PREGUNTAS REPASO TEMA 1.

Y 2
Define Antiguo Régimen.

 El Antiguo Régimen era el sistema político, social y económico vigente en Europa en el siglo XVIII.
 Se caracteriza por tener una sociedad estamental, una economía agraria y la monarquía absoluta como forma de
gobierno.
Define:

 Estamento Grupos en los que se organizaba la sociedad del X.VIII. Había 3: la nobleza, el clero y el pueblo llano o
tercer estado
 Gremio: Estos eran asociaciones de artesanos del mismo oficio que regulaban la producción
 Reales fábricas o Manufacturas reales. Eran instalaciones, potenciadas por las monarquías, similares a grandes
talleres artesanales, que se centraron en la elaboración de armas y artículos de lujo.
 comercio triangular. Es el comercio que se estableció entre los barcos europeos que se dirigían a África,
intercambiaban productos de poco valor por esclavos y los llevaban a América para venderlos. Con los beneficios
que obtenían compraban algodón, azúcar, etc., que revendían en Europa
 Mayorazgos: Las tierras de la nobleza no se podían dividir la ley obligaba a transmitir todo el lote al hijo mayor
 Agricultura de subsistencia: dependía fuertemente del clima y cuando se daban fenómenos meteorológicos
adversos (sequías, inundaciones, etc.), se perdían las cosechas, escaseaban los alimentos, subían los precios y
llegaban las hambrunas.
¿Cuántos estamentos había en el Antiguo Régimen? Los dos estamentos privilegiados (nobleza y clero) poseían importantes
ventajas respecto al pueblo. La pertenencia a uno u otro estamento, salvo en el caso del clero, dependía del nacimiento y no se
podía ascender. Y El pueblo llano o tercer estado era la mayoría de la población (campesinado y burguesía):

¿Cuáles eran los estamentos privilegiados?

La nobleza se dividía:

 La alta nobleza, tenía grandes propiedades, percibía ingresos por sus derechos señoriales y monopolizaba los altos cargos
de la Administración y el Ejército.
 La baja nobleza, con peor situación económica
El clero

 Alto clero (obispos, arzobispos…) solían ser los hijos menores de las familias nobles.
 Bajo clero (sacerdotes, monjes, etc.), en cambio, procedían del pueblo
¿Dónde se sitúan en la pirámide? En la cúspide
¿En qué parte de la pirámide se localiza el tercer estado? En la base
Describe brevemente cómo era la sociedad de la época: estamentos y rasgos principales.

 Los dos estamentos privilegiados (nobleza y clero) poseían importantes ventajas respecto al pueblo.
 La pertenencia a uno u otro estamento, salvo en el caso del clero, dependía del nacimiento y no se podía ascender.
La nobleza se dividía:
o La alta nobleza, tenía grandes propiedades, percibía ingresos por sus derechos señoriales y monopolizaba los
altos cargos de la Administración y el Ejército.
o La baja nobleza, con peor situación económica, trató de emparentar con la burguesía adinerada.
El clero
o Alto clero (obispos, arzobispos…) solían ser los hijos menores de las familias nobles.
o Bajo clero (sacerdotes, monjes, etc.), en cambio, procedían del pueblo.
El pueblo llano o tercer estado era la mayoría de la población (campesinado y burguesía):
o El campesinado era el grupo más numeroso, con poca influencia social, trabajaba en las tierras de la nobleza o
de la Iglesia como arrendatarios, jornaleros o siervos, y debía pagar rentas a los señores para explotar sus tierras,
también pagaban impuestos al rey y entregaban el diezmo (décima parte de su cosecha) a la Iglesia. Los
siervos no podían abandonar la tierra sin permiso de su señor.
o La burguesía estaba formada por comerciantes, médicos, artesanos, etc. su poder político era escaso y se
limitaba al gobierno de las ciudades. La burguesía reclamó mayor participación en el Gobierno e igualdad
jurídica, pero los privilegiados trataron de impedir que lograra estos objetivos.

