EVALUACIÓN SUMATIVA 02

MTFF-MTFC
Función Exponencial y Logarítmica

Nombre: Fecha: Nota:

RUT: Puntaje Ideal: 100

Sección Puntaje Obtenido:

Aprendizaje esperado

1.1.- Modela situaciones que incluyen elementos básicos de función exponencial y logarítmica,
para responder a desafíos o necesidades de la disciplina y/o especialidad, evidenciando diversas
estrategias para la resolución de problemas centradas en el uso del conocimiento matemático.

Criterios de evaluación
2.1.1.- Expresa información relevante de una función exponencial y/o logarítmica a través de su
registro algebraico, pictórico, literal o gráfico.
2.1.2.- Relaciona elementos propios de un problema a solucionar con las características
principales de las funciones exponenciales y logarítmicas
2.1.3.- Calcula imágenes y/o preimágenes de una función exponencial y/o logarítmica de acuerdo
a los diferentes tipos de registros de la función.
2.1.4.- Fundamenta los resultados o conclusiones obtenidas de diversas situaciones problema,
mediante la prueba de datos y/o estrategias relativas a las funciones exponenciales y logarítmicas.

Lea atentamente las siguientes instrucciones:

1. Esta prueba consta de 3 problemas, cada uno con su puntaje asignado.
2. Todos los problemas se resuelven de manera individual.
3. Debe adjuntar el desarrollo en cada pregunta en el espacio asignado.
4. La nota 4,0 se obtiene logrando el 60% de este puntaje.
5. El tiempo asignado para responder la prueba es 80 minutos.
6. Se autoriza uso personal de calculadora científica o emulador de calculadora.
7. Se autoriza el uso personal de apuntes con los que llevó a cabo su proceso de estudio.
8. Transcurrido un plazo máximo de 10 días hábiles desde la evaluación (Reglamento
Académico, artículo 28) podrá ver la nota obtenida en la plataforma.
9. Todo intento deshonesto de respuesta será sancionado con nota 1.1 informando a su
Director de Carrera.

Área de Ciencias Básicas – Vicerrectoría Académica (VRA) INACAP5

Problema 1: PRECIO DE LA CAMIONETA (35 puntos)
El mercado de autos nuevos y usados en Chile experimentó fuertes cambios
durante 2021 y 2022, debido a una serie de factores que han generado
escasez de autos y aumento de sus precios. Dentro de los distintos
segmentos automotrices las camionetas son las que más han subido su
precio.
Alicia compró en Febrero de 2021 una camioneta 4x4 en $15000000. De ahí en adelante, cada mes la
camioneta sube un 2.2%.

a) Completa la siguiente tabla de valores con la información del valor de la camioneta dependiendo
de cada mes transcurrido. (7 puntos)

Mes Precio de la Camioneta

0
1
2
3
4
5
6

b) Realice la representación gráfica del precio de la camioneta en cada mes, considerando los datos
de la tabla anterior. (6 puntos)

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 c) Debido al alza sostenida del precio de la camioneta, Alicia considera que es un buen negocio
conservarla por 8 meses y luego venderla, ¿cuál será el precio de venta de la camioneta en este
caso? (6 puntos)

Alicia ha estudiado el mercado de la venta de camionetas usadas y ha podido establecer un modelo que
le permite calcular el precio de ésta dependiendo de los 𝒙 meses trascurridos.

