ACTIVIDADES: la recta

1. Trazá una recta y luego dos rectas que la corten en forma oblicua a esa recta. ¿Cómo son estas
dos rectas entre sí?

2. Sea una recta B (ver gráfico) trazá dos rectas perpendiculares que pasen por cada uno de los
puntos marcados. ¿Cómo son las rectas que dibujaste entre sí?

3. Dibujá con ayuda de tu escuadra tres rectas perpendiculares a la recta AB.

 A

4. En la siguiente figura nombrá las rectas que son paralelas y las que son perpendiculares entre sí.

Paralelas:

D E

Perpendiculares:
A
C B

5. El siguiente dibujo representa un puente.

ab c d ef g

B A

i j

¿Qué líneas son perpendiculares a AB?

¿Qué líneas son paralelas a g?

¿Cómo es la línea j con respecto a la recta AB?

¿Cómo es la línea h con respecto a la recta AB?

¿Cómo es la línea i con respecto a la recta AB?

6. Dadas las siguientes rectas, traza la perpendicular y la paralela a cada una por el punto P.

P P
a

7. Traza la mediatriz d estos segmentos y explica el proceso seguido por la construcción.

M
S

MN: 3cm

RS: 7cm

8. Divide un MN : 11cm en 4 partes iguales

9. Dibuja la siguiente figura, nómbrala y calcúlale el perímetro:

AB: 203,5

BC: 300

CD: 203,5

DA: 300

10. Divide el diámetro de esta circunferencia en 3 partes iguales sabiendo que su radio es de 2 cm.
 ACTIVIDADES: ÁNGULOS 1
Ahora medí y completá: (usá transportador)
Medí los ángulos, escribí la medida y clasificalos:
a) B
DOC: ………………….
C
COB: ……………………..

BOC: …………………….

D O A

b) R Cuántos ángulos rectos hay: ……………………..

S Escribí sus nombres:

…………………………………………………………………………..

T O

c) Cuántos ángulos agudos hay: ……………………..

N
PEscribí sus nombres: …………………………………………………..
M
Cuantos ángulos rectos hay: ………………………………….

Q Escribí sus
O nombres: …………………………………….

R
S
 R rectos: ……………………………………….
Escribí los ángulos S

Escribí
A los ángulos agudos: ………………………………………
M

T N
O M N
Escribí los ángulos rectos: ……………………………………….
P Escribí los ángulos agudos: ………………………………………

S Q

Escribí los ángulos agudos:

E ………………………………………

H F
D
G

ACTIVIDADES: ÁNGULOS 2

1. Clasificá los ángulos en cada caso y colocalos en el cuadro correspondiente como en el

ejemplo de la figura a).

a)
b) c) T
X O
A Y S

P
B
E C R O Z
Q
R
D

d)
C e)
Y R f) I

D O J
B G O H

E K
M
F L
X P

OBTUSOS LLANOS
a) ACB - ECD a) ECB - ACD
b) b)
c) c)
d) d)
e) e)
f) f)