¿Por qué la agricultura del siglo XVIII era poco productiva? Porque era una agricultura de subsistencia dependía fuertemente
del clima y cuando se daban fenómenos meteorológicos adversos (sequías, inundaciones, etc.), se perdían las cosechas,
escaseaban los alimentos, subían los precios y llegaban las hambrunas.
¿Qué características tuvieron la artesanía y el comercio exterior del siglo XVIII?
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 Las actividades artesanales eran controladas por los gremios
 La monarquía potenció la creación de manufacturas reales o reales fábricas
 El comercio exterior creció gracias al aumento de los intercambios con América y Asia.
 Las compañías privilegiadas, monopolizaban las relaciones comerciales en ciertas zonas del mundo. Así, la Corona y los
propietarios de la compañía conseguían grandes beneficios
 También se desarrolló el comercio triangular
¿Qué sistema político dominaba en la mayor parte de Europa en el Antiguo Régimen? La monarquía absoluta
¿Qué otros sistemas políticos existían y en qué países? La monarquía parlamentaria en Inglaterra y la república en las
Provincias Unidas
Indica quién ejercía cada poder en una monarquía absoluta y en una monarquía parlamentaria.
o En una monarquía absoluta, el rey concentraba todos los poderes legislativo, ejecutivo y judicial: elaboraba y
promulgaba las leyes, gobernaba y nombraba a los jueces.
o En una monarquía parlamentaria,
o el poder legislativo correspondía al Parlamento (en Inglaterra el rey nombraba a los miembros de la Cámara de
los Lores, una de las dos Cámaras del Parlamento; los miembros de la otra Cámara, la de los Comunes, eran
elegidos por el pueblo por sufragio censitario);
o el poder ejecutivo era compartido entre el rey y el Gobierno, que era nombrado por el rey;
o el poder judicial correspondía a los jueces y tribunales.

Características de la monarquía absolutista El rey concentraba los poderes legislativo, ejecutivo y judicial: elaboraba y
promulgaba las leyes, gobernaba y nombraba a los jueces . Se consideraban los representantes de Dios en la Tierra y pensaban que
su poder era de origen divino, por lo que estaban por encima de la ley.
Que poderes ostentaba el rey. El rey concentraba los poderes legislativo, ejecutivo y judicial. Para ejercer el poder, el monarca
contaba con numerosos funcionarios y un poderoso ejército.