𝑷𝒓𝒆𝒄𝒊𝒐 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝑪𝒂𝒎𝒊𝒐𝒏𝒆𝒕𝒂(𝒙) = 15000000 · (1.022)𝒙

Considerando el modelo:

d) ¿Cuál será el precio de la camioneta en Octubre de 2022? (8 puntos)

e) ¿Cuántos meses deberá esperar Roberto, si quiere vender la camioneta cuando ésta cueste el
doble del valor de compra inicial? (8 puntos)

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Problema 2: COVID-19 (30 puntos)

Sabemos que el factor de contagio llamado Ro del COVID-19, es un número que indica cuántas personas
son susceptibles de ser contagiadas en promedio por una sola persona infectada.
Al inicio de la pandemia (día =0) la cantidad de contagios fue de 10 casos y esa cantidad fue
triplicándose diariamente hasta el décimo día.

a) Complete la siguiente tabla para la primera semana de contagios: (7 puntos)

Día N° Contagiados
0
1
2
3
4
5
6

Información para las preguntas b, c, d y e.

El 15 de enero del 2021 cuando los contagios llegaron a 10.000 casos diarios, se declaró la tercera gran
ola de contagios en nuestro país, Las autoridades de salud pronosticaron un Ro de 2.1, sin embargo, un
grupo de científicos epidemiólogos determinaron un modelo matemático diferente para predecir el
número de contagios, además difieren del número de contagios iniciales ya que no cuentan los
contactos estrechos.
A partir de la información, se puede determinar un modelo para cada caso:

Número de contagios según las autoridades de salud: 𝑵(𝒙) = 4762 · (2.1)𝒙

Número de contagios según los epidemiólogos: 𝑵(𝒙) = 2353 · (3.4)𝒙
(en ambos modelos “x” representa los días transcurridos desde que se decreta la tercera ola)

Las autoridades de Salud decretaron cuarentena total cuando se alcanzaron los 90000 contagiados.

b) Si la tendencia se mantuvo ¿qué día de la tercera ola se decretó cuarentena total,

siguiendo el modelo de las autoridades de salud?
(5 puntos)
Aproxime su respuesta final al entero superior.

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c) Si la tendencia se mantuvo, que día de la tercera ola se decretó cuarentena total
siguiendo el modelo de los epidemiólogos.
(5 puntos)
Aproxime su respuesta final al entero superior.

d) Para que día los modelos matemáticos pronostican el mismo número de contagiados.
(7 puntos)
Aproxime su respuesta final al entero superior.

e) Considerando la pregunta anterior, que cantidad de contagiados hubo ese día. (6 puntos)

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Problema 3: EL ÁRBOL ENANO (35 puntos)

La altura del árbol enano Ciprés, medida en centímetros, está determinada por la siguiente
función:
𝒉𝒄 (𝒕) = 4 · 𝐥𝐨𝐠(𝟎, 𝟕𝟓𝒕 + 𝟏) + 10 ,
donde 𝒕 𝐞𝐬 𝐞𝐥 𝐭𝐢𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐞𝐧 𝐦𝐞𝐬𝐞𝐬 𝒚 𝒉𝒄 𝐞𝐬 𝐥𝐚 𝐚𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐞𝐧 𝐜𝐦.

a) ¿Cuál es la altura inicial del árbol enano? (3 puntos)

b) ¿Qué altura tendrá el árbol después de 21 meses? (5 puntos)

c) ¿Cuántos meses deben transcurrir para que el árbol mida 16cm? (7 puntos)

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 La altura de un segundo árbol enano radiata, está dada por la función
𝒉𝒓 (𝒕) = 3 · 𝐥𝐨𝐠(𝟎, 𝟕𝟓𝒕 + 𝟏) + 11 ,
donde 𝒕 𝐞𝐬 𝐞𝐥 𝐭𝐢𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐞𝐧 𝐦𝐞𝐬𝐞𝐬 𝒚 𝒉𝒓 𝒆𝐬 𝐥𝐚 𝐚𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐞𝐧 𝐜𝐦.

d) Realice la representación gráfica de la altura de este segundo árbol en función de los

meses transcurridos. (5 puntos)

e) ¿Cuántos meses deben transcurrir para que ambos árboles tengan la misma altura? (7
puntos)

f) Respecto de la pregunta anterior, ¿cuál es la altura de los árboles en ese instante? (8

puntos)

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