positivas son las que nos
motivan al cambio, las que nos acercan a nuestro objetivo o situación deseada de cambio.
FUERZAS POSITIVAS

PRIMERO debes definir el problema, por • una chalina con tintes naturales se vendería muy bien e
un sector de turista que pagarían sin problema un alto
ejemplo
precio.
Elaboramo s chalinas tejidas a palitos con • Se produciría un producto altamente ecológico que
lana de ovino teñida con tintes artificiales, favorecería el ambiente
pero ahora queremos utilizar lana tenida con
tintes naturales.
Luego hacemos una lista todo
de lo negativo
que podría significar si se decide por la
alternativa de teñir la lana con tintes naturales
Nuestro deseo es saber cuál sería la mejor esto corresponde afuerzas
las negativas.
alternativa

Para empezar, hacemos una lista de todo lo FUERZAS NEGATIVAS

que se ganaríase
si tiñe con tintes naturales,
esto corresponde afuerzas
las positivas. • Al inicio tendríamos que implementar una línea de
teñidos con tintes naturales que podrían resultar muy
caro.
• Habría que aprender a teñir la lana con turales
tintes na
ya que es un procedimiento que desconocemos.

Ahora ponemos puntajes del 1 al 5 a cada una de las fuerzas positivas, así tenemos que:
FUERZAS POSITIVAS PUNTAJE
• Chalina con tintes naturales se venderían muy bien en un sector de turistas que pagarían sin 5
problema un precio alto.
• Se produciría un producto altamente ecológico que favorecería el ambiente. 5

Luego ponemos un puntaje del 1 al 5 a cada una de las fuerzas negativas, así tenemos que:
FUERZAS NEGATIVAS PUNTAJE
• Al inicio tendríamos que implementar una línea de teñido con tintes naturales. 4
• Habría que aprender a teñir la lana con tintes naturales. 4

FINALMENTE

 SUMAMOS fuerzas positivas

el puntaje de las 5 más 5total 10.
 SUMAMOS fuerzas negativas
el puntaje de las 4 más 4total 8.
 Hacemos una
restaentrefuerzas positivasfuerzas
y negativas
o sea 10 menos 8
 El resultado fuerzas positivas
es 2 a favor de las , por lo tanto, la
implementar el teñido con tintes
decisión seria naturales.
 4. TÉCNICA PARAFRASEAR EL PROBLEMA O DEL PARAFRASEO

También se le conoce como parafraseo, consiste en expresar con nuestras palabras una
idea o frase, sin omitir lo esencial de su contenido. Parafrasear es, “utilizar las ideas de
otra persona, pero usándolas
como si fueran
propias. A final del siglo XVIII la viruela era una epidemia terrible que
costaba muchas vidas y las preguntas para ese problema eran:
¿Por qué se contrae la viruela? ¿Qué pasa para que
determinadas personas contraigan la enfermedad?

En aquellos tiempos no existía el concepto de vacuna ni el concepto

de virus, contagio o epidemia. Edward Jenner medico rural.
Observo que las personas trabajan con vacas, una variante de la
viruela humana que resultaba menos mortífera por tanto
inmunizaba a las granjeras ante la viruela humana.

Como el problema continuaba, Edwar Jenner cambio la pregunta

en lugar de preguntas ¿Por qué se contrae la viruela?, se preguntó
¿Por qué personas que trabajaban con vacas no traen la
viruela?

Este cambio en la forma de pregunta le permitió encontrar la

solución al problema, en aquellos tiempos, inyectar una
enfermedad debilitada para evitar una enfermedad mortal sonaba
. extraño, pero el lo probó y funcionó y fue el inicio de la vacuna.

Hoy aprenderás a enunciar de otra forma un problema de manera que puedas encontrar soluciones
creativas, una forma de hacerlo es cambiar el verbo del problema por otros sinónimos.

Mi problema es:
Quiero incrementar
las ventas de mis artesaníasas
hech
a
base de caracoles Aplica la técnicaparafrasear el problema,
tengo que:
Cambios el verbo incrementarpor sus
sinónimos y diré:
 Quiero mejorarlas ventas de mis
artesanías hechas a base de caracoles
 Quierodesarrollar
las ventas de mis
artesanías hechas a base de caracoles
 HOJA DE ACTIVIDADES

DEMOSTREMOS LO APRENDIDO

Aplica la técni ca que pasaría realizando las diferentes preguntas

a) . ........................................................................................................................................................

b) . ........................................................................................................................................................

c) . ........................................................................................................................................................

d) .........................................................................................................................................................

e) .........................................................................................................................................................

Realiza la sigu iente actividad.

PROBLEMA: Quiero mejorar las ventas de:

. ................................ .............................................................................................................................

................................ ..............................................................................................................................

PENSEMOS EL PROBLEMA AL REVÉS: Quiero empeorar las ventas de:

. .............................................................................................................................................................

................................ ..............................................................................................................................

SOLUCIONES: ¿Qué tendría que hacer para cada vez vender menos?

. .............................................................................................................................................................

. ................................ .............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................................................

Escoge un problema de tu entorno y aplica el análisis del campo de fuerza.

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Establece el problema relacionado con el producto que quieras emprender.

Podrías escribir:

Mi problema es que quiero incrementar las ventas de................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

Luego aplica la técnica cambiando el verbo así: quiero ..............................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
 La creatividad es importante en cualquier ámbito de tu vida y en
cualquier profesión que elijas ya sea abogada o abogado,
ingeniera o ingeniero, educadora
educador
o y muchos más si
quieres desarrollar un proyecto de emprendimiento económico
o social innovador, diferente a lo común y conocido, la
creatividad es como un musculo que se ejercita se fortalece.

REFLEXIONA RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA

¿Crees que lo aprendido te será útil cuando pongas en marcha tu proyecto de emprendimiento

¿por qué?

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

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......................................................................................................................................................................

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METACOGNICIÓN