Características del mercantilismo. Se basaba en que la riqueza de un país en la cantidad de oro y plata que poseyera. Para
aumentarla había que fomentar las industrias nacionales y las exportaciones, y limitar las importaciones
Que ocurrió en el conflicto entre el rey y la burguesía en Inglaterra. Los reyes en este país se encontraron con la firme
oposición de la burguesía, que dominaba el Parlamento. Este conflicto provocó el estallido de las revoluciones de 1642 y 1688,
que terminaron con la expulsión de la dinastía Estuardo del trono y el triunfo de la monarquía parlamentaria
¿Qué se estableció en la Declaración de Derechos inglesa de 1689? el rey garantizaba una serie de derechos y libertades, y se
indicaba que el monarca no podía aprobar leyes, crear nuevos impuestos o cobrarlos sin la aprobación del Parlamento. Se
establecieron así las bases de la división de poderes
¿En qué medida limitaba esta declaración el poder real? la división de poderes
¿Qué tipo de gobierno se impuso en las Provincias Unidas en el siglo XVII? ¿Cuáles eran sus características
Se convirtieron en una república, en la que el poder era ejercido por los burgueses. La república estaba formada por siete
provincias, cada una con su propio Parlamento. Los representantes de todas las provincias se reunían en los Estados Generales,
donde se adoptaban las decisiones comunes.
Características de la ilustración. cuáles fueron las bases ideológicas de la Ilustración y cita algunos ilustrados
La Ilustración fue una corriente intelectual del siglo XVIII que cuestionó los principios del Antiguo Régimen. Sus bases
ideológicas eran:
o La razón debía aplicarse en todos los ámbitos de la vida.
o El centro de sus teorías era el ser humano, tenían unos derechos naturales, como la libertad individual.
o El ser humano, usando la razón, podía alcanzar el conocimiento, que era la base de la felicidad. Se le dio gran
importancia a la educación y a las ciencias experimentales
o La tolerancia debía ser la base de la convivencia.
o Las ideas ilustradas se difundieron por Europa y América, fundamentalmente gracias a la Enciclopedia. También fueron
medios de transmisión de la ideología ilustrada los salones, las academias y la prensa.
Los pensadores ilustrados
o John Locke sostenía que el Estado era el resultado de un pacto entre gobernantes y gobernados, y que este se podía
romper si los primeros no gobernaban de manera justa.
o Montesquieu: Defensor de la división de los poderes del Estado: el poder legislativo ha de ser ejercido por un
Parlamento representativo, el poder ejecutivo por el rey, y el judicial por jueces independiente
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o Voltaire Partidario de una monarquía fuerte en la que se respetaran las libertades civiles. Fue un firme defensor de
la libertad de expresión y rechazó el fanatismo y la intolerancia, que criticó con dureza.
o Rousseau Defensor de la libertad y la igualdad de las personas. Consideraba que la sociedad corrompe al ser humano,
que es bueno por naturaleza. Creía que la soberanía reside en el conjunto del pueblo y este, en beneficio de la comunidad,
llega a un acuerdo para permitir a un poder superior que gobierne en su nombre
¿Cuáles son los tres poderes de los que habla Montesquieu? el poder legislativo ha de ser ejercido por un Parlamento
representativo, el poder ejecutivo por el rey, y el judicial por jueces independiente
¿Qué pasaría, según el autor, si los ejerciera una sola persona o institución, no habría libertad, leyes serian tiránicas y se
ejecutarían del mismo modo
Como se difundieron las ideas de la ilustración Las ideas ilustradas se difundieron por Europa y América, fundamentalmente
gracias a la Enciclopedia. También fueron medios de transmisión de la ideología ilustrada los salones, las academias y la prensa
A que llamamos revoluciones burguesas
Cuál es la ideología política enunciada por Montesquieu Defensor de la división de los poderes del Estado
Cuál es la ideología política formulada por Rousseau Defensor de la libertad y la igualdad de las personas
En qué documento se refleja el pacto entre los ciudadanos y el estado Declaración de Derechos de 1689
Cuáles fueron las bases ideológicas de la Ilustración y cita algunos ilustrados
¿Qué fue el despotismo o absolutismo ilustrado? El despotismo o absolutismo ilustrado fue el sistema político que nació de la
aplicación de algunas ideas ilustradas por parte de algunos monarcas absolutos. Su objetivo era elevar el nivel educativo de sus
súbditos, racionalizar la Administración y potenciar el desarrollo económico de los territorios que gobernaban, pero sin perder su
poder. Estos reyes («déspotas ilustrados») deseaban que la sociedad evolucionara, pero que la monarquía dirigiera el proceso, sin
contar con la sociedad, por eso se mantuvo el absolutismo y siguió sin permitir que el pueblo participara en la vida política
Las medida despotismo o absolutismo ilustrado
o Fundaron nuevas instituciones educativas, como universidades y academias
o Modernizaron la burocracia, reforzaron la Administración central.
o Para mejorar la economía, trataron de llevar a cabo desamortizaciones, es decir, que los bienes de manos muertas pasaran
al Estado para ponerlos a la venta
¿Cuáles fueron los principales monarcas que lo aplicaron? José II de Austria, Catalina II de Rusia, Federico II de Prusia y
Carlos III de España
¿Cuándo comenzó la guerra de Sucesión? En 1700, la muerte de Carlos II de Habsburgo sin descendencia enfrentó a Francia y
al Sacro Imperio en el intento de instalar en el trono español a sus candidatos: Felipe de Anjou
¿Cuánto duró? En 1713 el archiduque Carlos fue nombrado emperador, hecho que supuso el final de la guerra. En 1713-1714 se
firmó el Tratado de Utrecht
¿Qué territorios europeos perdió España en virtud del Tratado de Utrecht? España renunció a sus posesiones en Flandes e
Italia, que entregó a Austria. Además, cedió Gibraltar y Menorca a Reino Unido y concedió a los británicos ventajas comerciales
con América.
¿Qué crees que significó para España la pérdida de estos territorios?
¿Qué disputa territorial mantiene España desde 1714?
¿Con qué país?
¿Qué reyes de la casa de Borbón reinaron en España en el siglo XVIII?
¿Cuándo se desarrolló la guerra de Sucesión? ¿Por qué se inició?
¿Qué bandos se enfrentaron en la guerra?
¿Cómo acabó el conflicto?
¿Quién fue el primer rey de la dinastía de Borbón en España?
Enumera las medidas reformistas que tomaron los primeros Borbones en España.
La enciclopedia
Explica cuales fueron; las Causas, los Bandos enfrentados y las Consecuencias de la guerra de la Sucesión
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o Causas. La muerte en 1700 de Carlos II de Habsburgo, rey de España, sin descendencia (en su testamento, Carlos II
había designado heredero a Felipe de Anjou, pero el archiduque Carlos no lo admitió y reclamó su derecho al trono).
o Bandos enfrentados. Por un lado, los partidarios de Felipe de Anjou, nieto del rey de Francia Luis XIV, de la casa de
Borbón; y, por otro, los defensores del archiduque Carlos de Habsburgo.
o Consecuencias. En España se implantó una nueva dinastía, la de los Borbones, que introdujo el absolutismo en nuestro
país. A cambio, España renunció a sus posesiones en Flandes e Italia, y también a Gibraltar y Menorca; las primeras se
las cedió a Austria, y las últimas las entregó al Reino Unido, al que también concedió ventajas comerciales con América.
Características del liberalismo económico
Quienes fueron los candidatos suceder en el trono a Carlos II de Habsburgo
La guerra de Sucesión, que apoyos obtienen ambos candidatos
Cuál es la consecuencia de la guerra de sucesión
Cuáles son los puntos más importantes del tratado de Utrecht
Cuale es la política de reformas de Felipe V
Cuál es la política de reforma de Carlos III
Explica por qué se dice que Carlos III fue el principal exponente del despotismo ilustrado en España

