COLEGIO KIND’S SCHOOL.

PROF. MARGARITA MORENO

1º AÑO A
PRUEBA DE MATEMATICAS “LONGITUD”

NOMBRE: P.R: asistencia NOTA:

FECHA: P.I:
Escucha atentamente las instrucciones que dará la profesora y luego contesta ,marcando la
respuesta correcta.

4) Para medir la ventana se está usando…

a) pie

b) cuartas

c) palmos

5) Observa. La lámina mide aproximadamente de

ancho:
a) dos lápices.

b) casi tres lápices.

c) tres lápices.
 6) ¿Cuántas unidades más, es el lápiz largo que el
lápiz corto?
a) 7 unidades.

b) 5 unidades.

c) 2 unidades

1.
7. ¿Cuántos clips mide el espejo?

a) 1 clip
b) 2 clips
c) 3 clips

7. Observa los árboles y completa.

a) El árbol ___________es el más alto de todos.

b) El árbol A es más alto que el árbol _______

c) El árbol B es más__________________ que el árbol D.

d) El árbol A es más __________________que el árbol D.

e) El árbol ______________es el más bajo de todos.

8.
8. Dibuja 2 reglas de distinto largo. Pinta de color amarillo la regla más larga de las tres.

9. Tres amigos recortan tiras de papel. La tira de MATEO es más larga que la de ALAN. La tira de MILY es la
más larga de todas. ¿De quién es cada tira? Escribe el nombre que corresponde en cada línea.
10. Escribe en el recuadro la cantidad de clips que mide cada lápiz.

11. Observa las siguientes imágenes, dónde se mide usando una goma y completa.

12. Se mide el contorno del patio del colegio.primero se mide con palitos de fósforo y luego con palitos de
helado.
Es cierto que:
A. El patio mide lo mismo con fósforos que con
palitos de helado
B. El patio mide menos palos de fósforos que de
helado
C. El patio mide más fósforos que palos de helado

13. De los siguientes animales ¿Cuál es más largo?

14. En cuál de las siguientes imágenes se está midiendo el ancho de la mesa

A B C
19. Encierra las imágenes que se pueden medir con pasos.

21. Une, con una línea, el objeto de la realidad, cuyo largo se puede medir con la mano o con pasos.