 Porque durante su reinado se pusieron en práctica numerosas medidas para impulsar el desarrollo económico de nuestro
país y mejorar el bienestar de la población.
 Carlos III se rodeó de ministros ilustrados (como el conde de Aranda, Campomanes, Floridablanca y Jovellanos), que
aplicaron diversas medidas para potenciar el desarrollo económico de España (a través, por ejemplo, de la construcción
de canales de riego y puesta en cultivo de nuevas tierras, con iniciativas como la colonización de Sierra Morena, la
creación de reales fábricas, etc.) y también para fomentar la educación (se amplió la enseñanza primaria con la
construcción de nuevas escuelas, se renovaron los planes de estudio en las enseñanzas secundaria y universitaria…).
¿Mediante qué norma el monarca británico aceptaba el control del Parlamento?
Cómo se denomina al sistema político que aplica las ideas ilustradas
¿Qué monarca y qué dinastía gobernaron en España tras la guerra de Sucesión?
¿Qué establecieron los Decretos de Nueva Planta
¿El motín de Esquilache fue un levantamiento? Si, fue un levantamiento popular contra este ministro, por aplicar reformas que
iban en contra de los intereses de los grupos privilegiados. Y tuvo como detonante un bando sobre la modificación de la
indumentaria española tradicional.
¿Por qué durante el reinado de Carlos IV se paralizaron todas las reformas y se intensificó la censura?
Los dos estamentos privilegiados en el siglo XVIII eran. la nobleza y el clero.
La principal actividad económica del Antiguo Régimen era... la agricultura.
¿En qué sistema político del siglo XVIII el rey concentraba todos los poderes? En el absolutismo francés
¿Mediante qué norma el monarca británico aceptaba el control del Parlamento? La Declaración de Derechos de 1689.
Algunos grandes ilustrados fueron... Montesquieu, Voltaire, Rousseau y Diderot
¿Cómo se denomina al sistema político que aplica las ideas ilustradas? . Despotismo ilustrado
¿Qué monarca y qué dinastía gobernaron en España tras la guerra de Sucesión? Felipe V, de los Borbones
¿Qué establecieron los Decretos de Nueva Planta? Se suprimieron los fueros e instituciones propias de la Corona de
Aragón
El motín de Esquilache fue un levantamiento... contra Esquilache por la modificación de la indumentaria y como protesta
a una crisis de subsistencia
¿Por qué durante el reinado de Carlos IV se paralizaron todas las reformas y se intensificó la censura? Debido al comienzo
de la Revolución francesa en 1789
 PREGUNTAS REPASO TEMA 1. Y 2

La independencia de las colonias inglesas en Norteamérica

 Localización geográfica: las llamadas Trece Colonias estaban en la costa este de América del Norte.
 Causas del conflicto: los colonos estaban descontentos por motivos económicos: Reino Unido solo quería disponer de
las materias primas, no desarrollar la industria colonial. Por ello se reservó el monopolio de varios productos y dificultó
así el comercio de las colonias con otras partes de América. Y por motivos políticos: aunque pagaban impuestos como
cualquier súbdito británico, no tenían representantes en el Parlamento de Londres.
 Inicio y fin del conflicto: la guerra se prolongó desde 1775 a 1783, momento en el que se firma la Paz de Versalles.
 Consecuencias: Reino Unido reconoce la independencia de los Estados Unidos. En 1787 se aprueba la primera
Constitución de la historia
Principales causas de la Revolución francesa.

 Económicas: la crisis económica que desde 1760 sufría el país. Las malas cosechas traían consigo la carestía de
alimentos, el aumento de precios y el descontento de las clases populares. A esto se sumó la crisis de la Hacienda Real,
por los elevados gastos estatales.
 Sociales: descontento social. A la burguesía no se le concedía acceder al poder político y a los campesinos únicamente se
les subían los impuestos.
 Ideológicas: la Ilustración. Mientras que las clases privilegiadas veían la Ilustración con desconfianza, las clases
populares se sentían atraídas por ella. Más aún después de la victoria americana en la guerra de Independencia.

Las diferencias entre las siguientes etapas de la Revolución francesa.

 Asamblea Nacional, Constituyente y Legislativa: la primera hace referencia a la denominación con la que pasó a
llamarse el tercer estado al considerarse los únicos con legitimidad para representar a Francia. En la sala del Juego de
Pelota juraron permanecer unidos hasta dotar a Francia de una Constitución, por lo que la Asamblea Nacional pasó a
llamarse Asamblea Constituyente (1789-1791), que abolió los derechos feudales, redactó la Declaración del Hombre y
del Ciudadano en 1789 y aprobó en 1791 una Constitución. Tras la celebración de elecciones en octubre de 1791, se
constituyó la Asamblea Legislativa (1791-1792), que tuvo que hacer frente a la guerra con Austria y Prusia y que
destituyó al monarca.
 La Convención girondina y montañesa: la girondina (1792-1793), tras la destitución del rey nació la Convención
Nacional que estableció una república. La Convención Nacional estuvo dominada por los girondinos, republicanos
moderados, frente a los montañeses. En esta convención se juzgó y condenó a Luis XVI por traición, lo que provocó que
las demás potencias europeas declararan la guerra a Francia. El temor a la derrota de la Revolución llevó a dar un golpe
de Estado de los sans-culottes contra los girondinos, que se hicieron con el poder, lo que dio lugar a la Convención
montañesa (1793-1794). Se estableció una nueva Constitución, la de 1793, pero se fue evolucionando hacia una dictadura
que implantó el Terror.
La política de Napoleón desde que accedió al poder tras el golpe de Estado de 1799 que puso fin a la Revolución
francesa
 Napoleón estableció un Consulado, en el cual el poder estuvo ejercido por él, Sieyès y Ducos. Poco a poco fue
acaparando todo el poder hasta proclamarse emperador en 1804.
 Su política interior buscó la modernización del país. Por ello se elaboró un código civil, se inauguró el Banco de Francia
y se firmó un Concordato con la Iglesia católica.
 Por otro lado, la política exterior fue de carácter expansionista, quería mostrar al mundo la «grandeza» de Francia. En
1806 salió victorioso de las batallas en Austerlitz y Jena contra austriacos y prusianos, respectivamente. Así se hizo con
el control de gran parte de Europa y pudo decretar el bloqueo continental de Reino Unido, su principal enemigo.
 Portugal, aliado de Reino Unido, no aceptó el bloqueo. Por ello, Napoleón decidió invadirlo pasando por España, la cual
ocupó, originando la guerra de Independencia de 1808. Por la misma razón intentó invadir Rusia en 1812.
 Las derrotas en España, Rusia y Leipzig provocaron la abdicación de Napoleón en 1814 y su exilio a la isla de Elba.
 Retornó al poder durante cien días, pero en 1815 fue derrotado definitivamente en la batalla de Waterloo y deportado por
los británicos a la isla de Santa Elena.
¿Qué fue el Congreso de Viena? ¿Cuáles fueron sus consecuencias más importantes?
El Congreso de Viena fue una reunión de las principales potencias europeas que tuvo lugar en Viena entre 1814 y 1815, durante la
época de la Restauración y tras la derrota de Napoleón. Sus objetivos eran resolver los problemas internacionales, garantizar una
paz duradera y evitar nuevas revoluciones. Durante las reuniones se remodeló el mapa de Europa: Francia volvió a las fronteras
anteriores a la Revolución, se crearon Estados-tapón (Holanda se quedó con Bélgica, y Piamonte, con Saboya y Génova) y Rusia,
Austria y Prusia se repartieron territorios. Sin embargo, no se resolvieron los problemas nacionalistas de Polonia, Italia o
Alemania.
las revoluciones de la primera mitad del siglo XIX
 1820: se inició en España, donde los liberales gobernaron durante tres años (1820-1823). Afectó también a Grecia, que
obtuvo su independencia del Imperio otomano en 1829.
 PREGUNTAS REPASO TEMA 1. Y 2
 1830: en Francia, Carlos X fue derrocado y Luis Felipe de Orleans implantó una monarquía liberal. También vivieron
revoluciones Bélgica, que se independizó de los Países Bajos en 1831, y Polonia y algunos Estados italianos, donde la
revolución fracasó.
 1848: en Francia cayó la monarquía de Luis Felipe de Orleans y se proclamó la Segunda República, cuyo primer
presidente fue Luis Napoleón Bonaparte, el cual terminó dando un golpe de Estado y proclamando el Segundo Imperio
en 1852. La revolución se extendió por las principales ciudades del centro y sur de Europa, pero terminó fracasando
Destaca los puntos en común entre los procesos de unificación de Italia y Alemania

Italia Alemania
Protagonistas: Víctor Manuel II, rey de Piamonte- Guillermo I, rey de Prusia, y su canciller Bismarck.
Cerdeña, su primer ministro Cavour y el
revolucionario Garibaldi
Duración: desde 1859 a 1870 de 1862-1864 hasta 1871.
Etapas: 1859. Cavour logró que Francia apoyara Primera fase (1864). Un problema sucesorio en dos
las demandas italianas frente a los ducados bajo la autoridad de Dinamarca permitió a
austriacos a cambio de que Piamonte le Prusia invadir y anexionarse estos territorios en
cediera Saboya y Niza. En 1859, el 1864.
ejército franco-piamontés derrotó en – Segunda fase (1866-1869). Prusia se enfrentó a
Magenta y Solferino a los austriacos, Austria, el otro gran Estado alemán. La derrota
que entregaron Lombardía a Piamonte. austriaca en la batalla de Sadowa en 1866 hizo
– 1860-1861. El sur de Italia se vinculó realidad la anexión y la creación de la
a Piamonte tras la expedición de los Confederación de la Alemania del Norte.
«camisas rojas» de Garibaldi, que se – Tercera fase (1870-1871). Bismarck firmó una
apoderaron de Nápoles y Sicilia. En alianza militar con los Estados alemanes del sur y
1861, se reunió en Turín el primer provocó el estallido de una guerra con Francia. El
parlamento italiano. Víctor Manuel II emperador francés Napoleón III fue derrotado por
fue proclamado rey. los prusianos en la batalla de Sedán en 1870 y se
– 1866. Piamonte apoyó a Prusia en su rindió en 1871. Como consecuencia de la derrota,
guerra contra Austria y a cambio se ese mismo año Francia tuvo que ceder a Alemania
anexionó Venecia. los territorios de Alsacia y Lorena.
– 1870. Los piamonteses aprovecharon Los Estados del sur se unieron al resto de Alemania
la retirada de los franceses por la guerra
franco-prusiana para ocupar Roma. El
papa no reconoció esta ocupación, pero
la ciudad se convirtió en la capital de
Italia.
Procedimiento: en ambos casos, la unificación no fue resultado de un movimiento popular, sino algo
planificado
por ciertos gobernantes y se llevó a cabo por medio de la guerra
¿Qué hizo que Alemania se convirtiera en una de las principales potencias europeas?
La unificación de Alemania desembocó en la proclamación del Segundo Reich. Regida por Bismarck, Alemania experimentó un
importante crecimiento económico y militar, convirtiéndose en una de las principales potencias europeas hasta la Primera Guerra
Mundial.
¿Cuándo comenzó y terminó la guerra de Independencia americana? 1775-1783.
¿Quiénes declararon la guerra a Francia en 1792? Austria y Prusia.
¿En qué etapa de la Revolución francesa se estableció la república? Durante la Convención girondina (1792-1793).
¿Qué ocurrió el 18 de brumario de 1799? Napoleón dio un golpe de Estado y estableció el Consulado
¿Con qué objetivos se convocó el Congreso de Viena Volver al Antiguo Régimen, garantizar una paz duradera y evitar nuevas
revoluciones
¿Quién fue el principal protagonista del Congreso de Viena? Metternich.
¿Dónde se inició la primera oleada revolucionaria del siglo XIX y en qué año? En España en 1820
¿Qué tipo de nacionalismo se dio en Italia y Alemania? Nacionalismo unificador.
¿En qué año comenzó el proceso de unificación italiana? 1859.
Qué hizo Bismarck para lograr la anexión de los Estados del sur de Alemania Declarar la guerra a Francia, la cual se oponía
al proceso unificador alemán